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文档简介
1、沏茶问题课 题沏茶问题编写教师授课时间第1课时审核人学习内容教材第104页例1学习目标1、从简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、培养学生的合作意识、思维能力。重点难点探究沏茶问题,研究解决问题的最佳方案。环节 学 案导 案自主学习课前预习1、在家里你都做过些什么家务。2、如果你的妈妈安排你烧水和扫地,你会怎样安排这两件事呢?引导自学:1、检查课前预习情况。2、学生相互交流。质疑探究1、阅读教材主题图,理解图意。2、要让客人最快的喝上茶,应该怎样安排这些工序才合理呢?要烧水前要 , 。洗水壶( )( )( )( ) ( )我们设计的过程主要 大步第一大步第二大步第三大步第
2、四大步所以我们花的时间(算式) (分钟)用图式来表示:3、妈妈下班要回家做饭,淘米要3分钟,煮饭要30分钟,洗菜要8分钟,切菜要10分钟,如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子,妈妈将饭煮好至少要多少时间?4、张刚帮助妈妈烧鱼,他有条理的洗鱼、切鱼、切姜片,洗锅煎烧,各道工序共花了17分钟(见下图)把油烧热3分将锅烧热2分洗锅2分煎烧5分切鱼2分切姜片1分洗鱼2分你能不能用巧妙合理的办法设计一个新的工序,帮张刚少花时间。请用图表示出来。1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中解决类似沏茶问题的生活问题。2、归纳:要使安排时间最短,先要分析哪些事情要做,再看哪几件事情必须先做,顺序怎样,最后还要分析哪几件事情可以同时做。过关检测1、齐齐早晨起来,淘米要3分钟,插上电源并用电饭煲做饭要20分钟,背英语单词要10分钟,刷牙洗脸要5分钟,吃早饭要9分钟。齐齐9:00要出发去少年宫,他最迟几点起床?2、怎样安排最省时?起床整理床洗刷温牛奶烤面包吃早餐6分2分4分3分2分8分3、小红感冒了,吃完药之后赶快休息,找杯子1分钟,等开水6分钟,找感冒药1分钟,量体温5分钟。小红应如何合理安排以上事情?1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表
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