语文名师工作室个人总结精选

1、参加秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历 程，我充实着、实践着、思考着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念, 提高自身素质。 认真学习语文新课标， 充实自己， 并努力做到与教学实践相结合。 在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果， 是我 学习实践反思再学习的过程。 名师工作室， 为我的专业成长提供了很好的实践时机， 并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知缺乏，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后，我积极参加

2、各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强素读语文本色语文的研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用。三、课题研究，解决问题我以课题研究为抓手， 引导青年教师走科研兴师， 名师强效之路。针对新课程教学的难点和热点问题， 参与了省级课题 ?小学语文大阅读观现

3、状调查与实践研究?，课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障。四、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的本色语文以及高效课堂方面的文章。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求开展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加全市学校高效课堂开放日活动；参加语文名师乡校行活动；参加中国梦暨名师乡校行专题活动； 在全市高效课堂上交流； 执

4、教全市语文九年级教研课?孤独之旅?，受到好评。一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。在教育教学中，也取得可喜成绩：我被评为广汉市中考优秀学科老师称号；广汉市语文骨干教师；广汉市骨干教师学案设计大赛一等奖； 第七届全国语文教师读书竞赛一等奖。回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！个人工作总结扩展阅读20xx年9月，我荣幸的成为XX先

5、生主持的名师工作室的一员。回首一年来的学习，我深刻地感想感染到了名师深厚的专业底蕴、热情的工作态度， 乐不雅朝上提高的人格魅力 ; 感想感染到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感想感染到了这个集体给我带来的欢畅与劳绩。我也在赓续的学习、反思中沉淀本身，富厚本身。现就一学期来工作室的学习工作进行总结。一、名师引领，在潜移默化中晋升素质进入到工作室学习， 让我重新回到学生的身份， 体会学习的愉快。在追随张先生的学习历程中，我时时感想感染到导师对我们专业开展的助推。问题式讲堂，互助式探究，激情饱满的语言，高高在上的意见，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张先生博识的专业成就

6、，渗透着她探索立异的激情。同时，她更看重集体的力量。每次教研运动，无论是听课，评课，照样论文交流，牛先生作为一个众望所归的主持人，她更希望把每个成员看作是互助者。不仅让每个人都可以感想感染到她对教研的经心投入和理性思考，更紧张的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用智慧启迪人人的智慧，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。这种协调热烈的教研气氛赐赉了我们一种积极向上的力量，让我们感想感染到了开拓集体智慧的幸福!同时，她勤业、敬业的精神和谦虚大度的高尚人格更是成为我们的模范。在学科研究、做人效劳方面，他从来不说大事理，而是率先垂范，以身作那么。张先生亲切、热情，发言时让人如沐东风，工作中更是激

7、情洋溢，乐于钻研立异，经常让年轻同志自愧不如。他不厌其烦、 毫无保存地指导我们， 用实际行动演绎了不计名利、 甘为人梯，用实际行动教会了我们为人师者要有大爱的事理。二、互助争鸣，在学习实践中突破自我我们的工作室是一个连合互助、乐于学习的团队。工作室学习，内容富厚， 形式多样， 既有理论学习， 专题讲座 ; 又有名师示范课， 学员的研讨课。既有微课大赛，讲堂革新，又积极进行地方课程资源开拓，介入指导学生的研究性学习。回想学习历程，既有不雅念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教授教化身手的增长。半年来，牛先生常常提醒成员要多看书，多思考，以积淀我们的思想。 并给我们保举了教导教授教

8、化的册本、 杂志供我们学习， 研究，进行交流讨论。此中，通过新课程革新和高效讲堂理论学习，我对新课程革新认识加倍深刻，对高效讲堂的理解也渐渐走出了一些形式上的误区，在教授教化实践中不再囿于对既有程式的教条的仿照。讲堂革新呈现了不少亮点。名师工作室为我们的成长和立异提供了时机，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更洪水平上激发了本身的潜力，为我的教授教化注入了新的活力。在工作室的半年多，名师辅导，同行交流，理论和实践的结合使我在老例教授教化上劳绩颇多。我渐渐形成了本身的讲堂教授教化作风，将激情带入讲堂，用语 言营造气氛，在理论上突破，在感情上驾驭，让历史成为培养学生人 文素

9、养，人生智慧的最正确选择。工作室的学术气氛是半年来我感想感染颇深的一个特点。工作室 学员各有特色，每一次运动、每一次探讨，总能感想感染到伙伴们闪 耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野坦荡，思想升华。再这样 的气氛中，我在考试测验讲堂教授教化革新的实践中，也积极介入社 会实践，并尽可能用历史的眼光捕捉家乡历史文化名城的特色。学然后知不够，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂， 在这里，关于历史教授教化、人的塑造的思考，已随着学员和导师之 间的对话、交流，而日益杰出，也让我对将来教导有了一种不曾有过 的等候。而我也日益感想感染到本身知识的贫乏和不够，我会加倍积 极地介入到工作室新一年的运动中

10、，让本身更快的开展起来。俗话说：活到老，学到老，对付我这个一心想让本身的工作越来 越来轻松的人来说，能参加王美荣名师工作室是一个团队学习的开始 不知不觉中，参加名师工作室已经有一年了，在这一年傍边，我受益 着、开展着，不仅开发了本身的教授教化思路，也晋升了自身的教导 教授教化才能。工作室不仅为我办理了教授教化学生的许多疑心，还 让我感想感染到姐妹齐心，其利断金。现将这一年的如下：一、学无尽头，我在路上我在路上唐代诗人孟郊曾有言：人学始知道，不学非自然。任何 时候，学习都是有需要的。学生时代的我们，正是发愤好学之时。学无尽头，我们不改初心; 学无尽头，我们上下求索; 学无尽头，我们雕琢前行教师的

11、首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等 工作。 因此， 拿到课本后， 我认真研读教授教化参考， 应用晚上光阴，把课本中配有的光盘认真学习，做好笔记，使本身可以或许很好地把握偏向， 把握课本的重难点， 以及教授教化策略。 要想把课备好上好，教师首先要本身把课本读明白，控制课本的编写主旨，然后再认真阅读教授教化参考，寻找切实可行的教授教化策略。本学期，每备一节课，我都依照这种措施，实践创造：这种备课方法可以或许使本身更好地把握课本，一段光阴自我熬炼之后，我的备课才能有所进步，有时本身的想法与教参不尽雷同，这种备课方法让我受益匪浅。学习如逆水行舟，不进那么退。参加名师工作室的一年傍边，我除

12、了积极参加工作室组织的各项教研运动，还积极晋升本身教导教授教化才能。二、团队协作，共创佳绩四月份区级赛教开始了，工作室成员们在王美容先生的组织领导下，开始了繁忙的磨课运动。工作室的姐妹们，应用好几个下午的光阴一起群策群力为参赛的两位先生进行磨课。在这次运动中，我们将四年级语文上下册两本书重复打磨、赓续改动，最终定稿。运动中，工作室的每个姐妹都做到了知无不言， 言无不尽， 劳绩了取百家之长，博众彩之长。姐妹们不仅展示了自身的优势，也创造了两位参赛先生的亮点。再颠末工作室主持王美容先生的点评后，引发人人更多的思考。固然人人的设计思路不合，但都能环抱重点展开思考，这就突出每个人的教授教化作风不合，

13、可不管怎样， 我们始终要坚持讲堂要以生为本、以学定教这一根底思想。颠末一个月的尽力，两位姐妹，一位取得了区级教授教化能手的荣誉称号 ; 另一位， 那么取得了市级教授教化能手的荣誉称号。 而我们也劳绩了独行快，众行远。更何况我们是一个尽力的团队。三、目标引领，我在尽力不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力目标：1、 在进步讲堂时效上下功夫， 是学生在每一堂课中有更大的劳绩。2、 、 实时总结， 增强反思的才能， 将本身平时积累的经验、 有代价的思考、实时记录下来，以便更快地晋升本身的程度。3、 继承加强自身素质的进步， 加强业务才能， 增强自身的命题技巧才能及白话才能，为来日诰日的教导工作奠定更好的根基。工作室不仅为我们提供了进步自身素质的空间，也成为我们互相学