高中政治必修三：4.1传统文化的继承

1、第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展一、传统文化的继承一、传统文化的继承一、一、传统文化面面观传统文化面面观 京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种终于形成一个崭

2、新的剧种京剧。近百年来，这京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。表性的一个剧种。书法是汉字的书写艺术。近代经过考证，关于中书法是汉字的书写艺术。近代经过考证，关于中国文字起源，一般认为在距今约国文字起源，一般认为在距今约5OOO5OOO60006000年左年左右的黄河中游仰韶文化时期，已经创造了文字。右的黄河中游仰韶文化时期，已经创造了文字。我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐

3、渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。书法艺术。一、一、传统文化面面观传统文化面面观针灸起源于中国，具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时针灸起源于中国，具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针，直到现在用的后来逐渐发展

4、成青铜针、铁针、金针、银针，直到现在用的不锈钢针。灸法的起源与火的发现和使用有着密切关系，当不锈钢针。灸法的起源与火的发现和使用有着密切关系，当身体有不适时，用火烘烤得以减轻，继而用各种树枝作为施身体有不适时，用火烘烤得以减轻，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。针灸早在公元灸工具，逐渐发展到针灸。针灸早在公元6 6世纪就传到了朝鲜、世纪就传到了朝鲜、日本等国，现在随着中外文化交流的不断深入，已传到世界日本等国，现在随着中外文化交流的不断深入，已传到世界各地。各地。一、一、传统文化面面观传统文化面面观一、一、传统文化面面观传统文化面面观1 1、传统文化的含义传统文化的含义传统文化是在传

5、统文化是在长期历史发展中形成长期历史发展中形成并并保保留在现实生活中留在现实生活中的、具有的、具有相对稳定性相对稳定性的的文化。文化。 传统文化具有传统文化具有历史历史继承性继承性传统文化在社会生活中的延续传统文传统文化继承化继承的表现的表现传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想吃粽子、赛龙舟吃粽子、赛龙舟吃月饼、赏月吃月饼、赏月登高、赏菊登高、赏菊鞭炮、年夜饭鞭炮、年夜饭吃元宵、赏花灯吃元宵、赏花灯踏青、扫墓踏青、扫墓端端 午午中中 秋秋重重 阳阳春春 节节元宵节元宵节清明节清明节传统习俗的继承传统习俗的继承 (传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一)你知道下

6、列传统节日中都有哪些传统习俗吗？你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？ 北京菊儿胡同住北京菊儿胡同住宅楼的设计，参照了宅楼的设计，参照了老北京四合院的格局，老北京四合院的格局，又吸收了现代公寓楼又吸收了现代公寓楼的优点，既包含了传的优点，既包含了传统文化的内涵，又满统文化的内涵，又满足了现代生活方式的足了现代生活方式的需要。建筑专家称菊需要。建筑专家称菊儿胡同是东方的，并儿胡同是东方的，并且是中国的。且是中国的。你还知道哪些有传统特色的建筑吗你还知道哪些有传统特色的建筑吗?试着说说它们的特点试着说说它们的特点。传统建筑的继承传统建筑的继承 (展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志)福建

7、福建客家土楼福建福建客家土楼陕北窑洞陕北窑洞蒙古蒙古包包土家吊脚楼土家吊脚楼土家吊脚楼土家吊脚楼中国传统文艺以古中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、代文学、传统戏曲、传统绘画为代表传统绘画为代表传统文艺传统文艺 传统文艺传统文艺古代文学古代文学传统戏曲传统戏曲传统绘画传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法、篆刻相交融与诗赋、散文、楹联、书法、篆刻相交融诗经、楚词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说诗经、楚词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说京剧、评剧、豫剧、昆剧、越剧京剧、评剧、豫剧、昆剧、越剧传统文艺传统文艺 孔子孔子老子老子孟子孟子墨子墨子韩非子韩非子仁者爱人仁者爱人克己复礼克己复礼 人性本善人性本

8、善实行仁治实行仁治 无为而治无为而治兼爱非兼爱非攻攻 君主专君主专制制 罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术 确立以理确立以理为核心的为核心的观念系统观念系统 经世致用经世致用 传统思想的继承传统思想的继承中国的传统思想对当今的国人起到什么作用中国的传统思想对当今的国人起到什么作用?形式形式 传统习俗传统习俗 传统建筑传统建筑传统文传统文艺艺传统思想传统思想含义含义影响影响地位地位材料一材料一: 古语云古语云:”君子和而不同君子和而不同”,”和实生物和实生物”、“和为贵和为贵”、天人合一天人合一、家和万事兴家和万事兴。二、二、传统文化在今天传统文化在今天传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性

9、材料二材料二: 胡锦涛指出：根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要胡锦涛指出：根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势特点，我们所要建设的社会主义和谐社求和社会出现的新趋势特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。有序、人与自然和谐相处的社会。你能说说你能说说传统文化中的传统文化中的“合合”、“和和”思想与和谐社会有怎样的关系吗？思想与和谐社会有怎样的关系吗？红色的底子上，一个小篆样的红色的底子上，一个小篆样的“京京”字犹如一名跳舞的充满生机的运动

10、字犹如一名跳舞的充满生机的运动员。在它的下面是英文的北京，旁员。在它的下面是英文的北京，旁边是边是2008字样，最下边则为奥运五字样，最下边则为奥运五环。对于这个会徽，刘淇解释说，环。对于这个会徽，刘淇解释说，红色的底色象征中国人民的热情氛红色的底色象征中国人民的热情氛围，而小篆般的简化围，而小篆般的简化“京京”字，既字，既显现出中华民族的优秀传统文化，显现出中华民族的优秀传统文化，同时它又像一名正在舞蹈的运动员，同时它又像一名正在舞蹈的运动员，体现出对奥林匹克精神的追求。体现出对奥林匹克精神的追求。 传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性这则材料说明传统文化具有什么特点？这则材料说

11、明传统文化具有什么特点？二、二、传统文化在今天传统文化在今天3 3、传统文化的特点传统文化的特点相对稳定性相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。体内容又能够因时而变。鲜明的民族性鲜明的民族性一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。发展的精神纽带。历史继承性历史继承性 在在历史发展中形成历史发展中形成，并保留在现实生活中并保留在现实生活

12、中。传统文化是财富。它架起了我传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。我们的生活将失去精神家园。传统文化是包袱。它是一种传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。惰性的力量、保守的因素。它钳制了我们的交往方式和它钳制了我们的交往方式和思维方式，控制了我们的情思维方式，控制了我们的情感体验和审美情趣，制约着感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。我们的价值取向。传统文化

13、大辩论传统文化大辩论三、取其精华、去其糟粕三、取其精华、去其糟粕传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。体问题具体分析，不可一概而论。三、取其精华、去其糟粕三、取其精华、去其糟粕4、传统文化的双重作用（两面性）、传统文化的双重作用（两面性） 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用用。 如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨害人的发如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极

14、作用展的消极作用。清明清明 杜杜 牧牧 清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。 清明节祭祖是中华民族的传统习俗，但却易引发清明节祭祖是中华民族的传统习俗，但却易引发大火，你认为该怎么办？大火，你认为该怎么办？三、取其精华、去其糟粕三、取其精华、去其糟粕 清华大学：自强不息，厚德载物清华大学：自强不息，厚德载物复旦大学：博学而笃志，切问而近思复旦大学：博学而笃志，切问而近思南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信

15、、朴实、志向、南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、行动、实践）行动、实践）厦门大学：自强不息，止于至善厦门大学：自强不息，止于至善浙江大学：求是浙江大学：求是中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之香港大学：明德香港大学：明德 、 格物格物5、正确对待传统文化的意义（积极影响）正确对待传统文化的意义（积极影响）（1）从民族、国家、社会的角度来看：）从民族、国家、社会的角度来看： 一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步社会才能发展进步。（2）从个人角度来看：）从个人角度来看： 每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。全面发展，更好地创造新生活。三、取其精华、去其糟粕三、取其精华、去其糟粕态度：态度： 取其精华取其精华 ，去其糟粕，去其糟粕 批判继承，批判继承， 古为今用古为今用6、怎么做：如何继承传统文化、怎么做：如何继承传