一群光头男孩儿

1、一群光头男孩儿教学设计巴彦查干乡中心学校 王玲艳教材简析：一群光头男孩儿是第九单元“美与丑”主题中的第一篇主体课文。本篇课文分5个自然段，以“光头”为线索分两个部分向人们讲述了少年布莱恩由为于进行药物治疗，一头漂亮的金发全部掉光了，他难过的不愿出门。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，一群男孩儿都剃光了头发。文章出人意料的情节设置引人入胜，平淡的语言蕴含着深刻的情感和震撼力，对人的灵魂进行了一次爱与美的深刻洗礼。教学目标：1、认识本课9个生字，了解课文内容。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生的朗读能力和想象能力。3、通过男孩儿们为帮助布莱恩找回自信和快乐，都剃光头发的故事，引导学生体会

2、美并不只表现于外表，心灵的美才是真正的美。教学重点、难点：理解一群男孩儿剃光头发的原因，体会美的真正含义。教具准备：多媒体课件教学过程：一、设置悬念、激发兴趣同学们，老师想问你们一个问题，学生剃光头好看吗？那你们喜欢剃光头吗？可是在美国印第安纳州的一个小镇的一所学校里，有一群男孩儿却都把自己美丽的头发剃光了，这是怎么回事呢？大家想知道吗？17课的课文就向我们讲述了这个故事，大家想读吗？（板书课题）二、初读课文，整体感知1、按照自己喜欢的方式自读课文。要求：不丢字、不加字、认清字形、读准字音。2、再读课文，边读边画出文中的生字，并多读几遍，记住他们。3、同桌合作读课文，要求按照自然段交替着读，如

3、果同桌读的好，你就夸夸他，如果同桌读的还不算好，你就帮帮他。4、指名读课文，同学评价。5、刚才我们反复读了几遍课文，那么谁能说一说为什么学校里出现了一群光头男孩儿？（课件一：因为布莱恩，伙伴们，所以学校里出现了一群光头男孩儿。）三、精读课文，感悟真情。（一）、精读第一部分走进布莱恩1、【出示课件二：文中插图（一）】，同学们，看，这就是掉光金发的布莱恩，那么是什么原因使布莱恩一头漂亮的金发掉光了呢？谁愿意来读一读课文的第1自然段。（指名读）读了这段你知道了什么呢？【板书：布莱恩（掉光）】是呀，一头漂亮的金发就这样因病掉光了，此时的布莱恩他的心情会是怎样的呢？2、请同学们轻声的读课文的第2自然段。

4、（出示课件三：课文第2自然段，加着重号）布莱恩的心情怎么样？他是怎么做的？请同学们动笔画出来。此时的布莱恩他觉得自己丑极了，他多么希望自己还能像从前那样和同学们快乐的玩耍、学习呀，可他的头发全掉光了，他多么害怕同学们笑话他呀，此时的布莱恩真是难过极了，那么谁能把这一自然段有感情的读给大家听呢？看看谁能读出布莱恩此时难过的心情。（请几名同学有感情的朗读）（二）精读第二部分帮助布莱恩1、指名读第3自然段此时的布莱恩不愿出门也不愿见朋友，大家都很为他着急，作为他的同学他们又是怎么做的呢？谁来读一读课文的第3自然段.（出示课件四：课文第3自然段）同班的男孩是怎么做的？他为什么要剃光头发呀？在他的带动下

5、又出现了怎样的情况呢？（课件五：课文第4自然段）2、学习第4自然段（1）、师生接读这一天，。第二天，。第三天，。（2）、第二天，学校里为什么又多了一个光头男孩儿？第三天为什么出现了一群光头男孩儿？【板书：男孩们儿（剃光）】剃了光头就会变丑了，不明白原因的爸爸、妈妈一定不会同意我们把漂亮的头发剃光的，如果你是这一群光头男孩中的一位，你回家怎样和爸爸、妈妈说呢？（师生情景对话）（3）、学校里的孩子们在爸爸妈妈的支持下把漂亮的金发全剃光了，那么，布莱恩的光头和男孩们的光头有什么区别吗？你觉得这是一群什么样的光头男孩？（板书：爱心）（4）、男孩儿们是多么的有爱心呀，同学们就让我们满怀爱心的齐读这一段。

6、（师生齐读）3、学习第5自然段（1）、男孩们儿把头剃光了，接下来他们又会怎么做呢？请同学们轻声的读一读课文的第5自然段。（2）、男孩们儿去找布莱恩上学，同学们你们愿意和男孩们儿一起去找布莱恩吗？好，请起立，让我们一同向布莱恩家走去，看，这就是布莱恩家，同学们让我们冲着窗户大声的喊布莱恩的名字吧。（师生齐喊）同学们你们快看布莱恩从窗子里向我们招手呢，【出示课件六：文中插图（二）】看，他高兴的跑出来了，他像我们跑来了，同学们你们想做什么，想说什么就把你身边的同学当做布莱恩吧。（3）、教师采访：刚才你对布莱恩说了些什么？（4）、听了伙伴们的话布莱恩又会说些什么呢？（5）、齐读课文第5自然段多么感人的场面呀，那就让我们怀着激动的心情齐读这一自然段。四、总结全文，升华主题1、小结全文：孩子们用爱心帮助布莱恩建立起了信心，（板书：信心），剃了光头从外表看男孩们儿变丑了，可你们觉得他们丑吗？他们的心灵是美的，是呀，外表美不是真正的美，心灵美才是真正的美。（板书：美在心灵）2、拓展思维：文中男孩儿们利用剃光头的办法帮助布莱恩度过了一段痛苦的时光，如果你是布莱恩的朋友，布莱恩就是我们的同学，你还能想出别的办法使布莱恩高兴起来、恢复信心吗？（学生讨论）3、是呀，爱就在我们的身边，只要我们人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间，同学们，让