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文档简介
1、教师读书活动实施方案九台市庆阳中心学校一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,推动学习型学校建设,丰富教师专业成长的载体和平台,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展,建设和谐班集体,促进学生健康成长,我校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展,教师进步,学生成长的重要举措,同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。二、实施目标1通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。2陶冶教师的生活情趣,提高阅读品位,提高教师精神境界,建设教
2、师充实而有意义的精神家园。3通过读书,营造书香校园氛围,促进教师专业发展,提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。三、读书内容和形式1读书内容:见:教师必读书目录。2读书形式以个人读书为主。3读书时间以业余为主。4读书交流以教研组为主,以学校读书交流论坛为辅。四、实施策略和要求1.校长要成为教师读书活动的组织者和带头人,要带头撰写读书心得,定期作读书辅导报告,为教师树立读书榜样。2.建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。3.将教师读书活动纳入校本教研和校本培训,建立长效的
3、管理机制;每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会。4举行读书沙龙活动,利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间,组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动,促使全体教师爱读书、会读书,养成良好的读书习惯。5.充分发挥骨干教师的示范带头作用,鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长,依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队,积极开展各种读书活动。6.教师读书活动要和学生读书活动结合起来,营造全员读书的氛围,创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。7.通过校园广播、校园网络、橱窗、
4、板报等,宣传读书活动意义,报道读书活动的情况,表彰先进。每一位教师,及时在校园博客网上发布读书论坛、交流心得等,以互相促进,共同提高。五、制度保障1完善制度,精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划,建立长效的管理机制,完善教师读书的奖励机制,并将读书活动与教师个人年终考核相结合,使读书活动计划落到实处。每学期,都要开展具有本校特色的主题读书活动,使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。2强化指导,狠抓落实学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导,同时要定期进行督促检查,各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流,鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的
5、交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。六、活动组织:为了更好的促进教师读书活动的开展,保证教师读书活动的实际效果,庆阳中心学校成立教师读书领导小组:组 长:刘文生副组长:孙文彦 王林祥 组 员:唐立业 张德亮 于洪达 魏会宝 赵殿文七、活动安排(一)启动阶段(每学年3月)中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动,创设环境,营造氛围。学校组织学习中心学校读书活动方案,并结合本校实际,制定学校教师读书计划和个人读书计划。(二)实施阶段(每学期末)启动教师读书活动,向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件,分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。通过读书,学期末,每一名校长,每一名教师都要写一篇教育教学论文(或心得),中心学校要出一份有分量的论文集。(三)总结提高阶段(每学年末)学年末,该阶段主要工作是学校对教师读书活动的开展情况进行书面总结,提炼活动亮点,
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