下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、班级主题活动设计及实施表格时间: 2013 年 10 月 11 日活动主题: 帮助你我也快乐 一、为何选择此主题开展班级主题活动?现如今,学生的服务意识越来越差,只知道一味的索取,不懂得付出.二、活动你达成的目标是什么?学生明白,帮助别人,快乐自己;能主动的帮助有困难的人.三、活动设计重点难点体会帮助别人的快乐;主动帮助别人.活动时长40分钟活动场地三3班教室参加人员三3班全体学生材料准备四、活动实施过程1、 明理区1. 故事:夏夜多美同学们都喜欢听故事吧!今天金京就给大家带来一个有趣的童话故事,故事的主人公是一只小蚂蚁和一只小蜻蜓。(配乐讲故事)2. 同学们,听了这个故事,你喜欢谁?说说你为
2、什么喜欢它?3. 学生各抒己见4. 教师小结:是啊,小蜻蜓、睡莲和萤火虫都争着去帮助小蚂蚁,经过他们的努力,终于成功了,小蚂蚁得救了,这种助人为乐的精神让这些小动物变得更惹人爱了。5. 引导换位:同学们,小动物们多么友爱啊,都去帮助小蚂蚁,想一想如果你是小蜻蜓、睡莲、萤火虫,做了这样的好事,此刻的心情会是怎样的呢?学生回答:如果我是小蜻蜓,我此刻的心情是。师追问:为什么会高兴?帮助别人,别人快乐,你也会获得快乐对吗?6. 教师小结:老师也觉得小蜻蜓、萤火虫心里一定是暖暖的,快乐的,自豪的,因为自己挽救了一个小蚂蚁的生命,对吗?2、 活动区1. 教师引导语:小蚂蚁得到帮助而脱险,小蜻蜓也收获了快
3、乐的心情,这多好啊!当人们遇到困难的时候,是多么需要别人的帮助啊!当你遇到困难时,如果能得到别人的及时帮助,那么,事情的结局就大不一样了。接下来,我们来做一个游戏“盲人回家”体验一下帮助别人和被别人帮助的心理感受是怎么样的。2. 讲明游戏的要求规则。每组经过讨论选出一个人,扮演盲人,椅子贴号、盲人贴号、音乐响起开始找自己的家,音乐停,停止找家,站在原地不动。游戏规则:(1) 把五把椅子放在班里的不同位置,代表盲人的家,每组派一人当盲人(共五人),明确家的位置后,蒙上眼睛,音乐响后开始自己“回家”,音乐停止后,盲人站在原地不能再动。(2) 坐着的同学,不能说话,可以思考如果是你看不到路怎么回家。
4、明确规则后小组讨论,推选出一名盲人(3) 游戏开始,五人站好,先明确自己家的位置,蒙上眼睛,音乐响起,开始找家。3分钟后,盲人们还没找到家,音乐停。3. 引导分享并总结:师:“坐着的同学,盲人现在好孤独,还没有找到回家的路,现在的你想怎么做”生:“我想帮助他们”师:“你想帮助几号,用什么方式帮助他?”生:“我想。”师:“好,现在请你轻轻地走到她身旁,用自己喜欢的方式帮帮他带她回家吧”(音乐再次响起)游戏结束,帮助的人帮盲人摘下眼罩,盲人坐在椅子上,帮助者站在他旁边。进行采访:坐在台下的人现在可以采访了,你可以向他们提问题,比如:XXX刚刚蒙着眼睛走路你害怕吗?XXX你为什么要帮助他?XXX帮助
5、了别人你快乐吗?小结:从刚才的游戏,我们可以了解到:得到别人的帮助是幸运的,而帮助者同样感受到了快乐。设计意图:通过聆听感人小故事,学生进行思考,让学生从内心涌动感动,使他们明白帮助他人是件令自己也开心的事情。3、 互助区(1)操场上一位别的班同学摔倒 ,当你想要上前去扶起他时,另一位同学说:“他又不是我们班的别管他!”(2)一位同学说:“我的同桌今天忘了带铅笔,我主动借给他,可他连一声“谢谢”也没说,我心里真不好受。”(3)放学时,下雨了,班上有个同学忘记带伞了,而你自己只有一把,这可怎么办才好呢?2.小组讨论:在这样的情景中,我们要怎么做才能更有效地帮助别人呢?3.全班交流。4.小结:如果
6、你想要去帮助别人,仅仅凭借热情是远远不够的,同时还要有帮助别人的心理准备和行为技能。设计意图:选择三个与学生学习生活贴近的例子,帮助学生更加深刻的理解帮助别人的重大作用,从而使学生理解在平时学习生活中遇到别人有困难时要伸出援助之手,这样不仅帮助了别人,也快乐了自己。4、 实践区1. 师:请回忆一下,最近你做过什么好事,帮助过谁?你是怎么帮助他的?都有哪些感受?你是不是也接受过别人的帮助,你当时是什么感受?2. 小组互相说说3. 全班交流(在学生复述过程中,教师运用“追问”的技巧,引导学生回忆接受帮助的人当时的表情、动作、语言,自己当时的想法、感受)。追问实例你还记得他当时的表情吗?你帮助了他之
7、后,他对你说过什么吗?你问什么想到要去帮助他?帮助他人解决了一个难题,你感到快乐吗?那么在以后的生活学习中我们应该怎样去做呢?请同学们总结4.班级里面也有很多好人好事,请记录者郑紫萱来选取两三个来读一读。5.贴苹果到快乐树上。我们这里有一棵快乐树,请你把你想要帮助别人的事情写在苹果上,过会贴在快乐树上。(写完就边读边贴)6.唱班歌,我们要像班歌里一样,去帮助他人,从中获得快乐。4. 教师小结:帮助了别人,自己就有了成就感,内心涌出了一股自豪之情。对于那些处在困境中的人吗,给他一缕阳光,给他一束鲜花,他就会感到如同拥有了整个春天,这是多么美妙的感觉和美好的事情啊!5、 板书设计 帮助你我也快乐 被帮助 快乐 帮助 成就感五、反思与改进 通过此次活动,学生体会到了帮助别人的同时,被帮助者感受到了幸福,而帮助者也体会到了快乐。学生课后乐于主动帮助非班级内的同学,比如比自己小的同学书本散落在地上,有些同学能主动帮其拾起,并送至目的地;坐公交车时能主动给老年人让座等等。让我感受最深的就是在活动时,帮“盲人”送回家,之后孩子们谈到体会时,真的是发自肺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 选择题专项练-2024年初中道德与法治中考复习备考
- 2024年中考英语七年级下册词汇及短语
- 学前儿童教学方案(2篇)
- 氰化物中毒解毒药项目可行性报告
- 客户解决方案模式物流案例(2篇)
- 幼儿园教师节团建方案(2篇)
- 商务谈判替代方案书(2篇)
- 2024-2030年全球与中国管道坡口机市场发展规模及投资前景分析报告
- 加热炉制作安装施工方案
- 迎新春文艺晚会主持词及节目串词及讲话致辞
- 2024中远海运发展股份限公司招聘5人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 数据安全行业分析报告
- 南昌中科体检报告查询
- 《香港和澳门回归祖国》【初中历史 教学PPT课件】部编版
- 南京市重点中学2024年高考语文三模试卷含解析
- 广西武鸣沃柑创业计划书
- 智能控制课程设计-洗衣机模糊控制器设计.文档
- 安全生产投诉与举报处理培训
- 熊胆粉营销推广方案
- 行政执法人员执法行为规范课件
- 单位自查自纠报告及整改措施
评论
0/150
提交评论