一份以核心素养落地的教学设计：生活中的圆周运动——路桥工程师的故事

1、生活中的圆周运动路桥工程师的故事生活中的圆周运动课堂现场师生互动1生活中的圆周运动课堂现场师生互动2【教学蓝图】本节课先从广珠城轨道路设计开始，播放一段中国铁路宣传片录像，由A老师引导学生认识铁路弯道的特殊构造，并让学生假设未来自己作为一位路桥工程师，将要考虑哪些技术问题。接着由B老师，充当一位路桥工程师，介绍这个职业工作时，如何解决技术难题的。紧接着两个老师共同带领大家通过操作实验教具，体验了解生活中圆周运动的物理原理。最后由A老师作总结发言，点拨学生从生活中学习物理原理，再将物理原理运用于生活中，提高科学素养。【授课课题】人教版物理必修2第5章第7节 生活中的圆周运动【同构教师】角色A（扮

2、演路桥工程师） 角色B（物理教师）【授课时间】2019年3月22日【授课学校班级】高一18班【教学目标】（1） 能定性分析火车外轨道与内轨道高低不同的作用。（2） 通过体验活动，感受生活中的圆周运动。（3） 能定量分析汽车过拱形桥和凹形桥的压力问题。（4） 知道航天器中的超重与失重的本质。【重点定位】定量分析汽车过拱形桥和凹形桥的压力问题【难点挖掘】运用牛顿第二定律分析生活中的圆周运动【学情特点】本节是圆周运动的应用课，内容丰富，选取了本市学生身边的广珠城轨、港珠澳大桥、珠海横琴长隆鹦鹉过山车、教科书原有的例子，分析物体的受力情况，列方程求解。高一学生这个时候常常误认为向心力是一种特殊的力，是

3、做匀速圆周运动的物体另外受到的力。我们必须指出学生的认识误区，并让其正确认识向心力的来源。在受力分析的过程中，特别注意让学生明确这里的受力分析，是根据经典力学物理规律牛顿第二定律进行的。让学生运用物理规律分析生活中的运动，并从中体验到将物理知识运用的社会职业工作中。【教学器材】多媒体教室一间、拱形桥与凹形桥模型一套、过山车模型一套、玩具小车模型一辆用泡沫、卡纸、绝缘线槽自制的教学用具（雨的形成）【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配导入新课A教师带领学生回忆前面圆周运动所学的知识，搜索生活中的具体例子，请学生发言。同时，B老师操作多媒体PPT，展示生活中的圆周运动。 学生参与教师

4、互动，以自身的所见所闻回答老师的问题。 师生互动，设置疑问，激发学生思考,从生活中发现物理现象。3新知教学1.广珠城轨2011年1月7日正式开通广州至珠海全程约50分钟。广珠城际轨道交通全线总长142.2公里，从广州南站出发,向南经顺德、中山抵达珠海，向西延伸到江门,珠海、中山、江门3市,其中广州至珠海主线长115.6公里，小榄至江门支线长26.6公里。请同学们从路桥工程师的角度思考一下，为了保证列车行驶安全平稳、舒适，设计这段转弯时，需要注意哪些事项？2. 港珠澳大桥（Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge）是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省伶仃

5、洋区域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设； 2017年7月7日，港珠澳大桥主体工程全线贯通； 2018年2月6日，港珠澳大桥主体完成验收，于同年9月28日起进行粤港澳三地联合试运。港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾；桥隧全长55千米，其中主桥29.6千米、香港口岸至珠澳口岸41.6千米；桥面为双向六车道高速公路，设计速度100千米/小时；工程项目总投资额1269亿元。如果此处大桥的半径为R，梭巴士的质量为M，速度为v,重力加速度为g,请同学们，尝试计算一下梭巴士对大桥的压力？3.珠海横琴长隆鹦鹉过山车简介是亚洲第一个飞行过山车，其轨道全球最长，达1278米，高达50米；沿途带游客穿梭丛林、湖泊和山谷之中，再从接近20层楼的高度俯冲而下，进入360度翻转的疯狂状态等，给游客近3分钟的惊心动魄体验。如果过山车的轨道半径为R，重力加速度为g,请同学们，尝试计算一下游客到达最高点时速度至少是多少才不会发生危险？4.请同学们展开联想的翅膀，大胆设想一下：地球可以看做一个巨大的拱形桥，桥面的半径就是地球的半径。当车速度大到一定程度时，地面对车的支持力会不会变成零？这时驾