大班美术教案：陀螺

1、大班美术教案：陀螺作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的大班美术教案：陀螺，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班美术教案：陀螺1活动目标：1.增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。2.教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。3.培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：餐洗净空瓶(每人一个)、剪刀(每人一把)、即可贴(若干)、音乐磁带陀螺转、转、转活动过程：

2、1.请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。教师：谁知道老师手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。教师小结：念儿歌陀螺转、转、转，并教育幼儿多观察、多研究，让身边更多的废物能够利用起来。2.教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的?教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成"花瓣"形状。最后，用即可贴装饰、固定每个"花瓣"即可。教师边讲解边示范。教师小结：剪出的长条要均匀一致,为了方便可

3、用铅笔先在每个瓶子上画好线;如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。3.请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把"长条"起点划开一点小口。带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。4.幼儿尝试玩自制的陀螺，体验成功的快乐。同时相互欣赏，进一步调整不合适的地方。请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长 ，看看谁的陀螺飞旋起来漂亮!如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找

4、原因，并帮助他把陀螺修好。播放音乐，幼儿一起唱陀螺转、转、转，体验成功的快乐。大班美术教案：陀螺2目标：1、探索学习彩色陀螺的制作方法。2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的.快乐。3、学习合理利用不同的工具。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。准备 ：1、小陀螺若干个（能转和不能转的）。2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。过程：一、玩一玩陀螺（目标指向了解陀螺的基本结构，发现陀螺转与不转的原因，激发幼儿探索陀螺制作的兴趣。）分组玩一玩陀螺，说一说自己的发现。二、第一次尝试制作陀螺（目标指向引导孩子主动

5、发现问题、获取实践经验，大胆表达自己的想法和见解。）1、 讨论：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。2、 幼儿尝试制作。要求：把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里，一会儿告诉大家。3、 集中交流：分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。4、 师幼共同总结制作要领。三、第二次尝试制作陀螺（目标指向引导孩子合理利用不同的工具，学习彩色陀螺的制作方法，鼓励同伴互相帮助。）1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。2、 鼓励同伴互相帮助，教师适当帮助有困难的孩子。3、 集中交流：碰到了什么困难，怎么解决的？四、陀螺旋转比赛（目标指向体验成功的快乐，激发孩子观察陀螺旋转时色彩的变化，引发孩子思考，为下一次活动埋下伏笔。）1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。2、 你在玩陀螺的时候，发现了什么？3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？五、延伸活动：观察陀螺旋转时色彩的变化教学反思：为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把主题活动彩色陀螺它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领