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1、幼儿园大班幼小衔接教案幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编收集整理的幼儿园大班幼小衔接教案，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!设计意图进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如：参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同，对上小学产生了浓厚的兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如上小学后还能带玩具吗?上课时我想小便怎么办?为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识，我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进一步了解小学生的'学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生

2、活。活动目标1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对小学的向往。2、更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习惯。活动准备1、幼儿事先参观过小学。2、多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。3、幼儿把画好的 “我心目中的小学”图画粘贴在展板上。4、中国少年先锋队队歌磁带。活动过程1、播放歌曲中国少年先锋队队歌，提问：歌曲里唱的什么?它是谁的歌曲?2、 提问前段时间参观小学的事情，调动幼儿已有的经验。3、出示展板，请小朋友到展板前，讲解自己画的“我心目中的小学”是个什么样子。4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。5、利用多媒体课件，讲解小学生丰富多彩的课余生活。6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同?7、教师小结：作息时间有了较大的变化。(课间只有10分钟，小学生要准备好下节课所用的东西、小便等)上小学后不能带玩具，但可以带体育玩具。上小学后，上课时不能随意喝水、小便。(应在课间十分钟做好这些工作，否则，会

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