人教部编版五年级语文下册习作《写读后感》教学课件PPT小学优秀公开课

1、习作：写读后习作：写读后感感人教部编版 五年级语文下册读过一篇文章或一本书之后， 把获得的感受、体会以及受到的 教育、启迪等写下来，这样的文 章就叫“读后感”。什么是读后感呢？习作要求简单介绍一下文章或 书的内容，可以重点介绍你 印象最深的内容。选择一两处让你感触最 深的内容，写出自己的感想， 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读 积累和生活经验，也可以引 用原文中的个别语句。习作重点习作前提是不是读过的每篇文章都能写读后感？读后感的侧重点是“读”还是“感”？写好读后感的前提是什么？选材要求写前思考明晰概念读后感中的“感”指什么？我们读一篇文章或一本书往往会产生自己的感想。有时一 些人物会给你

2、留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些 情形会让你受到触动，如祖父的园子中“我”跟着祖父学种菜的 温馨情景；有时文中蕴含的道理会让你深受启发，如铁杵成针揭 示的做事要有恒心的道理。人物形象重要事情讲述的道理感想从何而来呢？这篇文章的感悟点是什么？渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术， 被人们尊称为渔王。然而渔王 年老的时候非常苦恼，因为他的三个 儿子的渔技都很平庸。于是个经常向人诉说心中的苦恼： “我真不明白，我捕鱼的技术这么好， 我的儿子们为什么这么差？我从他们 懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最 基本的东西教起，告诉他们怎样织网 最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊 动鱼，怎样下网最容

3、易请鱼入瓮。他 们长大了，我又教他们怎样识潮汐， 辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结 出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不 上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问： “你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的 捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路， 我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样说来，你的错误 就很明显了。你只传授给了他们技术， 却没传授给他们教训，对于才能来说， 没有教训与没有经验一样，都不能使 人成大器！”习作要求简单介绍一下文章或 书的内容，可以重点介绍你 印象最深的内容。选择一两处

4、让你感触最 深的内容，写出自己的感想， 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读 积累和生活经验，也可以引 用原文中的个别语句。 读XXX有感 XXX读后感 XXX读XXX有感醒目 引人 准确 凝练题目学习拟题写作思路写读后写读后感感 ：五字口：五字口诀诀第一步“点”是点明所读文章题目。第二步“介”是简介文章大致内容。第三步“议”是评议触动自己的感点。第四步“联”是联系自己生活实际。第五步“结”是总结全文，提升中心。写作思路心中有正义读水浒传有感水浒传这本书讲述了以 宋江为首的一百零八好汉从聚 义梁山，到受朝廷招安，再到 大破辽兵，最后剿灭叛党，却 遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，在我脑海里留 下

5、深刻印象的只有一个字：义。 我把它解释为正义。一个具有 强烈的正义感的人，就是一个 精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉， 舍生取义。难道是他们不怕死 吗？他们为了正义，为了真理 可以奋不顾身，因为强烈的正 义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命 去奋斗的。当今社会有正义感的人越 来越少了，有一天放学回家的 路上，一位老爷爷摔倒在地上， 竟然没有一个人愿意扶起老 爷 爷。没办法，这种事情如今只 有像我这样的傻子才愿意做。 我把老爷爷扶起来，问他摔疼 了没有，他嘴里不停地说着： “谢谢你，小朋友”。我心里敬重水浒传里 的英雄好汉，所以我也想当一 个无名小英雄，让身边的人感 受到正义

6、，这是我们每个人都 要做到的。习作要求简单介绍一下文章或 书的内容，可以重点介绍你 印象最深的内容。选择一两处让你感触最 深的内容，写出自己的感想， 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读 积累和生活经验，也可以引 用原文中的个别语句。实践出 真知正义 不缺席顾大局 识大体+联系生活=亲身经历+他人事例+引用资料佳作赏析三国演义读后感前段时间我读了三国演义这本书，可以说让我受益匪浅。这本书中讲述了很多个小故事，每一 个故事都那么精彩，那么扣人心弦，比如说草船借箭、周瑜打黄盖、桃园结义，等等。其中给我印象最 为深刻的是三顾茅庐这个故事。故事讲述了刘备三次请诸葛亮出山的事情，诸葛亮最后被刘备的坚持和

7、真心打动了，同意当刘备的军师。其实我感动的原因是刘备的坚持。我是一个做事经常不能坚持到底的人，往往做一件事会做到一半就放弃了。刘备让我看到了坚持的意义，只有坚持下去才会有收获，才能体会成功的快乐。以后我也要 做一个坚持到底的人。读书让我明白了做事的方法，我会坚持读书，读好书，不断从书中丰富自我、提 高自我。“感”写得不够具 体。其实我感动的原因是刘备的坚持，他始终坚持自己的信念。刘备少年立志：匡扶汉室，拯救苍生。 他的一生只围着一个志向转。同时刘备的大半生可以用一个词来概括，那就是：屡败屡战。换个人，估 计早放弃一万次了。首先对于刘备来说，他如果不自己死磕，随便跟个诸侯都能混得一个不错的官职。

8、 比如袁绍，比如曹操，都很欣赏刘备，但是刘备不为所动，他只想坚持自己的理想。事实证明，刘备通 过努力，取得了成功，坚持就是胜利。我是一个做事经常不能坚持到底的人，往往做一件事会做到一半 就放弃了。有一次妈妈送我去学毛笔字，才去了三天，我就觉得练毛笔字十分枯燥乏味。妈妈叫我练字， 我一会说肚子痛，一会说纸用完了，找各种借口逃避练字，到最后我的字还是歪歪扭扭的。读了三国 演义，刘备让我看到了坚持的意义。只有坚持下去才会有收获，才能体会成功的快乐。以后我也要做 一个坚持到底的人。同时，读书让我明白了做事的方法，我会坚持读书，读好书，不断从书中丰富自我、 提高自我。渔王的儿子读后感渔王的儿子这篇文章主要讲了：渔王手把手地教给三个儿子捕鱼的经验和技术。可是孩子们的捕 鱼技术却很平庸，渔王很不理解，一个路人告诉了他答案。渔王说：“我都毫无保留地告诉他们，可他们 的捕鱼技术还不见长进！为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。为了让他们少走弯路， 我一直让他们跟着我学。”路人说：“你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。对于他们来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”渔王给儿子传授捕鱼的技术，让我想到的是关于“扶”与“放”的爱的智慧，是经验教训对人成长同 样重要的道理。因此，想学好任何一种本领都要有