六年级下册科学试题2019-2020学年下册期中考试科学试卷3教科版(解析版)

1、2019-2020学年教科版小学六年级下册期中考试科学试卷一.判断题（共10小题，满分10分，每小题1分）1 .显微镜的放大倍数是无限的。 （判断对错）2 .放大镜在阳光下能点燃火柴。 （判断对错）3 .世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。 （判断对错）4 .只要物质的颜色发生了变化，就一定发生化学变化。 （判断对错）5 .两个不同倍数的放大镜组合起来观察物体，放大倍数可增大。 （判断对错）6 .我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。 （判断对错）7 .食盐、糖、玻璃、松香等都是晶体。 （判断对错）8 .我们只有借助显微镜才能看到水滴里的微生物。 （判断对错）9 .利用细菌可以生

2、产新的食物，所以细菌越多越好。 （判断对错）10 .小明写出了一条食物链：谷子一老鼠一猫。 （判断对错）二.选择题（共9小题，满分18分，每小题2分）11 .用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该（）A.左眼睁开，右眼闭拢B.左眼闭拢，右眼睁开C.两眼都保持睁开D.视具体情况而定12 .我们（）直接用放大镜和望远镜看太阳。A.能B.不能C.在早上和傍晚可以13 .我们借助（）可以看到细菌。A.放大镜B.平面镜C.眼镜D.显微镜14 .下面不是晶体的是（）A.盐B.玻璃C.糖15 .下面变化中，和“蜡烛燃烧”不属于同一类变化的是（）A.大米变成米饭B.铁变成铁锈C.水变成水蒸气16 .下列变化

3、中，既有形态变化，又有新物质产生的是（）A.蒸腾作用B.光合作用C.食盐溶解17 .铁钉在下列哪种环境下最容易生锈（A.完全浸在水中B.在水和空气的交界处D.放在油中C.密封的瓶子里18 .下面几种物质的变化中，有新物质生成的是（）B.食盐溶解在水中C.湿衣服晒干了19 .我们要观察细菌可使用的工具是（）B.放大镜三.连线题（共20.连线寒暑表湿度计雨量器风向标风力计2小题,满分19分）A .风力B.降水量C.风向D,空气的湿度E.气温C.平面镜21 .科学课上，老师给组织同学们进行了小苏打和白醋的分组实验:（1）取一只小烧杯，放入一匙小苏打，干燥的小苏打是 （填颜色）粉末状的固体，小心倒入2

4、0毫升白醋，我们看到立马有大量 产生。用手触摸烧杯，感觉（填 “凉凉的” “烫烫的”或“和原来差不多”）。（2）反应结束后马上把烧杯作如右图操作，注意动作小心缓慢，不要把残留液体倒入杯中，发现燃烧的蜡烛 。该实验说明反应产生的气体比空气 ,且不支持燃烧。参考答案与试题解析一判断题（共10 小题，满分10 分，每小题 1 分）1 【分析】 显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。【解答】 不是的，显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而目镜与物镜的放大倍数不可能是无限的。故答案为：X【点评】

5、考查了显微镜的使用的相关知识，知道显微镜的放大倍数是无限的。2 【分析】 凸透镜是根据光的折射原理制成的。凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。凸透镜分为双凸、平凸和凹凸等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用。【解答】放大镜在阳光下能点燃火柴。放大镜是凸透镜，对光具有汇聚作用。故答案为：Vo【点评】此题重点考查放大镜的应用。3 【分析】 所有的物体都是物质组成的，物质就是单质和化合物，而它们都是有分子组成的，分子就是单质和化合物的最小功能单位，比如水是H2O ，这就是水分子，而它是由2个h和1个o组成的，就是原子！世界上的原子有110多种，但是它们还不是最小

6、的单 位。【解答】世界是由物质构成的，动物和人也是由物质构成的。故答案为：X。【点评】考查世界是由物质构成的。4 【分析】 物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。还有物质与电磁场的相互作用，光与物质的相互作用，以及微观粒子（电子、原子核、基本粒子等）间的相互作用与转化，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即

7、为化学变化。【解答】 物质的颜色发生变化，不一定会发生化学变化。只有新物质的生成的变化才是化学变化。故答案为：X。【点评】 本题主要考查化学变化，要注意化学变化的本质是有新物质的生成。5 【分析】 放大镜：用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。【解答】 人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。故答案为：V【点评】 考查了放大镜的相关知识，知道两个不同倍数的放大镜组合起来观察物体，放大倍数可增大。6 【分析】 米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的

8、东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化-淀粉变成了麦芽糖。【解答】 米饭中的淀粉在唾液酶的作用下变成了麦芽糖，所以咀嚼起来觉得有点甜。题目的说法是错误的。故答案为：X。【点评】 本题考查了淀粉与唾液酶反应的认识。7 【分析】 常见的晶体有石英、云母、明矾、食盐、雪花、水晶、糖、味精等等。日常生活中常见的非晶体有松香、沥青、蜂蜡，玻璃等。【解答】食盐、糖是晶体，玻璃、松香是非晶体。故答案为：X。【点评】掌握日常生活中常见的晶体与非晶体即可正确解答。8 【分析】 凸透镜是根据光的折射原理制成的。凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。凸透镜分为双凸、平凸和凹凸等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较

9、厚的凸透镜则有望远、会聚等作用。【解答】 我们只有借助显微镜才能看到水滴里的微生物。这种说法正确，显微镜应用的是凸透镜，有放大的作用。故答案为：Vo【点评】 此题重点考查凸透镜的应用。9 【分析】 细菌对环境，人类和动物既有用处又有危害，利用细菌就是利用它的有利于人类发展的方面，利用细菌可以：制药（微生态制剂、疫苗）、生产食品（食用菌类、乳酸菌等）、生物发电、改善环境污染（降解垃圾）等。【解答】 细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义。少数微生物对人类是有害的。故答案为：X。【点评】 解答本题关键是审清题意，明确答题角

10、度是与生活紧密相关的多种微生物，然后依据教材知识作答。10 【分析】 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。【解答】谷子被老鼠吃，老鼠被猫吃。故食物链是：谷子-老鼠-猫。故答案为：X。【点评】 此题重点考查食物链的应用。二选择题（共9 小题，满分18 分，每小题 2 分）11 【分析】 使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。【解答】 用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该两眼都保持睁开，方便观察和作图。故选： C 。【点评】

11、本题考查了显微镜的使用认识。12 【分析】 放大镜，用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。【解答】 放大镜和望远镜会将太阳光聚焦到一个小范围甚至是一个点，用放大镜和望远镜看太阳会使看到的太阳光度更高，灼伤眼睛甚至失明，所以不能用放大镜和望远镜直接看太阳。故选： B 。【点评】 解答本题要明确考查的知识点是放大镜，运用所学，准确作答。13 【分析】 两个凸透镜组合起来可以使物体的图象放得更大。 显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。【解答】细菌地个体十分微小，只用借助显微镜才可以看清细菌。故选： D 。【点评】掌握人类观察工具的发

12、展，是解答本题的关键。14 【分析】 一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体，如食盐、白糖等。【解答】 根据对晶体的认识，盐、糖都具有一定的结构，有规则的几何外形，属于晶体。玻璃不符合晶体的特征。故选： B 。【点评】 本题考查了对晶体的认识。15 【分析】 物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。【解答】 “蜡烛燃烧”是化学变化，大米变成米饭和铁变成铁锈都是化学变化，水变成水蒸气是物理变化。

13、故选： C 。【点评】 此题重点考查化学变化的应用。16 【分析】 物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。【解答】 A 蒸腾作用是水由液态变为水蒸气，只是状态发生了变化，属于物理变化，没有新物质生成，不符合题意；B 光合作用是植物吸收水和二氧化碳，释放出氧气

14、和有机物，有新物质生成，属于化学变化，既有形态变化，又有新物质生成，符合题意；C.食盐溶解，只是食盐晶体溶解在水中，形态发生了变化，并没有新物质生成，不符合题意。故选： B 。【点评】 本题主要考查了物理变化和化学变化，要掌握两种变化的区别和联系。17 【分析】 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。【解答】 根据实验可知，铁生锈的条件是空气和水，完全浸在水中，密封的瓶子里，放在油中都使得生锈的条件不充分，能够减慢铁生锈的速度。在水和空气的交界处，符合铁生锈的条件，最容易生锈。故选：B。【点评】本题考查了铁生锈的条件认识。18 .【分析】物理变

15、化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是 有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生 气体、改变颜色、产生沉淀物。【解答】木材燃烧是化学变化，食盐溶解在水中，湿衣服晒干了是物理变化。故选：A。【点评】此题重点考查化学变化的应用。19 .【分析】细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，它们漂浮空气中，潜伏在食 物中，寄生在土壤、水其它动物和人的体内。【解答】根据对观察工具的认识，观察细菌要用到显微镜，放大镜、平面镜都不能看到。故选：A。【点评】掌握对显微镜使用的认识，是解答本题的关键。三.连线题（共2小题，满分19分）20 .【分析】生活中测量不同的物理量用与其对应的测量工具，生活中常用的测量工具有温度计，寒暑表等。【解答】卜闻网标空飞的湿It【点评】此题重点考查常用的测量工具以及应用。21 .【分析】小苏打和醋混合产生大