《义务教育数学课程标准》解读—新旧课标“课程内容”的比较_第1页
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义务教育数学课程标准解读新旧课标“课程内容”的比较一、初中数学新旧课标“课程内容”的比较义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成，就课程内容而言，2011年版的“旧课标”与新课标的比较如下：数与代数数与式01 有理数02 实数03 代数式方程与不等式01方程与方程组函数01 函数的概念02 二次函数图形与几何图形的性质01 点、线、面、角02 相交线与平行线03 三角形04 四边形05 圆06 尺规作图07 定义、命题、定理图形的变化01 图形的轴对称图形与坐标图形与坐标统计与概率抽样与数据分析综合与实践二、面向未来的初中数学课程的变化不久前，史宁中教授做了关于初中数学课标的变化对教学的启示主题讲座，从初中阶段的数学核心素养、初中数学课程的变化趋势、基于数学核心素养的教学、基于数学核心素养的评价四个方面，深度解析了新修订义务教育数学课程标准下，初中数学课程与教学的变化与改革。（具体文字内容可点击链接前沿丨史宁中：新课标下，初中数学课程的核心变化！）三、面向未来的小学数学课程的变化史宁中教授在主题讲座小学数学课程的变化对教学的启示，就小学阶段的数学核心素养、小学数学课程的变化、关注数学课程的整体性与一致性、关注学生思维能力培养四方面做了深度阐述。，时长01:20:1201.小学阶段的数学核心素养02.小学数学课程的变化趋势0

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