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文档简介

1、吉首市第一小学吉首市第一小学阅读阅读教育活动的介绍教育活动的介绍一、活动成员组长：陈先顺副组长：梁 茜 周叶丽 彭主任、张先艳、陈先福活动执行人：刘 莉及所有的语文教师二、阅读活动进程计划第一阶段：（2016.3-5）活动计划制定、发动阶段学校在校园文化建设中，设置“开放阅读书架”，充分彰显阅读教育气氛。阅读课进入课程表，每周2节“阅读特色课程”，每期开展“阅读分享”手抄报等多种与语文相结合的活动。初步制定出一、二、三学段阅读能力评价表。第二阶段：（2016.52016.7）活动初步实施阶段召开全校语文教师会议，介绍活动意义，引领班级分享实施的过程。语文教师发动学生和家长，共同参与活动中来。通

2、过发动后，语文教师按计划实施阅读教育活动，并期末开分享活动交流会。第三阶段：（2016.92017.1）活动全面实施阶段召开全校语文教师会议，发动所有语文教师进行活动的推进。教师代表展示阅读课汇报课，分享阅读教学的成果。全校语文教师总结阅读活动的感受。二年级阅读活动汇报二年级阅读活动汇报一、发动家长。一、发动家长。1、统一买一本课内阅读读物。、统一买一本课内阅读读物。2、介绍家长给孩子买优秀经典书籍。、介绍家长给孩子买优秀经典书籍。二、课内阅读。二、课内阅读。制定阅读的评价标准。制定阅读的评价标准。 1、熟读、熟读儿歌，熟读目录的题目儿歌，熟读目录的题目。2、认、认读读字词字词3、背诵、背诵儿

3、歌儿歌。4、口述、口述单元练习的单元练习的答案答案二、课内阅读。二、课内阅读。制制 定定 奖奖 励励1、会读、会读朗读之星朗读之星2、会认、会认认读之星认读之星2、会背、会背背诵之星背诵之星4、会运用、会运用全能之星全能之星二二2班班二二2班班小组内检查小组内检查小组长评价盖章小组长评价盖章二二2班班口语交际课口语交际课二二2班班二3班二3班二二1班班三、落实三、落实课外阅读。课外阅读。阅读家庭作业。阅读家庭作业。 要求：每天要求：每天30分钟，大声读出来。分钟，大声读出来。家长监督，每天在家校练习本和阅读存家长监督，每天在家校练习本和阅读存折本记录。折本记录。阅读作业的布置阅读作业的布置二二2班班阅读作业的布置阅读作业的布置二二2班班阅读作业的布置阅读作业的布置二二2班班我们的阅读存折我们的阅读存折二二2班班我们的阅读存折我们的阅读存折二二2班班四、课外四、课外阅读的积累和感悟阅读的积累和感悟1、学会阅读采集。、学会阅读采集。2、一周一次阅读采集作业。、一周一次阅读采集作业。我们的采集作业我们的采集作业二二2班班我们的采集作业我们的采集作业二二2班班我们的采集作业我们的采集作业二二2班班我们的采集作业我们的采集作业二二2班班二二1

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