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文档简介

1、?能源与可持续性开展?专题复习指导DIV.MyFav_1274338334619 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times Ne

2、w Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 P.MsoBodyTextIndent2TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt;

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4、9 DIV.MsoBodyTextIndent2TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: blue; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 P.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋体

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6、ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 P.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 LI.CharCha

7、rCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 DIV.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharC

8、harCharCharCharCharCharTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1274338334619 DIV.Section1page: Section1课程标准对?能源与可持续性开展?提出了如下主要的考查要求:能通过具体事例 ,说出能源与人类生存和社会开展的关系 ,了解不同历史时代人类利用的主要能源。能结

9、合实例 ,说出不可再生能源和可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题 ,了解当前处理核废料的常用方法。了解世界和我国的能源状况。了解我国和世界上核能利用的最新进展。关注能源平安 ,合理的利用能源 ,对于能源的开发利用要有可持续开展的意识。综观近几年各地中考测试题 ,该局部考查的题型主要以选择、填空为主 ,计算题也时有出现 ,但并不是单纯的能源与可持续性开展的题目 ,而是学科内综合性试题 ,这类题目的综合性较强。【知识总揽】【重点精讲】重点1:能源的利用、核能考点评述:这局部内容在中考中虽不是重点 ,但能源问题在现代生活中日益突出 ,将会越来越引起人们的重视;主要考查能源的分类、能源的利

10、用情况、核能的利用与链式反响、裂变与聚变认识 ,考查重点是能源的利用与分类。常见的题型是选择和填空。知识回忆:1能源的分类根据能源的获得方式可以分为一次能源和二次能源 ,从自然界里直接获得的能源就是一次能源 ,如风能、水能、化石燃料等 ,一次能源通过转化得到的能源是二次能源 ,如电能等。根据能源能否及时得到补充可分为可再生能源如:水能、风能、太阳能等和不可再生能源如:化石燃料、核能等。2核能1定义原子核分裂或聚合而获得的能量称之为核能。核电站、原子弹、氢弹及太阳能等都是核能的利用。2链式反响链式反响有两种:一种是重核的裂变 ,另一种是轻核的聚变 ,这两种反响方式是获得核能的两种途径。在上例中

11、,核电站和原子弹内发生的反响是裂变 ,而氢弹爆炸和太阳能内都发生的核聚变。现在人们已经能够让裂变平稳地进行 ,而聚变尚未完全得到控制。考题赏析:例108江苏镇江现代社会 ,人们越来越关注能源问题 ,以下能源属于可再生能源的是 A煤 B石油 C风能 D天然气解析:可再生能源就是能够再生 ,循环利用的能源 ,选项中的煤、石油和天然气都属于化石燃料 ,他们是由古代动植物经过漫长的年代所形成的 ,它们用一点就少一点 ,短时间内不能再生了 ,而风能那么是由于太阳使空气的温度发生变化所形成的 ,是取之不尽的 ,属于可再生能源。应选C。点评:由于可再生能源具有循环性 ,所以可是说是取之不尽 ,用之不竭的 ,

12、因而是将来能源开展的方向 ,人们开发和利用的新能源主要是针对可再生能源进行的。例208广东茂名在水能、地热能、电能中属于二次能源的是_。到目前为止 ,核电站只能利用_变释放的核能来发电。解析:一次能源是指从自然界中直接得到的能源 ,水能和地热都是直接从自然界中得到的 ,而电能那么需要转化才能得到 ,属于二次能源。在现阶段 ,核聚变还没有得到控制 ,当今核电站是均是利用重核的裂变来发电的。答案:电能 核裂变点评:我们开发和利用的能源是一次能源 ,但为了方便使用 ,我们一般要将它们转化成二次能源来利用 ,在一般的考试中 ,电能是最常见、最便于利用的二次能源。重点2:太阳能、能源与可持续性开展考点评

13、述:这局部内容主要考查太阳能在生活中的应用 ,能源危机、能源的利用与环境保护等方面 ,考查题型有填空题、选择题、阅读理解题和综合性 ,考查方式比拟灵活 ,考查面较大 ,特别是综合性的题 ,所运用的知识根本涵盖了初中物理的全部内容。知识回忆:1太阳能太阳能来源与太阳内部氢核的聚变 ,化石燃料、风能、水能等均来自于太阳能 ,人们利用太阳的方式主要有两种 ,一种是直接利用太阳能来加热 ,如太阳能热水器 ,太阳灶等;另一种是利用太阳能来发电 ,如太阳能电池等。2能源与可持续性开展人们利用能源的方式有两种 ,一是能的转移 ,如太阳能热水器 ,另一种是能的转化 ,我们对能源的利用主要是能的转化 ,把一次能

14、源转化成我们可以使用的能源。能的转化与转移具有方向性和守恒性。从人们对能源的利用历程来看 ,能源危机已经来临。人们在使用能源时也会对环境造成污染。考题赏析:例308浙江湖州石油是一种重要的能源 ,但又是不可再生的能源 ,目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的挑战。探求能源利用的新途径是人类亟待解决的课题。以下探究能源利用的途径不恰当的是 A更多地利用木材 B更多地利用太阳能 C增加风力发电量 D增加核发电量解析:木材也是一种能源 ,但过多使用木材会造成植被破坏、燃烧木材时形成的烟雾对大气又会造成污染 ,多过地利用木材是不恰当的。故应选A。点评:此题把能源的利用与环境保护结合起来 ,但并没有直接说

15、明考查的是这方面的内容 ,考查的点比拟隐蔽 ,考查方式比拟灵活。例408山东潍坊目前 ,许多城市的十字路口都安装了太阳能红绿灯。白天太阳能电池板给红绿灯供电 ,同时多余的电能又给蓄电池充电。在阴雨天和晚上蓄电池又给红绿灯供电 ,使红绿灯能连续工作 ,其主要参数见下表:光电转换效率有效受光面积S灯泡额定电压U40%05m224V1假设每天有效受光时间为6h ,每平方米的面积上太阳辐射的功率为103W ,求这种太阳能电池板每天获得的电能。2假设太阳能红绿灯由红、黄、绿三灯组成每天获得的电能 ,可使它连续正常工作40h ,求:太阳能红绿灯正常工作时的功率和电阻。解析:太阳能电池板每平方米的面积上太阳辐射的功率为103W ,而它的有效受光面积S=05m2 ,故可知太阳能电池板上太阳辐射的有效功率为05103W。每天有效受光时间为6h ,所以太阳能电池板接受到的太阳辐射能W总=P总t=05103

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