高三语文课外阅读与写作第九期

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高三语文课外阅读与写作第九期（2014-4-12）一、国人常犯的十大语文差错有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字编辑部，公布了2010年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。 最容易被写错的成语是：美轮美奂。中国2010年上海世博会成功举办，“美轮美奂”也成为新闻媒体在中使用频率最高的形容词，但其中的“轮”往往被写成了“仑”或“伦”。美轮美奂指建筑物高大美观，“轮”的意义是“高大”。 最常被写错的地名是：黄浦江。“黄浦”和“黄埔”音同形近，人们往往把黄浦江错写成“黄埔江”。 经常被混淆的词是：截止截至。“截止”的意思是活动已经停止，一般用于某

2、一时间之后；用于某一时间之前的应当是“截至”，如“截至昨日，已有上千人报名”。 体育报道中经常用错的词是：囊括。2010年广州亚运会举办期间，“囊括”一词频频见诸新闻，例如“中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。”语言文字专家指出，“囊括”的意思是无一遗漏，只要不是将所有的金牌都收入囊中，就不能用“囊括”。 新闻报道中容易用错的词是：侧目。如：“他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。”这里的“侧目”应改为“瞩目”。所谓“侧目”，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子。 繁体字容易误认的是：書。“書”是“昼”的繁体字，常被误认作“書”(书)或“書”(画)。

3、2011年中央电视台元宵晚会便把古诗名句“花市灯如昼”误读为“花市灯如书”。选入某教材的古文名篇昼锦堂记，也被误作画锦堂记。 书名或栏目名称最常见的差错是：“精粹”误为“精萃”。不仅电视台、报纸的时事、文摘栏目喜欢用“精萃”为名称，连许多书名也跟着犯错。其实，“精”指经拣选的好米，“粹”指纯净而无杂质的米，两者并列，引申指提炼出的好东西。而“萃”常用义为集聚，是动词，如“荟萃”“集萃”等，没有精华的意思。 最容易被误读的古诗名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”人们普遍认为它描写的是春天的景色，梨花开放透露出春天的消息，央视“青歌赛”上就曾出现这样的理解。其实这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参

4、的白雪歌送武判官归京，它们是千古咏雪名句，写的是“胡天八月即飞雪”，并非实写梨花，也不是形容冬景。 用汉字数字表示年份时常见的差错是：以阿拉伯数字“O”代替汉字数字“”。这一差错在2011年出现频率较高。 在否定句式中经常误用的词语是：无时无刻。常常被当成“每时每刻”使用。语言文字专家指出，“无时无刻”必须与“不”搭配才能表达肯定的意思。而“每时每刻”常与“都”搭配。二、例证的运用一法让历史人物“闪亮”登场在高考作文中，请历史人物出来“作证”，是考生惯用的手段，也是屡试不爽的好方法。然而，长期以来形成的呆板的登场方式(诸如“翻开历史画卷”、“古往今来”)让读者望之生厌，极大地削弱甚至损害了历史

5、人物原本光芒四射的风采。因此，我们不仅要写好历史人物，也要设计好人物的出场，让人物在大地、在长河、在天空、在书卷中，能够“海陆空”立体化多方式闪亮出场。 （一）、让人物在历史的“陆路”上飘然登场 1.从长长的历史甬道中走出，屈子带着一身凛然正气，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全?于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷得如此透彻清澄。 2.在历史的大路上，走过了太多丰富的生命。而瞿秋白的人生之路，从一个角度告诉我们，该用怎样的眼光去评定身边的一切。不是什么人即什么路，什么路即什么人。 3.在历史的巅峰上，他们岿然屹立。司

6、马迁“通古今之变，成一家之言”，“刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰”。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 4.在历史的大树上，累累垂垂挂满了各类果子，正如人类历史的演进中各色人等共同登台 5.站在喧嚣的历史舞台，叩问涌动的风云，聆听先贤的足音。同是华夏文坛上的巨人，陶潜、屈子、李白却走出了不同的人生之路。究竟后人应沿着何人的路前行? （二）、让人物在历史的“水路”上悠然登场 6.漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的争鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和

7、蔺相如相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使“将相和”的故事成为美谈，使廉蔺二人为后人铭记。 7.我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘然而至：“老骥伏枥，志在千里!” 8.赤足走在水边，历史的潮汐荡涤着岁月留下的痕迹。拾起一片落花，那里有着一个绝美的世界。一曲歌，一个英雄的背影 9.历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧的慢慢没入时间的深辨 10.沿着海岸漫溯那一道道历史沟渠，有人选择坚毅，有人选择

8、奋起，甚至选择了死亡。在茫茫人生之中，这样的选择可渺小，可伟大，他们无悔做了真实的自己。楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊。 11.滚滚历史长河，许多英雄随波东逝，但那些民族的脊梁永存。为民疾呼的李白，为民请命的海瑞，为民呐喊的鲁迅 12.那个月亮湾，停泊着历史的古船。陆游的“楼船夜雪瓜洲渡”，李清照的“只恐双溪蚱蜢舟” 13.岁月在历史的清河中沉浮，在历史的夹缝中挣扎的人们，一旦忘却了自我，一味地追求不合实际的理想，最终就会在白驹过隙，日月如梭中灰飞烟灭。东施效颦，力士谄谗，失去了自我，失去了本心。 （三）、让人物在历史的风雨中凛然登场 14.历史风

9、雨冲刷了他们的颜容，却将那些“古来圣贤皆寂寞，只有勇者留其名”的影像雕刻得愈发清晰 （四）、让人物从历史的天空中熠熠登场 15.在历史的星空中，张良与韩信如同两颗熠熠闪光的星辰。张良善谋略，韩信善用兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树立了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。 16.在历史的光芒中，我似乎看见蛮荒的远古朝代夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎荆棘，朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。三、作文素材及运用1.别动龙脖上的那两块逆鳞韩非子在说难中讲，龙的脖子上有两块逆鳞，谁触动了它，龙就会大发雷

10、霆；人也有逆鳞，谁触动了它，人就会动怒变脸。 三国时期，刘备第一次进西蜀时，为了讨好益州牧刘璋和他手下的官员，态度谦恭、说话低调，刘璋的臣属便飘飘然起来。长着一把大胡子的张裕，更是忘乎所以地开起玩笑来：“长须美髯才够得上男子汉大丈夫，那些嘴上少毛的人，哪有大丈夫的气概啊?哈哈!”胡子稀疏的刘备讪讪地笑着，但很快恢复了谦和的姿态。半年后，刘备领兵打下益州，当上了蜀国之主，他找了个借口，竟将那时“当着矬子说短话”的张裕杀了。 在古代，男子以须眉浓密为美，胡子眉毛稀少的男子被认为没有男子汉气概，而胡子稀少是刘备相貌上的一大弱项。这本来无可厚非，可是张裕偏要同刘备比胡子，“哪壶不开提哪壶”，刘备心里能

11、不反感吗?如果张裕说话不那样尖酸刻薄，何至于招来杀身之祸呢? 素材解读 每个人的身上都有“逆鳞”不愿别人触及的缺憾、隐私、伤疤等。因此，在与人交谈时，应尽量避免触碰他人的“逆鳞”，尊重对方，掌握说话的艺术，巧解对方的心结。这样，谈话才会投机，沟通才会顺畅，人际关系才会和谐。 适用范围说话的艺术沟通技巧和谐的人际关系尊重 2.老师为何向学生行大礼?据媒体报道，在成都市营门口小学某班出台一则“另类班规”：每周由全班同学提名，然后表决产生一名“最进步学生”，班会课时，该学生将被请到讲台上，老师带着全班同学对他她“顶礼膜拜”，以鞠躬的方式“感恩进步”。鞠躬时要求所有人的腰弯成九十度，保持鞠躬姿势10秒

12、钟以上。 前段时间，刚刚出现老师因为学生对错误行为的漠然而向学生下跪，如今出现老师带领全体学生用“膜拜礼”感恩学生进步。这些行为意味着什么? 一位老师如果用心爱学生，细心体会学生的成长进步，他她的语言、态度、行为都会有所体现，孩子们也一定会有这样的感知能力。表彰学生进步用鞠躬这样富有“冲击力”的方式，实在没有必要；如此大礼之后，以后再有什么样的举动，可能难以再让他们感受到什么是所谓的“尊重”了。退一步说，“鞠躬”居然还成了班规，老师有什么权利要求学生们都去鞠一个莫名其妙的躬呢? 素材解读 一老师在学生教育的过程中，可以探索新的方式，但要本着得体、有度的原则，并且要真正有利于问题的解决和孩子的健

13、康成长。背离人情和伦理的教育方式，会向学生传达错误的教育观，使学生对正确与错误、进步与落后、老师与学生等许多概念产生错误的理解和扭曲的认知。 适用范围师生关系过犹不及荒谬的教育 3.没有鳔,就运动肌肉鱼在水中游动，需要不断调节沉浮。而鱼一般有一个储气的器官鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，非常自如。同是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了完成沉浮，它只能依靠肌肉的运动。由于重力的作用，只要它停下来，身子就会下沉，所以它只能做大海里的行者，永不停息地游弋。 作为水中运动生物，没有鳔可以说是不幸的。然而正是由于这一先天的不足，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位。因为不停地游弋，它身体异常强壮，从而成为了

14、极具战斗力的水中杀手。而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一不成为了鲨鱼的猎物。素材解读 某些条件不如别人，不见得就是坏事。只要奋力拼搏，不断创造条件，劣势也能变成优势，从这种意义上来说，不足有时反而能成就强者在克服不足的过程中，人会变得日益强大。 适用范围奋力拼搏创造条件让自己强大 4.梅兰芳巧借广告上世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝顶，但要在大上海一下子出名也难。 那时，报纸为了生存，需要靠广告收入来维持。可那时候的广告，要么吹得过分，要么说某某产品有什么特别疗效，介绍演出也是说什么盖世绝顶，这样的广告在报纸上比比皆是。为了宣传梅兰芳，当时替梅兰芳筹划的这个戏班子就想

15、在报纸上打广告，但是这个广告要怎么登，才能引起人们的注意呢? 经过一番筹划，他们决定在报纸上只印三个字梅兰芳，之后什么都不说，广告就这样登出去了。第一天就开始有人议论：“这梅兰芳是谁呀?”第二天的报纸上还是不小的版面，三个大字梅兰芳。这下子议论的人就更多了，连登了几天之后，上海市街头巷尾就都在议论了：“您知道梅兰芳吗?” 当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺。欢迎观看。”广告一出，票立即卖了个精光。大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底

16、。从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了。 素材解读 如果按照般的思路，在报纸上登出广告对新人梅兰芳大肆吹捧一番，对广告日渐麻木的观众们未必会待见。然而梅兰芳别出心裁，只登“梅兰芳”三个字，给人们留有丰富的想象空间，让人耳目一新，想要一探究竟。 适用范围新颖创新思维好奇心5狼的悲剧等爱斯基摩人捕猎狼的办法很特别，也很有效。严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动物血。等血冻住后，他们再往上涂第二层血。再让血冻住，然后再涂如此反复，很快刀刃就被冻血坨藏得严严实实了。 下一步，爱斯基摩人把血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地里，刀尖朝上。当狼顺着血腥味找到这样的尖刀时，它们会兴奋地舔食刀上

17、新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们会越舔越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。 在北极寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪，舌头抽动得更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。 素材解读 令人失去理智的是外界的诱惑；而最终耗尽一个人精力的，却往往是他自己的贪欲。 适用范围贪婪自省保持清醒的头脑抓住弱点 6“反”站的麻雀一群站在树枝上的麻雀对另外一只说：我们全都是迎风站立，只有你特殊，跟我们站得相反。 那只麻雀不服地说：我就喜欢这样，我妨碍了你们吗? 你破坏了团体精神，是一个

18、不合群的怪人。 所有的麻雀一致谴责它。但是这只麻雀仍一意孤行。 这时，一只大花猫潜行到树丛后面，由于大家都是向着迎风面，没有察觉到花猫的出现。 当花猫正准备一跃而出时，被那只反向站立的麻雀看到了，它大叫一声：猫来了!快逃! 其他的麻雀立刻闻声飞走，这只特立独行的麻雀就这样救了众麻雀的命。 素材解读 张扬个性，特立独行，保持每个人的人格魅力。是社会繁荣和历史进步的标志，文明的社会应该给能够独立思考、独树一帜的人以充分的理解和宽容。众口一词，千人一面，有可能会导致某种严重的危机。 适用范围个性人格魅力理解宽容独立思考四、2014年高考作文最新猜想七题（一）、向小人物致敬阅读下面的材料，根据要求写一

19、篇不少于800字的文章。好莱坞影星金凯瑞主演的影片一个头两个大深受好评，尤其是片尾的一个细节，更为人们津津乐道。在电影结束时，银幕上闪出一段话：下面映出的是影片整理时被删掉的镜头，我们在向这些演员致歉的同时，也请观众记住他们的名字，记住他们为影片所做的贡献。这些演员其实多数是群众演员，他们中有天真可爱的小孩、鹤发童颜的老人、威武健壮的警察、风情万种的街头美女令人难以置信，向来以追求情节紧凑，力求最大商业利益的好莱坞制片方，竟然愿意为这些“无名小卒”留出长达5分钟的播出时间，专门介绍这些一闪而过，最后被删掉的小人物。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；

20、不要套作，不得抄袭。【文题解析】好莱坞为什么专门介绍那些一闪而过，最后被删掉的小人物，根本原因是他们懂得尊重平凡，承认每个劳动者的劳动都有价值，并且努力给每个劳动者提供展现生命价值的公平的机会。根据这些思路，考生可从以下角度立意：（1）每个劳动者都有其劳动价值，承认每个劳动者价值的同时也是对生命的敬畏。比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的锣丝钉；需要将军，也需要士兵；需要通晓物理的科学家，也需要挥镰抡镐的农民。因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要各种不同材质的人共同来构建社会大厦。（2）每个劳动者都有自己的生命价值观。近代的仁人志士康有为、梁启超、孙中山等老一代

21、革命家的人生追求是民族解放、国家富强，他们在为此目标奋斗过程中实现着自己的人生价值。解放后，两弹一星的元勋，守卫边防的子弟兵，维护社会安定的公安干警，在各行各业无私奉献的普通大众，都在为国家发展，为人民服务中实现着自己的人生价值。改革开放以来，科技领域的精英们，大批商海的弄潮儿，为推动经济的发展，民族振兴，贡献着自己的才智，实现着他们的人生价值。（3）社会的全面进步应该尊重每个劳动者，给每个劳动者提供“出彩的机会”。“中国梦”归根到底是人民的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。考生可从自身和社会两方面切入来谈实现生命价值的途径。生命的价值来源于对自己的肯定，自己

22、的坚持不懈，而实现生命价值需要社会有一个公平的环境，需要有尊重每个劳动者的社会氛围，需要有健全的社会价值评价体系。（二）、安静的夜来香阅读下面的材料，然后按要求作文。一位雕刻大师，接收了一位十分聪明的弟子。不久，他发现这位聪明的弟子，稍有进步就在师兄、师弟面前夸夸其谈，好像无所不通雕刻家把他叫过来，送他一盆夜来香。第二天一早，弟子兴致很高地对雕刻家说：“夜来香真是太奇妙了!它晚上开放，清香四溢”雕刻家就问弟子：“它晚上开花的时候，吵你了吗?”“没有。”弟子高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢?”“哦，原来是这样啊。”雕刻家说，“我还以为花开的时候会吵闹着，炫耀一番呢！”学生的脸刷

23、地一下就红了，诺诺地对雕刻家说：“弟子明白了!”注意：立意自定，但不要超出材料涉及的范围；标题自拟；文体自选；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【文题解析】“夜来香”是理解材料的关键所在，由此入手方能把握材料真谛，同时，它是雕刻家用来启迪弟子的一个比喻，因此，考生审题，要把精神集中在对夜来香开放时间（夜晚）、情态（开放和闭合都是静悄悄）的思考上，从中领悟其比喻意义。花开花落，了无声息，或灿然而放，或飘然而逝，从不虚张声势，从不显扬卖弄，一切出于淡然、本真。然而，生活的各个角落，却都充斥着心浮气躁、骄傲自满，充斥着“嘭，嘭，嘭彭，嘭嘭嘭”的急躁开花声，充斥着“我要开花”“我将开花”的吵闹声。事

24、业的花朵也好，心灵的花朵也罢，都是开给自己的，自然天成是谓美，源自心灵是谓真，香飘溢远是谓善，如此说来，却又何必吵吵闹闹，干扰别人视听呢？由此，考生可从以下角度立意：1浮躁中走不出天才。什么是浮澡？轻浮、急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活、学习、事业缺乏“执著”的精神，持久的耐力；浮躁的危害是什么？浮躁使人心急功近利，浮躁使事业浅尝辄止，浮躁使人生潜藏危机；怎样消除浮躁？冷静善思、脚踏实地、尊重规律。2非宁静无以致远。文章可以采用总分总的结构方式，于首段总说“心灵宁静”之于实现人生远大目标的关系，然后从不同的角度或层面进行论述，如“只有宁静，才能坚守心灵的方向”“只有宁静，才能产生拒绝各种

25、诱惑的精神力量”“只有宁静，才能培养追求事业的毅力”“只有宁静，才能淡泊处世，提升人格修养”等，最后，将对不同层面的论述进行总结、强调。3满招损，谦受益。“满招损，谦受益”这个观点本身包含正反对比的因素，它强调了“谦虚”的重要性，也涉及“自满，骄傲”的危害。这就为考生构思行文提供了一个简便实用的结构模式：正反对比式。（三）、横看成岭侧成峰阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说“生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，也有人说“松生淮南是为松，松生淮北仍是松”。有人说“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，也有人说“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”。要求：选准角度，明确立意，自

26、选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【文题解析】这是一道新材料作文题，具有较强的思辨色彩，“有人说”“也有人说”就表明了一种对立的统一。文题由两则材料组成，第一则“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，强调外在条件重要；“松生淮南是为松，松生淮北仍是松”，强调变与不变还是由内因决定的。第二则“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，突出角度不同、经历不同，因而看法不同、观点有异；“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”，说明纵使角度不同，看法有异，但凡事有度，本质相同。写作时可以任选其一加以论述，也可几者兼顾，但切忌平分段落。（1）合理运用外部条件。有时，外在条件非

27、常重要。我们要学会利用外在条件，合理运用外在条件，巧妙利用外在条件，把事情做好。（2）本质决定。外在条件固然重要，但并不能以此否定内因决定论，“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，仍是由“橘树”的本性决定的。所以出了问题，有了差错，要多从自身找原因，切勿怨天尤人。（3）见仁见智。看同一问题，人们角度不同，立场不同，甚至文化水平、自身经历不同，观点看法也就不同。既要“各美其美”，又要“美人之美”，不要把自己的观点强加于人，把自己的好恶强施于人。允许别人发表意见，允许别人有不同意见。（4）凡事有度。“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”，说明答案的丰富多彩，但并不否认答案的唯一性。凡事有度，要

28、秉持公理意识，祛除抬杠心理，顾全大局，服从整体，公正做事，不做毫无意义的争论，切勿盲目追求另类个性，钻牛角尖。（四）、花语阅读下面的文字，根据要求作文。 小麦花开放大约5分钟，是世界上寿命最短的花，但它结出来的果实，却养育了世界上千千万万的人，千百年来谁也离不开它。 桂花在所有的花中几乎是最小的，它的花簇生于叶腋，几乎被硕大的叶子遮挡住，可它散发出的香味却是许多比它大得多的花所不及的。 无花果不开花吗？其实，无花果是开花的，它一年春秋两季要开上两次花，只因为它的花悄悄隐藏在新枝叶腋间，人们一般看不见，所以就误以为它不开花。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自

29、拟标题，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；不要套作，不得抄袭。【文题解析】 此道作文题选用寓意式材料命题。三段“花语”，实际上深有寄托：生命最短的，养育甚众；体积最小的，馨香远播；隐身幕后的，孕育硕果。它们意义各有侧重，但又都包含辩证统一的两面隐与显、藏与露、名与实、短暂与永恒、有尽与无穷、索取与奉献，都能引发对人生价值与意义的深长思考。 以此题写作，首先要理解材料借花喻人、托物言志的实质，再了解社会与人生深入思考。可以从以下几个角度立意：1.生命有限，但是追求不止，意义无穷，所谓“我们不能决定生命的长度，但是我们能拓展生命的宽度”；2.不图索取，默默奉献，即“给永远

30、比拿更快乐”；3.不图虚名，唯求实干；4.不显山、不露水，韬光养晦，蓄积实力，涵养美德；5.甘为人梯，退居幕后，牺牲自己，成就他人。需要强调的是，无论从哪个方面立意，都要兼顾隐与显、藏与露、名与实等对立的两面，写出思辨的色彩。如采用第一种立意，就可以深入论述“短暂亦能创造永恒”，而“永恒往往凝固于一瞬”。采用第二种立意，就应进一步看到不图索取可能终身清贫，但由此又能收获最为充实、饱满的人生。再如采用第三种立意，就应进一步探讨越是不务虚名真抓实干的，越是令世人仰望，令后人铭记，越能声名远播。套用一句古诗讲，就是“德馨声自远，非是藉秋风”。（五）、不给自己任何借口请以“不给自己任何借口”为题，写一

31、篇作文。 要求：角度自选，立意自定；不要脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。【文题解析】 本题由“材料+标题”组成，标题与材料紧密相联，文题“不给自己任何借口”是材料中阿隆索对自己成功经验的高度总结。 标题已定，则降低了审题立意的难度，但要想审题更准确、立意更有深度，则需仔细研读材料。 从分析文题入手。首先要知道什么是借口，“借口”就是为推卸责任而寻找的理由（非真正的理由）或者假托的理由。从这个意义上讲，“借口”是消极的、退避的，而“不给自己任何借口”则体现出一种积极的、进取的人生态度。然后要思考为什么“不给自己任何借口”，怎样才能做到“不给自

32、己任何借口”。我们知道失败的人之所以失败，是因为他们太善于找出种种借口原谅自己；平庸的人之所以平庸，是因为他们太善于搬出种种理由欺骗自己；而成功的人，事前头脑中只有“我热爱，我追求，必须想尽一切办法”，事后头脑中只有“这是我的责任”或“这是我的错，我应该从哪里寻找突破途径”。所以我们对文题可以有以下几种解读：其一，弱者总是在为自己寻找理由，尤其在遇到挫折、困难时，而强者从不这样，每一个成功者都清楚地知道自己追求的目标，他们懂得如何去寻找途径，而不是整天为自己找理由开脱；其二，寻找客观理由，理由可以有一千条，但要成功，重要的是从主观上寻找差距，而不是为自己寻找理由，这样就会迫使自己寻找失败的原因

33、，以求再战；其三，只有勇于去寻找原因的人才会向前看，才会不断进取，不为自己找借口是为了更好地取得成功；其四，借口可以让我们暂时逃避责任，获得心理慰藉，但代价却是无比巨大的。 从材料内容来看，阿隆索正是秉持“不给自己任何借口”这一信念，斩断后路，不断超越自己，才收获属于自己的成功。但如果追求创新，从反面立意，认为“不给自己任何借口”是苛责自己的表现，且容易让人产生“心有余而力不足”的挫败感，最终失去奋斗的动力，从而得出“人生需要借口”的立意，就会由于没有从整体上理解材料的内涵而造成审题失误。 根据上面的理解，“不给自己任何借口”可以从以下几个方面立意： 不为迟到找借口，不为偷懒找借口，不为失职找

34、借口，不为失败找借口，不为找借口； 失败者找借口，成功者找方法； 与其花时间、花精力去找借口，不如努力完善自我； 借口的实质是推卸责任，“不给自己任何借口”就会勇于承担责任，深刻剖析自己； 不把缺点当借口，正视自己的不足； 借口会成为一种习惯，会让自己雄心勃勃追求成功的动力消失； 借口是迈向成功的绊脚石，是制造失败的根源； 用进取心取代借口；用坚强的毅力，必胜的信念战胜借口； 学会思考就可以甩掉借口； 承认“我不知道”“我错了”胜过找借口。总之，这则新材料作文难度不大，贴近社会生活，涉及范围广，“不给自己任何借口”这句箴言无论是对学生现在的学习生活，还是对他们将来的工作，为人处事都有重要的作用

35、，所以学生都能“有话可说”。（六）、弯路阅读下面的文字，根据要求作文。瀑布，是江河飞流直下创造的奇迹与壮观，打开地图一看，瀑布飞流直下之前的那段河流都有一条弯弯的曲线。人生也如河流，在人生的路上，为了那飞流直下的壮观，总有一些弯路需要我们走过，那些弯路，虽然走来会让人伤痕累累，但它却是人生的必经之路。要求：角度自选，立意自定，自拟题目，除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；不要套作，不得抄袭。【文题解析】江河犹如人生，河流即人生之路。这是一段隐喻性的作文材料，隐喻性的作文材料，一定要准确把握其隐晦喻义。只有把握了隐喻义，写作才不致偏离。写作第一步一定要跳出材料的

36、本意，挖掘材料的比喻义，过好审题关。所谓审题，就是要在语境中理解关键语的含义，这个含义必须是语境义、比喻义等，必须是从材料中推出，它有可能不只是字典中的规范释义。本材料关键语是“弯路”，在材料中它有以下一些语境限制：“弯路”是在“直线”前；“弯路”为“辉煌”做了准备；“弯路”会让人“伤痕累累”；“弯路”是“人生的必经之路”。这些限制实际上也是立意的提示，作文题不怕限制多，限制越多，提示也就越多。依据这些限制和提示，我们接下来就能准确立意了。从和中我们可得出立意角度“弯路为成功蓄势”（河流越弯，水流越长；越大，瀑布越精彩）；从中我们可得出立意角度“直面弯路”“走弯路会让我们更成熟”；从中我们可得

37、出立意角度“弯路是成长的一部分”。需要提醒的是，不仅仅立意要扣紧“弯路”的语境义，在素材选择的时候也要扣紧“弯路”的语境义。所选的素材，在叙述“弯路”时，最好是突出“不直接奔目标而去”与“为了目标做足准备，蓄足势”，而不要选择“犯错误而走的弯路”（因为“河流的弯路”这样的语境限制了这种弯路不是“犯错的弯路”，而是必经的“弯路”）。也不要选择那些不是“主动”走过的“弯路”素材，因为材料中有限制语“主动”，要选主动挑战自我的，不能选被动挑战自我的素材，比如“刘伟身残志坚创人生辉煌”这样的素材表述就不贴切（刘伟的“弯路”不是主动造成的，是客观造成的），而“草根拳王熊朝忠主动走曲路求突破”的素材论证是

38、切题的。作文审题立意，一定要定睛限制，定睛限制不仅仅在中心阐述上要做到，在素材选择时也要实现，否则失之毫厘，差以千里。阅读下面的材料，根据要求作文。阿丽西娅阿隆索是一个热爱芭蕾的舞蹈演员，正当她的表演事业蒸蒸日上的时候，她的视力却逐渐衰弱。医生叮嘱她不能再练习芭蕾舞，但她却凭自己对艺术热烈追求的激情坚持了半个世纪，于2010年7月9日摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。每当记者追问这位“黑暗中的舞者”为什么双目失明还能取得如此佳绩时，阿隆索总会淡淡一笑：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天”（七）、世界上最大的快乐阅读下面的文字，按要求作文。 英国太阳报曾以“世界上最大的快

39、乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。 请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。 【文题解析】 写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享

40、受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度： 1快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个“交点”，即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿洗澡的母亲，还是挽救了危重病人的外科医生，他们都在付出，他们因付

41、出而快乐。所以，我们在社会或生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。 2有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造出精美的艺术作品，这是一种快乐。 3追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不意味着无须奋斗、不思进取，追求简单实际上就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实现这个目标。 4有爱就有快乐。为婴儿洗澡的母亲为什么快乐？因为她心中有爱，她爱自己的孩子

42、，她把爱施予自己的孩子。由此，我们应该想到，把爱施予别人，也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。 5帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。五、一篇妙用名人素材的范文借得梨蕊三分白梨蕊一分白。 昔时，陶渊明采菊于东篱之下，悠然望南边群山，逍遥自在。日出而作，日落而息，泼墨于青山绿水间。七弦之琴，虽不善弹，却怡然自乐。 官场黑暗，奸臣当道，何以为五斗米折腰。不如抛了功名，抛了利禄，闲散自得，观花开花落，望云卷云舒，种五柳，听闲音，如此人生，夫复何求? 一分白，是闲适之心，

43、是野鹤之情，是观天地万物变幻却心情不变。 梨蕊二分自。 “呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”青莲居士举杯酣饮，邀明月而歌。五花马，不如换作美酒，学旧时平王，举酒嘱客。 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”逝者如斯，漫漫人生路，又有几时可以如此洒脱，该行乐时须行乐。安能为事权贵而摧眉，让自己不得开心颜。为何让自己困在金碧辉煌的宫阙，锁住自己一生的逍遥? 凭着自己一腔豪情，用月光绣出半个盛唐。秉着那份不与世同污的纯白心灵，放纵于名川大山，且行且歌。 二分白，是那份洒脱，是那份自在，是那份“天生我材必有用”的豪情。 梨蕊三分白。 生于富贵家，不做富贵花。容若泛舟于西湖之下，兴至而歌被誉为“满洲第一才

44、子”的他并不钟情名利，却让清朝的诗词在他笔下兴盛。 我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。在那权力纷争、人人都为自己争名夺利而不择手段的时代，他如一朵出淤泥而不染的莲，洁白地绽放。不为自己的出身而骄傲，不为自己的才情而自满，笑说古今之事。 坚持自己的道义，濯清涟而不妖，交天下志同道合之士，不因自己是满族而贬低被称为“南蛮子”的汉人，依旧与诸君同乐，谈古今之词。 三分白，是那份自我坚持，是那颗不因外物而变色的眼，是那颗不为名利而迷失的心。 借得梨蕊三分白，让自己傲然于世，不悔此生。 简评 这篇文章的特色和亮点便是它的文学性，集中地体现在立意和语言的表达上。文章题目巧妙化用红楼梦里林黛玉的“偷来梨蕊三分

45、白”，既切合下文三个层次的行文，又让人感觉超凡脱俗，实属难得。语言充满浓郁的古典味，巧妙化用诗词，读起来朗朗上口，充满一种音律美。 素材解读 闲适陶渊明陶渊明大约生于东晋哀帝兴宁三年(365427)字元亮，一说名潜，字渊明，浔阳柴桑(今江西九江西南)人，出身于破落仕宦家庭。陶渊明少年时受家统和儒经的影响，怀有兼济天下大济苍生的壮志。但是，由于门阀制度的存在。庶族寒门出生的人不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。 陶渊明直到二十九岁的“高龄才出仕为官，但终其一生，他所做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无法施展，

46、而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周旋委蛇。 到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了质的变化，他开始转向躬耕自给自足，追求心灵的宁静与澹泊。此后，他又为彭泽县令，因不愿为五斗米折腰，上任八十余日就解印挂职而归。从此，他结束了他仕途的努力和曾经的彷徨，义无反顾地走上了归隐田园之路。 洒脱李白李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为峙仙”。 李白觉得凭借自己的才能，可以“出则以平交王侯，遁则以俯视巢许”(送烟子元演隐仙城山序)，对于那些靠着门第荫封而享

47、高官厚禄的权豪势要，他投以强烈的卑视，表现出傲岸不屈的性格。他蔑视封建等级制度，不愿阿谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。 现实的黑暗使他理想幻灭，封建礼教等级制度的束缚使他窒息，他渴望个性的自由和解放，于是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、争取自由。其表现方式或纵酒狂歌，寻仙学道，然而，酒既无法销愁，神仙更虚无飘渺，于是他“一生好入名山游”(庐山谣)，把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂。他笔下的峨嵋、华山、庐山、泰山、黄山等，巍峨雄奇，吐纳风云，汇泻川流；他笔下的奔腾黄河、滔滔长江，荡涤万物，席卷一切。表现了诗人桀傲不驯的性格和冲决羁绊的强烈愿望。 自我坚持纳兰性德纳兰性德(16551685)，满族人，字容若，号楞伽山人，是清代最为著名的词人之一。他的诗词不但在清代词坛享有很高的声誉，在整个中国文学史上，也以