湖心亭看雪练习题带答案

1、 翻译下列句子。（1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这一天刚刚入夜，我划着一只小船，穿着毛制的衣袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。（3）湖中焉得更有此人!湖中哪能还有这样的赏雪的痴情人。（4）莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说先生痴，还有像你一样痴的人。阅读课文，回答下列问题。（1）湖心亭看雪中，开头一句“崇祯五年十二月“，当时已是清初，而作者却用明代纪年开头，表明了什么？答：表明在作者心目中这仍是大明的天下，其中深喻对故国的怀念。（2）湖心亭看雪一文中“大雪三日，湖中人

2、鸟声俱绝“一句写出了什么意境？这句在全文结构上有何作用？答：路无行人，天下无鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。（3）湖心亭看雪一文中“独往湖心亭看雪”一句表现了作者怎样的心情？答：表现了作者孤傲高洁，不随波逐流的心境，超凡脱俗的气质和特立独行的个性。（4）作者写到眼前之景时，为什么用“一点”、“一芥”、“两三粒”来形容“湖心亭”、“小舟”、“舟中人”？答;“一点”、 “一芥”、“两三粒”这三个词极言事物之小，而这正是为了反衬雪之大，在天地之间一切都显得那么渺小，表现出作者在苍茫天地间一种茫然、无奈的心情。（5）湖心亭看雪一文中描写景物的句子是哪几句？采用了怎样的写作

3、方法来写景的？写景时采用了怎样的顺序？答：描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。作者写景，文字简练朴素，不加渲染，这种手法叫白描。采用了从整体到局部的描写顺序。在整体描写部分，又采用了由小到大、由远到近的顺序。（6）文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？答：不矛盾。因为“舟子”虽与“相公”同行，但由于学识、修养、志趣、个性的不同，他对“相公”的行为不能理解，所以他存在犹如不存在，因此无视“舟子”的存在。（7）独往湖心亭看雪一文中引用舟子的话有何用意？答

4、：作者以“舟子”的喃喃之语，以相公的“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，反衬自己清高与孤傲的情怀，衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情。（8）“强饮三大白而别”“ 拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？答：“强”表现作者的喜悦、豪爽心情。“拉”表现客人的喜悦心情。（9）“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。写出了作者超然脱俗的性格。（10）请根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句。答：独往看雪显情趣，对坐饮酒抒闲情。菊 花 元稹秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐

5、”表现了怎样的情景？2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？1、答：表现作者痴迷、流连忘返的情景。2、答：菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。王华的爸爸反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。王华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。解析-在我们的日常生活中，常常希望把自己的观点、想法准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，这个过程就是劝说。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例-叔叔，文学名著是人类智慧

6、的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。老师还鼓励我们读名著呢。希望您你能同意王华业余时间读名著。2.邀请 示例- 4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，作为班长的你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对语文王老师说的话写在下面。解析-既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。答案示例-王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场

7、指导。在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体） 答案示例：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。对联：鞭炮声声报喜红灯盏盏迎春 长亭外挥手别知己古道边折柳送友人，校园内留言赠同窗是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些

8、许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不及感叹，便匆匆走向下一个节气。不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随

9、之明媚起来。沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的眼？经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字，亦是沾香带露，绿意莹莹。是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。写一