6第六单元词语教学设计

1、第六单元 词语教学设计教学内容第六单元 词语授课教师教学课时2课时 课型新授课时间教学目标1. 会认、会读、会写生字；2. 会背、会默日积月累；教学重点1. 辨析重点生字的字形、字音、字义；2. 日积月累；教学难点辨析词义，并进行运用教学辅具多媒体课件 教 学 过 程 与 方 法1、 课文内词语学习1. 搭石 （1）PPT：仨 俩人 俗语 清波漾漾间隔 猛涨 懒惰 伏下身子谴责 俗语 协调有序 人影绰绰 （2） 动图演示笔顺：漾、谴（3） 读意思，猜词语俗语：是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民

2、创造出来的。反映人民生活经验和愿望。也称常言，俗话，这三者是同义词。间隔：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。谴责：指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重色彩。 意思是指斥责;责备。人影绰绰：当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。2. 跨越海峡的生命桥（1）PPT：凋零 含苞 绽放 袭击 辗转 空旷身躯 同胞 患病 骨髓 （1） 动图演示笔顺：髓（2） 读意思，猜词语袭击 ：比喻突然的打击。凋零 ：泛指花的凋谢，零落;后也用来比喻人的死伤离散。空旷 ：近义词:辽阔

3、(寥阔)、空荡，反义词:局促、狭隘，解释:空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。骨髓 ：人体内的造血组织，位于长骨的髓腔及所有骨松质内。不但是造血器官，它还是重要的免疫器官。3. 卡罗纳 （1） PPT：遭到 怜悯 端详 屏息凝视 号啕大哭 目不转睛 号啕大哭 恍然大悟 俯下身来 千叮咛万叮嘱 匀称 身着短甲 撒开四蹄 （2） 读意思，猜词语 怜悯 ：对遭遇不幸的人表示同情。端详 ：仔细地看。屏息凝视 ：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。目不转睛 ：眼球一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。恍然大悟 ：人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。4. 给予是快乐的（1）PPT：给予 炫耀 礼物 吃惊

4、 圣诞节 轿车 橱窗 懂得 愿意 兜一圈（3） 动图演示笔顺：诞、兜（4） 读意思，猜词语给予 ：【近义词】赐予、予以；【反义词】接受、取得、索取。炫耀 ：从各方面(多指金钱、权力、地位等)特意强调自己(略带夸大自己，看轻别人的意思)。泛指夸耀。2、 字音辨析（多音字）脉、舍、俩第二课时3、 词义辨析（近义词、反义词）1. 反义词：谴责赞许苍白红润辗转直接清楚模糊 沉着慌张庄重轻浮富裕贫困希望绝望 给予索取喜悦痛苦热情冷淡懒惰勤劳平稳波动 凋零绽放 悲哀高兴 目不转睛东张西望 恍然大悟百思不解 2. 近义词：平衡平稳协调和谐凋零凋谢辗转间接 沉着镇定跨越飞越庄重庄严 富裕富足 怜悯可怜叮咛嘱咐关切关心羡慕爱慕希望期望给予奉献惊叹惊讶理所当然理所应当 目不转睛聚精会神不由自主情不自禁 恍然大悟豁然开朗4、 园地内日积月累过故人庄孟浩然（唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。5、 拓展1.成语故事杏林春满 人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。2.选择合适的词填在括号内。希望 盼望 愿望 期望 渴望我最大的( )是考上清华大学。我们是祖国的( )。我( )着爸爸早日回家。做一个全面发