教育教学工作个人小结400字

1、教育教学工作个人小结400 字教育教学工作个人小结400 字我通过 *学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。 师德师风学习是落实科学开展观思想的重大举措，也是改善教育开展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业安康开展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结归纳如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习教育法 、教师法，按照中中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠实人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。二

2、、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想; 在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。三、热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格; 耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一规范来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、和谐、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格

3、，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的“教育等待”。四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识 ; 师德的基础是爱，核心是专; 我注意严谨治学，提高业务水平; 但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。五、团结协作方面我能够做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想 ; 我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的守则，是促进教育合力的形成

4、，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联络相对减少 ; 在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。六、廉洁从教方面我能坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，我没有向学生推荐教辅资料 ; 我没有接收学生家长财物或接受吃请;我没有体罚学生，蔑视学生，从没有进行过有偿家教活动; 我能根据学生的情况鼓励学生学特长，提高学生上进心想规定弥补知识上的不足。在今后的工作中，我要树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务水平，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。教育教学个人工作总结归纳一个学期的工作已经结束

5、，下面对该学期的工作作总结归纳。一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来， 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中小学语文教学、 优秀论文集、 青年教师优秀教学导案逊等书籍。还争取时机多出外听课，从实验中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是- 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点

6、及学生的实际情况设计教学导案。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的* 索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表彰，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们"看扁 "，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，

7、他们说：" 教师都那么有信心他们会学好， 我们同样有信心。"" 我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"" 我想全班同学的学习成绩都是那么好。" 于是，我让他们组成" 一帮一 " 小组，并给他们开会，提出" 教师" 必须履行的职责，主要就是检查" 学生 " 的作业，辅导" 学生 " 掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。"教师 "们确实是非常尽责，而 "学生 "时刻有个 " 教师 " 在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9 对 " 一帮一 " 小组， " 学生 " 们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师自己的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够获得镇