初一语文抽测试习题

1、初一语文抽测试题官窑二中 唐杞津说明：本试题全卷满分100分，答卷时间90分钟。一、 基础知识（每小题4分，共20分）1 选出下面加点字注音完全正确的一项：（ ）A、鲜为人知(xin) 迸出(bng) B、可歌可泣 （lì） 菜畦(qí)C、来势汹汹(xing ) 嫉妒( dù ) D、参差不齐(ch) 胡骑(qí)2 选出下列词语中有错别字的一项：（ ）A、倔强 堕落 B、 点缀 嬉戏C、慷慨 闲适 D、 分辩 清撤3 从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，_,幻想已如此丰茂，我有什

2、么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒芜处都长满了无数的植物 B、无数的植物都长满在荒芜处C、植物都长满在所有的荒芜处 D、所有荒芜处都长满了植物4 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：( ) A、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！” B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。5 选出没有语病的一项 ( )A、 初升的旭日从东方冉冉

3、升起。B、 通过老师的教育，使我有了新的认识。C、 主席在汽车边站定，慈祥地望着全体送行的人。D、 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。二、阅读（共57分）阅读下面的文字，完成620题。（一）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口

4、，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见

5、我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 6 文章首段的景物描写写出了景物什么特点在文中主要起什么作用(4分)答：（1） 。 （2） 。7 首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”(4分)答： 。8 第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢(4分) 答： 。9

6、纵观全文，写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。 (2分)答： 。10 说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”（4分）答： 。（二）丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔

7、滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。李商隐则用“芭蕉不展

8、丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香

9、，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。（选自中央电视台电视散文精品作者：张福海）11 这篇短文的第4、5段描写了丁香花的 、 ；分别从视角和 角去写。（3分）12 阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。（3分）答： 。13 作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”（可用文中原句答）（3分）答： 。14 本文用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）答： 。15 下列的句子精彩吗？请你说说理由。（任选一句）（4分） 花如云，花如海，花如霞。 就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。答： 。16 丁香花、太阳岛、冰

10、雪是哈尔滨人心中的挚爱，佛山人心中也有挚爱。请你选择具有佛山（含五区）地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不超过60字）（4分）答：（三）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”17 解释下列加点的字词。（6分）

11、 或以钱币乞之。 （ ） 日扳仲永环谒于邑人。（ ） 父利其然也。 （ ）18 用现代汉语翻译下列句子。（4分）即书诗四句，并自为其名。答： 。19 方仲永幼年具有怎样的非凡才能他的父亲为什么不让他学习 （4分）答： 。20 读了这篇短文，作为学生的你有什么感受（4分）答： 。三、积累与运用（共23分）21 默写或按提示填空（每小题3分，共15分） 将军百战死， 。（乐府民歌木兰诗） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） 山际见来烟， 。（吴均山中杂诗） 深林人不知， 。（王维竹里馆） 曹操的观沧海有好几句表现了作者的博大胸怀，从中写出两句： ， 。22 新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争

12、各学科科代表的位置，你很想当初中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢(表达不能超过40字，4分)答：23 按要求填充。（4分）金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 初一抽测答案1、 B2、 A3、 A4、 D5、 C6、 插叙7、 洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜

13、把手，而且神色慌张要出去。8、 “母亲” 的理解、宽容和母女深情，使女孩深受感动，所以把项链还给了她。9、 女孩能知错就改。10、 对犯错误的人要多一点理解和宽容（或给犯错误的人以改正的机会；或正确对待犯错误的人；或知错就改；等等。）11、 花色、花香，嗅12、 如写“赞美哈尔滨人”，得1分；如写“赞美哈尔滨人的精神”，得2分；如写“赞美哈尔滨人聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃的精神”，得3分。13、 古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。（写出1句得2分，写出2句得3分）14、 引用：“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”比喻、排比：花如云，花如海，花如霞。15、 点明排比、比喻修辞手法，得1分；说出其表达效果，得2分。点明拟人、比喻修辞手法，得1分；说出其表达效果，得2分16、 能写出具体的一景或一物的特点，并抒发出喜爱、赞美之情即可。17、 或：有的人；扳：同攀，解作“牵”“引”“带”；利：认为有利可图。18、 立即写了四句诗，并题上自己的名字。19、 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。（用自己的话回答也可以）20、 重视后天的学习培养，珍惜今天的学习机会，努力学习等。