2021届河南省长垣市第十中学高二上学期历史期中试题

1、2021届河南省长垣市第十中学高二上学期历史期中试题 一、单选题（60分）1. 据史记夏本纪记载，夏王朝先后有十四世、十七王，其中依次是弟之子死后王位复归于兄之子，两次是兄终弟及，其余都是父死子继。据此，下面结论成立的是A. 夏朝时宗法制已具雏形 B.夏朝完善了嫡长子继承制C.我国封建社会自夏朝开端 D.夏朝的王位继承比较混乱2宋代出台一个政令，皇帝要和中书省的宰相们共同制定政策。如果皇帝发布未经中书省宰相副署的诏书会被视为无效。这说明当时（ ）A.中央政府决策实现民主化 B.皇帝权力有所削弱C.相权对皇权有制约的作用 D.行政效率出现下降3据记载，西周初期分封诸侯后，大部分诸侯经历了平定当地

2、部族的反抗并重新建“国”的过程。这说明分封制初期（ ）A.形成了家国同构格局 B.具有开疆拓土的作用C.加剧了诸侯间的争夺 D.树立了周天子的权威4明孝宗时期，监察御史陈敬宗上奏指出：“国家政务，我太祖、太宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理。内外相维，可相济今后政务，不分大小，俱下司礼监及内阁，公同商榷，取自圣裁。”这反映了（ ）A.内阁与司礼监相互牵制 B.真正拥有“相职”的是内阁辅臣C.政府行政效率得以提高 D.皇权受到阁权与宦权的共同限制5元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙凡钱、粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动

3、行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝（ ）A.地方拥有适度权力 B.地方缺乏实际权力C.行省权力集中专断 D.君主专制得以加强6. 雅典公民大会只能讨论由五百人议事会提出的议案，任何人若在公民大会上提出与事先准备的议案无关的其他问题，都会受到严惩。但公民大会可以有公开指控叛国或谋反罪的临时提议，这是唯一可在五百人议事会拟定议程之外讨论的议题。这说明A.民主政治无制衡机制 B.五百人议事会是最高权力机关C.国家利益至上的原则 D.公民大会的议事内容不可改变7有学者指出，通常我们认为美国的中央政府结构是“三权分立”的，然而实际上权力的分割并不明显，三个行使权力的主体有时也有权限上的交叉，比如把某些立

4、法权给政府，把某些行政权给立法部门。美国政府的这一做法（ ）A.表明政府权责较混乱 B.有利于避免权力垄断C.创立了新的宪法体制 D.旨在提高国会效率8古代雅典有关受贿的法律规定：任何雅典人接受他人贿赂，或本人向他人行贿，或通过承诺腐蚀任何人，损害了人民的总体利益，或以任何方式和方法，损害任何个人的利益，则他将与自己的孩子一道被剥夺公民权，他的财产将被没收。这从本质上说明古代雅典注重（ ）A.对贪污受贿实行严厉的惩罚 B.维护大多数雅典居民的利益C.构建有利于民主政治的环境 D.利用宗法关系维护公民权利9托克维尔在论美国的民主中说道：“其他任何国家都从来没有创制过如此强大的司法权联邦的安定、繁

5、荣和生存本身，全系于七位联邦法官之手。没有他们，宪法只是一纸空文。行政权也依靠他们去抵制立法机构的侵犯，而立法权则依靠他们使自己不受行政权的进攻。”托克维尔意在说明美国（ ）A.三权分立的体制遭到破坏 B.民主制度受到了司法干预C.立法和行政部门冲突不断 D.司法权在政治制度中举足轻重10智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于（ ）A.规范的公共事务决策程序 B.积极参政的公民群体C.良好的道德风尚 D.发达的城邦教育11历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政

6、体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（ ）A.推翻了君主制度 B.促进了君主立宪制度的形成C.催生了民主共和政体 D.否定了教会高于国家的主张12.美国建国初期，制宪会议的参与者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案；除了明确授予中央政府的权力以外，其余权力由各州自行保留。这一

7、主张（ ）A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力13“面向社会招揽人才，只讲德行与能力，使得许多熟知民间疾苦体恤劳苦民众的有德之士进入中央政府，为官员集团注入了新鲜血液。”此段材料描述的是我国古代A军功爵制 B察举制C九品中正制 D科举制14秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。据此可知，这一制度旨在()A完善选官制度 B增加政府收入C强化君主权力 D加强中央集权15两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核；唐代出现了专门考核机构吏部考功司；宋代设

8、审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由部察院协同工作。这表明()A专制皇权不断强化 B官吏考核逐渐规范C中央集权不断加强 D官员选拔日渐科学16宋代官制有官、职、差遣(临时任用)之分。“官”是一种等级待遇，表示禄位、品级的高低。“职”只是一种荣誉性质的虚衔，如“大学士”等。只有“差遣”才是实际职务，握有实权，这样承担内外事务可以不受官员的品级和资历的限制。宋代的这一做法()A有利于防范官员的权力膨胀 B促进了政府的科学管理C有效地解决了吏治腐败问题 D明确了官员的职责分配17明初，设六科给事中，史载，“明代虽罢门下省长官，而独存六科给事中，以掌封驳之任，旨必

9、下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之参科，六部之官无敢抗科参而自行者。”六科给事中的设立()A导致中央集权遭到削弱 B加强了对全国官员的监察C引起中枢决策发生异变 D减少了行政决策中的失误181870年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立()A标志英国君主立宪制形成 B适应政府专业化和制度化管理C推动英国建立责任制内阁 D标志英国过渡到近代工业社会19英国1855年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。英国近代文官考试制度与中国古代

10、科举制在推动社会进步方面的不同点是()A大大加强了中央集权 B扩大了政府官员的来源C推进了社会公平公正 D打破特权阶层对官场的垄断2018世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是()A西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举已实行1000多年B西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化C西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重D西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期21英国是世界上最早实行文官制度的国家之一。文官不包括内

11、阁成员，而仅指“事务官”，他们构成了政府中所谓的“非政治”的分子，即不参与党派之争的人。其职责是执行当时政府的政策，而非对政党活动的参与。这种文官制度()A改变了英国的君主立宪政体 B强化了英国的责任制内阁C削弱了政党对国家政治的控制 D推动了政府管理的科学化221883年1月，美国国会通过的文官制度条例规定：文官终身任职，非犯大错不能解雇，不与执政党共进退。这一做法()A扩大了政府的行政职能 B确立了文官政治中立原则C克服了两党政治的弊端 D有效防止了政治舞弊现象23下图所示奏定学堂章程颁布表明，当时中国()学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级高等学堂毕业生授予举人功名，中学堂和高

12、等小学堂毕业生授予生员功名。 奏定学堂章程(1903年)A政府废除了科举制 B近代教育事业起步C完全确立近代学制 D新旧教育体制并存24胡适在1910年6月30日给母亲的信中说：“现在时势，科举既停，上进之阶，唯有出洋留学一途。”由此可见()A废科举阻断读书人的仕途 B留学成为进取仕禄的主要途径C国内的新式教育仍未起步 D辛亥革命推动了留学成为热潮25某科研机构深入我国农村调查显示，新中国成立以来，村干部的社会特性经历了一个历史演变过程：即从解放初的家庭出身成分(贫下中农)人民公社时期的工作积极性(劳模、劳动积极分子)改革开放初期的自身能力强(更多表现为基于个人魅力的宗教权威)社会关系网络(社

13、会关系权威)经济实力(经济权威)。这一历史现象反映了()A宗法实俗操控农村民主选举 B时代需要影响村干部选任标准C经济实力决定干部社会特性 D复杂历史左右民主政治建设26、汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”，主要是指周代的()A分封制度B井田制度C宗法制度 D礼乐制度27、唐律疏议对官吏贪污贿赂作了严密规定，从而与官吏铨选、考课、监察制度一起，构成了行之有效的廉政机制。在当时很多官员看来，“廉慎”思想不仅是一种律例规范，还是一种内在自省和心性追求。这反映了()A唐政府注重廉政的制度建设B儒家思想影响了

14、唐代的廉政建设C唐律以提高官员素质为宗旨D廉政是促成唐代繁荣的主要原因28、1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化（）A建立了社会主义的法律教育体系 B清除了旧中国法律体系的不良影响C适应了人民政权政治建设的需要 D奠定了向社会主义过渡的法律基础29、宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出()A加强了教皇的宗教权威B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制D扩大了

15、基督教会的影响30、下表为我国民法典编纂的基本历程，其反映出（）时间内容1979年第三次起草民法典1987年颁行中华人民共和国民法通则1995年颁行中华人民共和国民担保法1999年颁行中华人民共和国民合同法2017年颁行中华人民共和国民民法总则A改革开放后中国进入建设法治化社会的新时期B改革开放后逐步建成了比较完备的法律体系C民法典伴随着经济发展的需要加快制定、不断完善D单行法的颁行适应了社会主义市场经济的发展二、综合题(40分)31.阅读下列材料，回答问题。材料一在汉朝以前，三公的办公场所称为“府”，是当时国家最高权力机关。到了汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了

16、丞相的权力。在三公之下，又设置了太常等9个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺”。“九寺”是汉代的中央行政执行机构。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱元璋废除中书省，创设“四辅官”内阁内几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。材料二 亨利八世从1529年起，连续八次、历时七年，以宗教改革为主题召开议会，颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家首英王、立法机关议会、行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构；分立法庭专司审

17、判，明确国家机构各机关职责。 据朱正梅都铎时期英国国家机构的变革根据材料一、二比较中英两国机构改革的差异？并说明英国机构改革的影响？（14分）32.阅读下列材料,回答问题。材料一清代，文官考核以京察、大计为主，所有在职官员均得接受考察。对京官考核为京察，等第有四对地方官考核为大计，等级有三京察一等，大计卓异者，可获加级之奖励，对不法或不合格官员以贪、酷、不谨、疲软、浮躁有疾八项标准进行相应处分。考察过程中，如有举劾不实不当，或滥举滥参，各级主管官员要担负相应责任，并受到处分。 摘编自薛刚清代文官考核中的问责制度材料二在1979年颁布的关于实行干部考核制度的意见中，把考核的对象划分为技术类和党政

18、类，考核时各有侧重，体现了分类管理的思想。技术类干部侧重能力，如专业技能、业务熟练程度、科研成果等。党政干部侧重德，考核的内容大多都是关于政治思想方面。考核干部实行领导和群众相结合的方法，把平时考察和定期考核结合起来；同时，把考核结果同干部的奖惩和晋升结合起来。“对于未能达到考核标准的干部，要在实践中加强锻炼，限期达到考核标准。经过两次考核达不到标准的，要调离现职，分配其他工作，有的要降职使用。”摘编自张东川我国公务员考核制度研究(1) 根据材料一并结合所学知识，说明清代文官考核制度的特点及其实质。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国颁布关于实行干部考核制度的意见的背景及意义。（6分）33阅读材料，完成下列要求。（15分）材料:沈钧儒（18751963），中国民盟成员。早年留日学习法律，1907年回国后积