五年级上信息技术教案-给图形添上影子_川教版

1、.第五课 给图形添上影子教学设计思想：本课通过为树子创作倒影和阳光下的影子，学习画图中图像的“翻转与旋转和“拉伸与扭曲。倒影和影子是孩子们生活中常见的自然现象，因此我们用“美丽的倒影自然风光图片引入倒影，在孩子自己总结出倒影的特点的根底上，学习倒影的创作方法；而影子的创作那么由谜语的方式引入，再引导孩子回忆生活中，在早、中、晚不同时间，你在太阳下的影子有什么变化，然后学习影子的创作方法。     教学目的：1、 知识与技能：学会使用方法和技巧；2、 过程与方法：通过倒影和影子的掌握图像的“翻转与旋转和“拉伸与扭曲； 3、情感、态度、价值观：通过倒影和影子的创作，引

2、导孩子们从生活中发现美、创造美。   教学重点：    图像的“翻转与旋转和“拉伸与扭曲。     教学难点：    影子的创作技巧     教学过程：    一、 倒影的引入     师：在新课学习之前，我们一起来欣赏几幅风光图片。 师播放 美丽的倒影 PPT 师：这些画面美吗？你们发现这几幅画面有什么共同点没有？ 生：   都有倒影  师：再仔

3、细看看，山、树、建筑物的倒影与它们本身与什么关系？ 生：山、树、建筑物的倒影与它们本身是相似的，只是上下方向相反。   师：用画图，我们也能方便的创作出倒影效果，下面我们一起来创作小树的倒影。二、 新课教学  任务一    创作小树的倒影请翻开桌面上的画图文件倒影 1、 用“选定工具复制一棵小树；2、再选择“图像翻转/旋转中的垂直翻转；这时，得到一棵倒置的树。3、再选择“图像拉伸/扭曲，将复制的小树垂直压缩50%；   4、将压缩后的小树图块，挪动到原小树的下方，组装成树的倒影； 至此，我们的倒影就创作好了。但是还

4、有一点缺乏，同学们发现了吗？生讨论：水中的倒影一般没有原图明晰，还带有一些水波效果。 师：我们可以用浅蓝色在倒影上画一些程度线，表示水波，这样看上去效果就更好了。 师：相信孩子们都学会了。你还可以在右边湖水上画一两棵小树，再画上它们的倒影。怎么样，现试试吗？ 三、自由创作，展示作品  四、 创作影子的引入     师：我们已经学会了画倒影，下面我们来做一个猜谜语的游戏。  人人有个好朋友； 乌黑身子乌黑头。 太阳光下伴你走； 一到黑处就分手。    

5、60; 生：影子。      师：对，谜底是影子。出示影子的图片PPT      师：想一想，生活在，在哪些情况下你看到过你的影子？影子与倒影有什么不同？影子的位置与太阳光射来的方向有什么关系？影子的长短与光线有什么关系？     师：同样，用画图我们也能方便的创作物体在光线下的影子。     五、 创作树子的影子  任务二     创作树子的影子。  &#

6、160;  师：同样1、 用选定工具复制树子；2、 用油漆桶工具将复制的树子变成灰色，提示可利用放大镜； 3、选定影子图块，利用图像中的“拉伸/扭曲，将影子拉斜变长； 4、再选定树子，将它挪动到影子的上面，组合成一个整体。     六、稳固练习     1、请你用学习的影子画法，做出下面的文字特效 1、2、每天上午、中午和下午，影子的方向、长短都是一样的吗？请你分别画出三个不同时间的影子。 七、  小结：     我们今天学习了倒影和影子的创作。 板书       给图形添上影子