故乡作业设计

1、九上第5课故乡配套作业设计基础巩固题1、 给下列字注音晦（ ） 楞檐（ ）捏（ ） 猹（ ）胯（ ） 祀（ ） 弶（ ） 毡（ ）匾（ ） 秕（ ） 鹁鸪（ ） 獾（ ） 讯（ ） 髀（ ） 愕（ ） 嗤（ ） 瑟（ ） 颧（ ） 噤（ ） 黛（ ）2、给下列多音字注音 打折腿 恐吓 行走折断 惊吓 商行商品打折3、解释加点的字 阴晦 寓所愕然 苏生 嗤笑 瑟索隔膜 惶恐寒噤 恣睢 4、作家作品填空鲁迅，原名_，字_。_年9月25日生于_省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭，卒于_。中国现代文学杰出的奠基人，现代着名的_、_和_。中国新文化战线的光辉旗帜。1918年5月，他首次用“鲁迅”的

2、笔名在_上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说狂人日记，正式开始新文学创作。从1918年到1926年，鲁迅先后创作出版了_、_两个小说集，野草、_等抒情叙事散文集和杂文专集多本。这些作品显示了新文学运动的实绩，奠定了中国新文学发展的基石。5、填空：小说以时间为序，以_为线索展开故事情节，全文可按“_”三个方面分为三个部分。 6、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_，! _；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。强化提高题 ( c阅读下面故乡片段，完成710题老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉

3、得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来-然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。7、这是课文故乡中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？ _8、文中的排比句用

4、到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。; 9、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？10、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？课外延伸题阅读木屐，回答1115题沉重的木屐轧在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。;木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸

5、沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的背上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒彻骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并感受到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。放学时，我冲出教室，却发觉雨滴里微笑着的爸爸。他执意让我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时确见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。于是，我拥有了自己的木屐。一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，一天我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈的财富，一头是儿子。当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。我看到套上牛准备去