8三顾茅庐ppt课件

1、13茅茅诸诸葛葛 统统冈冈茅屋茅屋诸位诸位诸葛亮诸葛亮 统一统一山冈山冈momozhzht tn nn n我会认我会认4宜宜恭恭晌晌雄雄便宜便宜恭敬恭敬晌午晌午英雄英雄yyn nshshn nxinxin我会认我会认5三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人秀丽宜人 群雄纷争茅塞顿开群雄纷争茅塞顿开6看课题请提出最有价值的问题。看课题请提出最有价值的问题。 1、 谁谁“三顾茅庐三顾茅庐” ？ 2、 为什么要为什么要“三顾茅庐三顾茅庐”？ 3、“三顾茅庐三顾茅庐”的经过怎样？的经过怎样？ 7 刘备刘备两次两次前往隆中拜访诸葛亮，前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚心诚意诚意地邀请他出山，

2、辅助自己实现统一中国地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。的大业，但都没有见着。三国形势图三国形势图 8 刘备两次拜访而不遇，刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访会不会也是他的第三次拜访会不会也是同样的结果呢？同样的结果呢？9三三“顾顾”前前分角色朗读分角色朗读 张飞张飞嚷道嚷道：“这次用不着大哥这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！根麻绳就把他捆来了！”刘备刘备生气生气地说地说：“你一点儿也不懂尊重人才，你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！这次你就不要去了！” 10张飞嚷道：张飞嚷道：“这次用不着大这次用不着大哥亲

3、自去。他如果不来，我哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来只要用一根麻绳就把他捆来了！了！”刘备生气地说：刘备生气地说：“你一点儿也你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要不懂尊重人才，这次你就不要去了！去了！”性格：性格：不冷静、暴躁不冷静、暴躁11三三“顾顾”中中赏析赏析 划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。出山的词句。读一读。 12 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （1 1）离诸葛亮的住处还有半里多路，）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备

4、就下马步行。刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？从这句话中你能体会到什么？用用“还有还有就就”说一句话。说一句话。13 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （2 2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。轻敲门。从从“轻轻轻轻”一词可以说明什么问题呢？一词可以说明什么问题呢？读一读读一读14 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （3 3）刘备让童子不要惊醒先生

5、，吩咐关）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？从这些词语中你可以体会到什么？15 自己轻轻地走进去，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬恭恭敬敬地站在地站在草堂的台阶下等候。草堂的台阶下等候。16 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （4 4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个）等了半晌

6、工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。读一读，说说你读懂了什么。17此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？18 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。想一想：想一想：从从“快步快步”一词你可以体会到什么？一词你可以体会到什么？（5 5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。19 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮

7、？动了诸葛亮？诚诚 20文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“”画下来。画下来。 他们来到隆中，他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。人。理解词语的意思。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。21 他们来到了隆中，只见那里的山他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞

8、的冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。22 诸葛亮人称诸葛亮人称“卧龙卧龙”，课文是怎样，课文是怎样写他的雄才大略的呢？写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 1.“1.“茅塞顿开茅塞顿开”是什么意思？是什么意思？2.2.这里的这里的“云雾云雾”、“

9、青天青天”分别指什么？分别指什么？（拨云见日拨云见日）23 诸葛亮分析了诸葛亮分析了群雄纷争群雄纷争的形势，的形势，提出了提出了三分天下三分天下、最后取胜的策略。、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。到了青天。“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”2425刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。

10、26 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。论天下大事。读一读读一读27三三“顾顾”后后 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！刘刘 备：备： ( (如鱼得水）如鱼得水）28我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！291、内容回顾：三顾茅庐讲的是（刘 备 ）三次到（ 隆

11、 中 ）去请（ 诸 葛 亮 ）辅助自己实现（ 统 一 中 国 ）的大业。2、评价人物： （ 胸怀大志 求贤若渴 ） 的刘备 （ 雄才大略 神机妙算 ）的诸葛亮30 给大家说说你还给大家说说你还知道知道三国演义三国演义中的中的故事。故事。31关羽关羽 刘备刘备 张飞张飞 桃园三结义桃园三结义32 曹操大军进攻荆州，蔡夫人曹操大军进攻荆州，蔡夫人投降。曹军进攻刘备，诸葛亮在投降。曹军进攻刘备，诸葛亮在新野设下了埋伏，再用火攻，击新野设下了埋伏，再用火攻，击败曹军。败曹军。33 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。抢先夺去。 二气：诸葛亮用计使周瑜二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。病死了。34 曹操大军沿江安营扎寨，训练曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。操。35 司马懿将要进攻西