一年级下册音乐《火车波尔卡》教案

1、最新 Word火车波尔卡一教学目标1. 在“火车”主题的游戏情境中，学生能积极主动地参与乐曲的聆 听活动， 愿意用肢体动作去表现音乐， 并逐步养成良好的聆听习 惯2. 在聆听音乐的过程中，借助节奏歌谣，肢体律动、图谱演示等 方法，体验和表现乐曲欢快活泼的情绪。3. 感受乐曲火车波尔卡欢快活泼、快速流畅的音乐特点，并 能在老师的引导下用肢体动作和歌谣等和乐表演， 并随乐句、 乐段的变化变换相应 的动作。二重点难点 重点：养成良好的音乐聆听习惯，学会看老师的手势，愿意用肢 体表现音乐。难点： .在节奏歌谣和教师手势的帮助下，熟悉乐曲火车波尔 卡的三个乐段，并能随乐曲的变化变换动作进行表演。 三教学

2、过程活动 1【导入】课前准备 师：小朋友们，在上课以前，老师请你们先做好三个准备，第一 准备好你们的坐姿、 第二准备好你们的眼睛， 第三准备好你们的 耳朵。活动 2【导入】情境创设师：考考你们的小耳朵，听老师给你们准备了什么交通工具？ 生：火车 师：你们的耳朵真灵，你们看，这儿有四个火车头，代表你们四 个大组， 这节课上哪列火车上的小朋友最会听音乐、 最遵守秩序 那李老师就为他们增加一节车厢， 到下课我们比一比哪列火车得 到的车厢最多，变得的最长 师：那我们就坐上音乐小火车去旅行吧，比比哪组最有精神，跟 李老师一起动一动吧！ 师：刚才这段音乐你觉得速度怎么样？听起来你的心情呢？ 设计意图：让学

3、生通过听觉初步感受音乐 活动 3【讲授】分段体验（一）引子部分 师：你们还记得火车刚启动的样子吗？ 一起再来听听它有什么变化？生：慢慢快起来 师：老师想把它画下来， （教师随音乐板书 | | | | ） 师：你们能用 BENG 的声音来模仿吗？和老师边指边来念一念 师：能够加上动作吗？（有鸣笛声、轰隆声、车轮声） 师：小朋友们自己来试一试 师：你们跟着音乐的节奏来，如果念的好，我们的小火车就开起 来了（二）第一部分1.火车开啦（ a 段） 师：小火车开起了， 你们的心情愉快吗？让我们把开心的心情念 出来吧，老师念前面一句你们念后一句 小火 车呀 开起 来，我们 大家 多愉 快 小火 车呀 开起

4、 来，我们 大家 多愉 快 小火 车呀 开起 来，我们 大家 多愉 快 开 起来 开 起来， 我们 大家 多愉 快 师：刚才的小火车开的很快，你们也能加快点速度吗？ 师：把动作也做出来吧 师：你们能跟着音乐来念吗？小火车启动了 师：我们要注意听音乐，和着音乐的节奏来好吗？ 2.开进山洞（ b 段） 师：刚才的小火车还开进了很多？ 生：山洞 师：你们听到过了几个山洞，一起再来数一数吧 生：五个山洞 师：听到进山洞的音乐你们能摆出山洞的动作吗？ 师：注意听音乐，每句最后要放下，准备第二个山洞的动作，也 可以同桌合作 我们再来试试看吧 复习巩固 师：刚才我们听到了几段音乐？从火车启动 -火车开 -过

5、山洞，能起连起来表演吗？ 设计意图： 用数山洞来形象的了解乐句，能对乐句有概念（三）第二部分1.火车到站（ c 段） 师：小朋友们，我们的小火车马上要到达第一个中转站了，你们 准备好了吗？李老师来指挥， 我的手指向哪组， 哪组的小朋友请 就快速起立，我的手指向另一组，那前面一组就快速坐下，后面 一组快速起立，你们能做到吗？ 乘客换乘（ d 段） 师：火车到站了，乘客们要快速的上下车，李老师旋转的手势指 向哪组， 哪组小朋友就轻轻站起来转个圈再坐下好吗， 像刚才一 样我的手换到另一组那就是另一组的小朋友来， 比一比哪组小乘 客最遵守秩序 指挥律动 师：小朋友们能看老师的手势指挥， 我们在中转站的

6、两段音乐连 起来表演吗？ 自主聆听 师：老师指挥你们做得很好，你们自己能按刚才到站、换乘的顺 序听音乐来一次吗？ 设计意图：根据学生年龄特点，采用体态律动、聆听等方式，让 学生在体验中感受音乐， 逐步解决教学中的难点， 加深对音乐的 感受和理解第三部分1.找出相同 师：经过了中转站，我们要进入音乐的第三部分，听听这段音乐 和刚才哪段音乐很像？ 聆听第三部分及尾声生：和第一段很像 师：小火车再次出发，继续前进，那音乐的最后有没有到达终点 站呢？2.尾声聆听 师：我们再听听结尾的部分 生：有，音乐停下来了 师：你们能在最后做一个动作表示火车停下吗？ 复听体验师：小朋友们，这段火车再次启动的音乐，你

7、们能边做动作边把 儿歌念起来吗？活动 4【活动】完整聆听（一）整体感知 师：小朋友们，今天的火车旅行中， 哪些让你们印象比较深刻的？ 那我们再完整地听听， 一起来回忆一下， 听的时候要记住它的顺 序待会儿李老师要请你们来表演全曲表演 师：音乐的三个部分你们都想起来了吗？那我们就一起来表演吧活动 5【活动】作品介绍，结束新课师：小朋友们， 你们觉得这首火车音乐好听吗？能否给它取个好 听的名字？ 作曲家爱德华给它取得名字叫火车波尔卡，波尔卡是一种捷 克的民间舞蹈音乐，它的曲调比较欢快、活泼，很多作曲家都喜 欢用这样风格的音乐体裁来创作， 你看我们这学期还会学到 铁 匠波尔卡以后还有单簧管波尔卡，我们今天欣赏的火车 波尔卡 是为一个铁路公司开业剪彩所创作了， 所以很多人还称 这首音乐为剪彩波尔卡，这首音乐的速度怎么样？ 生：很快 师：对，也有人叫它快速波尔卡，因此这