19世纪以来的文学艺术课件实用教案

1、19世纪(shj)以来的文学艺术专题(zhunt)(zhunt)八第1页/共33页第一页，共34页。第3课打破隔离(gl)的坚冰专题(zhunt)(zhunt)八第2页/共33页第二页，共34页。整体结构感知3自主预习梳理4重难疑点探究5典型例题示例6视野拓展升华8课时作业7情境问题切入1学习目标引领2第3页/共33页第三页，共34页。情境问题切入第4页/共33页第四页，共34页。 二战时期，德国将士经常出入巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给(f i)每个德国军人一幅格尔尼卡的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问

2、毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”毕加索为反对侵略战争，维护世界和平，作出了自己的努力。第5页/共33页第五页，共34页。第6页/共33页第六页，共34页。学习目标引领第7页/共33页第七页，共34页。课标了解19世纪末20世纪初现实主义文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏19世纪末20世纪初现实主义音乐和美术作品，了解其产生的时代背景及其艺术价值。重点现实主义文学和艺术产生的历史背景、代表人物和代表性作品。难点19世纪末20世纪初现实主义文学和艺术作品所反映的社会现实。第8页/共33页第八页，共34页。整体结构感知第9页/共33页第九页，共3

3、4页。 本课第一目“世界的文学”主要讲述了19世纪(shj)末20世纪(shj)初，欧美和亚非拉地区文学的发展概况。 本课第二目“用笔战斗的无产阶级勇士”主要讲述了以高尔基、鲁迅为代表的无产阶级斗争作品的基本情况。 本课第三目“音乐的变奏”主要讲述了19世纪(shj)以来印象主义音乐，表现主义音乐和20世纪(shj)的新古典主义音乐的兴起、发展。 本课第四目“毕加索与立体派”主要讲述了以毕加索为代表的立体派的具体情况。第10页/共33页第十页，共34页。 四目呈并列(bngli)关系，图示如下：第11页/共33页第十一页，共34页。自主预习梳理第12页/共33页第十二页，共34页。第13页/共

4、33页第十三页，共34页。第14页/共33页第十四页，共34页。第15页/共33页第十五页，共34页。第16页/共33页第十六页，共34页。重难疑点探究第17页/共33页第十七页，共34页。 119世纪末20世纪初世界文学发展的特点及成因 (1)特点 欧美现实主义文学继续发展，美国文学出现了“黄金时代”。 亚、非、拉文学取得举世瞩目的成就，亚洲文学获得世界承认。 文学作品反映世界文化的密切交流，更多地体现(txin)文化的共融性。 无产阶级文学在世界文坛占重要地位。第18页/共33页第十八页，共34页。 (2)成因 第二次工业革命的结束和垄断资本主义的形成更加密切(mqi)了世界各国各地区间的

5、联系，促进了世界各国各地区文化的交流与融合。 俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，开辟了无产阶级文学发展的新时代。 两次世界大战改变了世界格局，深刻影响人们的生活方式和思维方式。第19页/共33页第十九页，共34页。219世纪以来西方流行(lixng)的主要美术流派、特点及其代表作流派名称特点画家及代表作新古典主义选择重大题材；强调理性，注重画面的严整和谐法国：大卫马拉之死浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节；强调色彩法国：德拉克洛瓦自由领导人民西班牙：哥雅枪杀马德里市民第20页/共33页第二十页，共34页。流派名称特点画家及代表作印象画派注重光与色和谐；画面明亮

6、；后期抒发个性，线条粗犷，形式夸张法国：莫奈日出印象荷兰：梵高向日葵法国：塞尚樱桃和桃子现代主义反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式；千奇百怪，材料多样；画家们力求组织起一种具有几何化倾向的画面结构，带有很大的抽象性法国：马蒂斯舞蹈第21页/共33页第二十一页，共34页。 3.关于印象派的认识 (1)印象派音乐与印象派绘画的共同点 它们都追求强烈的个人感受，根据自己的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，在朦胧的光色中表现物体或事物的气氛和情调。 (2)印象派绘画的艺术价值：首先，印象派绘画把光和色彩视为认识对象的核心因素。印象派大胆使用色彩，真正体现出光与色的无穷魅力。其次，印象派强调绘画

7、的审美功能。印象派主张(zhzhng)追求色彩效果，使绘画变得更丰富、自由，也更具有绘画特点。第22页/共33页第二十二页，共34页。 (3)印象派音乐的艺术价值：印象派音乐是客观的，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象，在创作方法上不以旋律为中心，在配器上力图纤细精致，追求音乐中丰富的明暗层次和浓淡色彩，在朦胧的光色中表现物体或事物的气氛和情调。 (4)历史意义：印象派艺术的崛起，开辟了绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径，是艺术从内容到形式的变革，跳跃的幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明，从而孕育(yny)了20世纪初对传统艺术的全面突破。同时也孕育(yny

8、)着新的危机。第23页/共33页第二十三页，共34页。 【点拨提示】 1在西方文学艺术发展史上，浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的，这种演变(ynbin)是以资本主义经济发展、社会科技进步为前提的，又与资本主义社会的发展程度密切相关，从文学艺术作品表述的内容看，人们对资本主义从向往到失望，从批判再到迷惘、扭曲。 2从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。第24页/共33页第二十四页，共34页。典型例题示例第25页/共33页第二十五页，共34页。(2013江苏18)下框内所叙内容为某美术流派具有( jyu)的一些特征。下列作

9、品中属于该流派的是()A自由引导人民B拾穗者C向日葵 D格尔尼卡第26页/共33页第二十六页，共34页。 【解析】本题考查近代世界美术。考查对材料信息的归结和所学知识的迁移运用能力。从所给的材料内容看反映的是现代主义流派的特点。A项是浪漫主义作品(zupn)；B项是现实主义作品(zupn)；C项是印象派绘画；D项是现代派绘画。因此正确答案选D。 【答案】D第27页/共33页第二十七页，共34页。(2013安徽22)“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言颜色和几何( j h)图形来表现艺术家主观心灵。”体现该主张的美术流派属于()A新古典主义B浪漫主义C现实主义 D现代主义【解析】本题考查

10、19世纪以来的有代表性的美术作品。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。阅读分析材料，注重强调艺术家的主观心灵的表现，而且表现手法多利用颜色和抽象的几何( j h)图像，这是现代派艺术的特点。故选D项。【答案】D第28页/共33页第二十八页，共34页。课 时 作 业（点此链接）第29页/共33页第二十九页，共34页。视野拓展升华第30页/共33页第三十页，共34页。 立体派：视觉的革命 传统的欧洲绘画寻找单一的固定视点，画家作画时，为了准确地观察物体，常常闭起一只眼睛来观察，但是， 这并不是看物体的常态(chngti)。例如，我们看着眼前的一只苹果，闭起右眼，用左眼看；再闭起左眼，

11、用右眼看，两次观察都和我们两只眼睛同时看的结果不同。这种把不同角度观察物体的连续等差记录下来以体现物体的真实形状的描述方法与传统画家的绘画技法大不相同。塞尚在后期的静物或风景画中对这些实验作了大量研究。第31页/共33页第三十一页，共34页。 19世纪末电影的诞生也是一项重大的视觉革命，人们意识到，观察物体的角度不仅不再是单一而固定的，而且可以进行连续的浏览。毕加索比塞尚走得更远，他收集了不少非洲黑人使用的原始面具，其造型非常简单，把人的脸简化成一种符号，不再具备人的个别特征，却更强调人的本质的符号，甚至传达了更准确的人的表情。1906年后，毕加索的绘画无论人物、静物、风景，都开始简化，去除了许多细节，在画面上把物体归纳或重组成立体或立方的元素。例如，人物很像积木堆拼合成，失去了原来个别的细节描述，被还原成“人”的基本元素。这就是以毕加索为代表(dibio)的立体派所进行的视觉革命。 立体派绘画有何特点？第32页/共33页第三十二页，共34页。谢谢(xi xie)大家观赏！第33页/共33页第三十三页，共34页。NoImage内容(nirng)总结19世纪以来的文学艺术。现实主义文学和艺术产生的历史背景、代表人物和