第10课充满魅力的书画和戏曲艺术[1][1]

1、“舞动的北京” 1 1、印章、红色与诚信、印章、红色与诚信 ：红色的东：红色的东方之光将燃起所有人心中的圣火；方之光将燃起所有人心中的圣火；篆刻篆刻书法象征文化中国。书法象征文化中国。 2 2、印信中的篆字又似一、印信中的篆字又似一“京京”字。字。 3 3、字形幻化为一个飞奔撞线、迎、字形幻化为一个飞奔撞线、迎接胜利的运动人形。接胜利的运动人形。4 4、会徽下部是以中国书法写成的、会徽下部是以中国书法写成的富于古意的英文富于古意的英文BEIJINGBEIJING和阿拉和阿拉伯数字伯数字20082008。以毛笔撰写英文。以毛笔撰写英文BEIJINGBEIJING和阿拉伯数字和阿拉伯数字20082

2、008。 第第10课课 充满魅力的书画和戏曲艺术充满魅力的书画和戏曲艺术课标要求：课标要求：1 1、概述概述汉字、绘画的起源、演变过程，汉字、绘画的起源、演变过程，了解了解中中国书画的基本特征和发展脉络；国书画的基本特征和发展脉络；1 1、文字文字起源起源：2 2、文字演变、文字演变（1 1）脉络脉络： 甲骨文、大甲骨文、大篆篆、小篆、隶书、楷书、小篆、隶书、楷书（2 2）趋势：）趋势：一、汉字与书法一、汉字与书法阅读课文思考下列问题阅读课文思考下列问题1：中国汉字起源于什么中国汉字起源于什么?何时形成完何时形成完整体系？简述其演变整体系？简述其演变脉络脉络和和趋势趋势。六千多年前，图画文字六

3、千多年前，图画文字商代甲骨文商代甲骨文由繁到简由繁到简1、汉字的起源及其演变、汉字的起源及其演变马家窑新石器时代遗址马家窑新石器时代遗址（距今（距今4000-50004000-5000年）年）中发现的陶器刻符中发现的陶器刻符丁公新石器时代遗址（距今约丁公新石器时代遗址（距今约40004000多年）中发现的陶器刻符多年）中发现的陶器刻符一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术起源：图画文字起源：图画文字讨讨 论：论： 汉字为何具有如此的生命力？汉字为何具有如此的生命力？中央集权的统一国家中央集权的统一国家, ,保证了汉字使用的通保证了汉字使用的通畅无阻畅无阻汉字为不同民族、不同方言区的交往提供了汉字

4、为不同民族、不同方言区的交往提供了便利便利汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实基础生命力打下了坚实基础 中药里的惊世发现中药里的惊世发现甲骨文甲骨文 相传相传18991899年，中国学者王懿年，中国学者王懿荣在他吃的中药荣在他吃的中药“龙骨龙骨”里里发现了距今发现了距今3 3千多年前的汉千多年前的汉字字- -甲骨文甲骨文。图为。图为王懿荣王懿荣。距今约距今约30003000多年的多年的商代商代甲甲骨文（用刀刻在龟甲、兽骨文（用刀刻在龟甲、兽骨上面的文字），是迄今骨上面的文字），是迄今所知所知最古老的成熟汉字最古老的成熟汉字。（汉字从图画走

5、向符号化）（汉字从图画走向符号化）（二）书法（二）书法1 1、两个阶段：、两个阶段：魏晋魏晋自发自发阶段阶段自觉自觉阶段阶段3 3、书、书 体：体：2 2、总特点：、总特点：楷书、行书、草书楷书、行书、草书字体字体特点特点代表人物及时间代表人物及时间楷书楷书草书草书行书行书笔画详备笔画详备结构严整结构严整实用价值实用价值笔画简约笔画简约线条流畅线条流畅审美价值审美价值兼具楷书的兼具楷书的规矩和草书规矩和草书的放纵的放纵魏晋（定鼎）钟繇、王羲之魏晋（定鼎）钟繇、王羲之唐（盛世）欧阳询、颜真卿、唐（盛世）欧阳询、颜真卿、柳公权柳公权魏晋以来，名家辈出魏晋以来，名家辈出东晋王羲之、王献之东晋王羲之、

6、王献之唐张旭、怀素唐张旭、怀素东晋王羲之、唐颜真卿、东晋王羲之、唐颜真卿、北宋苏轼、元赵孟頫、北宋苏轼、元赵孟頫、明文征明明文征明观察图片观察图片图一图一图二图二 图三图三图四图四图片中的书法作品分别是什么字体？图片中的书法作品分别是什么字体？楷书楷书 隶书隶书 行书行书 草书草书大篆大篆小篆小篆甲骨文甲骨文隶隶书书楷楷书书大篆起于西周晚年，大篆起于西周晚年，是春秋战国时期是春秋战国时期通行通行于秦国于秦国的汉字形体。的汉字形体。大篆也称籀文，因见大篆也称籀文，因见于于史籀篇史籀篇得名。得名。大篆的主要特点是：大篆的主要特点是：象形符号进一步失去象形符号进一步失去象形性；象形性；笔画线条化，笔

7、画线条化，匀称、柔婉；构形较匀称、柔婉；构形较复杂，字形趋于方块复杂，字形趋于方块形形，比金文工整。，比金文工整。 2、书法艺术的发展、书法艺术的发展大篆大篆 （ 籀文籀文 ）一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术1、汉字的起源及其演变、汉字的起源及其演变 汉字的统一汉字的统一战国时期，中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差战国时期，中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大，就像古老的密码，很难破译。削弱了文字的异很大，就像古老的密码，很难破译。削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进步。交流功能，不利于文化发展和生产进步。统一的汉字，促进了中国经济、文化的交流与发展，统一的汉字，促进了中国

8、经济、文化的交流与发展，形成了中华民族的强大凝聚力。形成了中华民族的强大凝聚力。 小篆小篆，也叫秦篆，在大，也叫秦篆，在大篆的基础上省改而成，是秦篆的基础上省改而成，是秦统一六国后实行统一六国后实行“书同文书同文”政策，在政策，在全国推行的标准字全国推行的标准字体体。小篆的主要特点是：笔。小篆的主要特点是：笔画比大篆简化，以柔婉、圆画比大篆简化，以柔婉、圆转的线条构形；转的线条构形；形体呈竖长形体呈竖长方形，整齐、匀称方形，整齐、匀称；偏旁写；偏旁写法、部位安排有定；象形符法、部位安排有定；象形符号的相形性更差号的相形性更差。铸有小篆文字的秦虎符铸有小篆文字的秦虎符 监狱里造出的汉字：隶书监狱

9、里造出的汉字：隶书 隶书，是隶书，是小篆简便写法小篆简便写法，最早流行于秦代下层人物中间。最早流行于秦代下层人物中间。 “ “隶隶”本是隶人的意思，本是隶人的意思，也就是也就是管罪犯的官吏管罪犯的官吏。秦始皇。秦始皇统一中国初始，严法酷刑，犯统一中国初始，严法酷刑，犯法的人很多，因此每天要抄写法的人很多，因此每天要抄写的报告文件也就很多，于是管的报告文件也就很多，于是管件的官吏就用这种早已在民间件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写，人们说它是流行的俗体来写，人们说它是隶人们用的字体隶人们用的字体，所以把它叫，所以把它叫作隶书。秦朝的书叫做秦隶或作隶书。秦朝的书叫做秦隶或古隶，到汉代叫汉隶也

10、叫今隶。古隶，到汉代叫汉隶也叫今隶。 篆书篆书 秦秦 李斯李斯张张书到用时方恨少书到用时方恨少 事非经过不知难事非经过不知难篆篆书书秦朝篆书秦朝篆书东汉隶书，向楷书转变东汉隶书，向楷书转变隶隶书书 汉字字体的楷模：楷书汉字字体的楷模：楷书东汉末年，一种新的汉字字体出现了：东汉末年，一种新的汉字字体出现了： 汉朝末年，文字形体又由隶书演变成了现在使用汉朝末年，文字形体又由隶书演变成了现在使用的的“楷书楷书”。“楷楷”是楷模的意思，是楷模的意思，“楷书楷书”就是就是可可以作为楷模的字体以作为楷模的字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折的笔法变为平直。写楷

11、书时得一长方形，并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。笔一笔、整整齐齐地写。图为楷书的创始人钟繇图为楷书的创始人钟繇 楷书书法精品欣赏楷书书法精品欣赏在隶书成为汉代通行的主要字在隶书成为汉代通行的主要字体的同时，又出现了一种写得体的同时，又出现了一种写得简便、潦草的字体，叫做简便、潦草的字体，叫做“草草书书” ” 。草书是隶书快写而简草书是隶书快写而简便的结果便的结果，在书写过程中有的在书写过程中有的省去了字形的一部分，有的把省去了字形的一部分，有的把一些笔画连在一起。到一些笔画连在一起。到唐朝唐朝以以后的后的“狂草狂草”，则更是难以辨，则更是难以辨认。认。“狂狂”就是漫

12、无章法，随就是漫无章法，随心所欲。这种几乎无法辨识的心所欲。这种几乎无法辨识的“狂草狂草”实际上不再是一种实实际上不再是一种实用的书写字体了，而只是一种用的书写字体了，而只是一种艺术观赏形式罢了。艺术观赏形式罢了。 快速书写的字体（一快速书写的字体（一）：）：草书草书 张旭，张旭，“草圣草圣”，唐代大书唐代大书法家。以草书而闻名。唐朝法家。以草书而闻名。唐朝文宗皇帝曾向全国发出了一文宗皇帝曾向全国发出了一道罕见的诏书：李白的诗歌、道罕见的诏书：李白的诗歌、张旭的草书、斐旻的剑舞可张旭的草书、斐旻的剑舞可成为天下的成为天下的“三绝三绝”。 怀素，怀素，僧人，好饮僧人，好饮酒，每当饮酒兴起，酒，每

13、当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、器不分墙壁、衣物、器皿，任意挥写，时人皿，任意挥写，时人谓之谓之“醉僧醉僧”，是继，是继张旭之后的又一大草张旭之后的又一大草书家，有书家，有“颠张醉素颠张醉素”之称。评论说：之称。评论说：“如如壮士拔剑，神彩动壮士拔剑，神彩动人。人。” 在楷书和草书产生之际，楷草之间还有一种字体也在流行，在楷书和草书产生之际，楷草之间还有一种字体也在流行，就是就是“行书行书”。行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着，。行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着，又不象草书那样一个一个的在奔跑，而是象云、象水那样慢悠悠又不象草书那样一个一个的在奔跑，而是象云、象水那样慢悠悠地不停地流

14、动着，所以叫地不停地流动着，所以叫“行书行书”。行书易写、易认、易于流行，。行书易写、易认、易于流行，实用性很高。最擅长写行书的是晋代书法家王羲之，称实用性很高。最擅长写行书的是晋代书法家王羲之，称“书圣书圣”。 快速书写的字体（二快速书写的字体（二）：）：行书行书 毛泽东在湖南一师读书期间，有一句毛泽东在湖南一师读书期间，有一句口头禅：口头禅：“字要写得好，就要起得早；字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练；字要写得美，必须勤磨练；学字学字要有帖，帖中要发挥。要有帖，帖中要发挥。”右图是右图是20082008年奥运会场馆的部分标识，其构思取材年奥运会场馆的部分标识，其构思取材于于楷书

15、楷书草书草书小篆小篆行书行书C1 1在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中也有如图也有如图1 1所示的带所示的带“贝贝”的文字。这说明的文字。这说明A A贝用于占卜贝用于占卜B B贝用于祭祀贝用于祭祀C C贝是装饰品贝是装饰品D D贝是货币贝是货币图图7 7为苏轼的为苏轼的黄州寒食诗帖黄州寒食诗帖 （局部）（局部） 2 2、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如“宋人宋人尚意尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。就很能体现，即通过字体书写，表现自己追求的意境。就很能体现“尚意尚意”的

16、特征。这幅作品字体的特点是的特征。这幅作品字体的特点是A A、字形方整，笔画平直稳重、字形方整，笔画平直稳重 B B、字形扁方，笔画平稳舒展、字形扁方，笔画平稳舒展 C C、字形严谨。笔画密集繁复、字形严谨。笔画密集繁复 D D、字形多变，笔画简约流畅字形多变，笔画简约流畅3 3从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。决定其如此演变的因素有从难到易。决定其如此演变的因素有 古代帝王所创造古代帝王所创造受书写工具影响有利于交流传播摒弃文化传统受

17、书写工具影响有利于交流传播摒弃文化传统 A AB BC CD D4 4书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列书体中属隶书的是列书体中属隶书的是 A B C D20082008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃, ,英文译名为英文译名为“FuwaFuwa”（旧译旧译FriendliesFriendlies）. .分别为分别为: :鱼、鱼、熊猫熊猫、奥林匹克圣火奥林匹克圣火、藏羚羊、藏羚羊、和和燕子形象，燕子形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。

18、在设计思想在设计思想上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合，强调了以人为本、上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合，强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念；在设计理念上，首次把奥；在设计理念上，首次把奥运元素直接引用到吉祥物上，如火娃的创意来源于奥运会圣火；在设计应运元素直接引用到吉祥物上，如火娃的创意来源于奥运会圣火；在设计应用上，更加突出了延展使用上的个性化。一大特点就是五个吉祥物的头饰用上，更加突出了延展使用上的个性化。一大特点就是五个吉祥物的头饰部分，可以单独开发出来，运用更为广泛，孩子们可以根据自己的喜好选

19、部分，可以单独开发出来，运用更为广泛，孩子们可以根据自己的喜好选取不同的头饰，戴在头上，活泼的孩子也成了可爱的吉祥物形象，互动性取不同的头饰，戴在头上，活泼的孩子也成了可爱的吉祥物形象，互动性大大增强；在数量上，北京奥运会的吉祥物也是奥运会历史上最多的一次，大大增强；在数量上，北京奥运会的吉祥物也是奥运会历史上最多的一次，达到达到5 5个，体现了中华文化博大精深。个，体现了中华文化博大精深。根据材料回答：奥运吉祥物象征了什么？根据你的推测它属于什么画种？根据材料回答：奥运吉祥物象征了什么？根据你的推测它属于什么画种？民间风俗画民间风俗画时间时间特点及地位特点及地位代表代表远古远古 起源起源战国

20、战国魏晋魏晋隋唐隋唐两宋两宋元明清元明清彩陶画彩陶画萌芽萌芽成熟成熟帛画帛画以形写神以形写神顾恺之顾恺之吸收外来风格吸收外来风格展子虔、阎立本、展子虔、阎立本、吴道子、敦煌壁画吴道子、敦煌壁画宫廷画、风俗画宫廷画、风俗画张择端张择端文人画文人画-特点（写意画）特点（写意画）王冕、徐渭、郑板桥王冕、徐渭、郑板桥根据表格阅读课文谈谈我国绘画发展基本脉络根据表格阅读课文谈谈我国绘画发展基本脉络二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画“阅读阅读概述发展历史概述发展历史”之绘画篇之绘画篇设计程序设计程序6 6：学生阅读教材，要求概括（学生阅读教材，要求概括（1 1）中国画从）中国画从渊源到成熟的过程；（渊源

21、到成熟的过程；（2 2）中国画的三种分类方法。）中国画的三种分类方法。设计意图：设计意图：培养阅读和概括能力；掌握相关知识点。培养阅读和概括能力；掌握相关知识点。以题材分：人物画、山水画、花鸟画以题材分：人物画、山水画、花鸟画以技法分：工笔画和写意画以技法分：工笔画和写意画以作者分：文人画、民间画、宫廷画以作者分：文人画、民间画、宫廷画渊源：石器时代岩壁上的画作和陶器上的图形渊源：石器时代岩壁上的画作和陶器上的图形雏形：秦汉的帛画、漆画、画像石和画像砖雏形：秦汉的帛画、漆画、画像石和画像砖中国画成熟：魏晋南北朝到隋唐中国画成熟：魏晋南北朝到隋唐 顾恺之顾恺之提出了传神论，提出了传神论，以形写神

22、，以形写神，主张绘画要表现人物的精神气质，主张绘画要表现人物的精神气质，重视重视对所绘对象的体验、观察，通过形象思对所绘对象的体验、观察，通过形象思维来把握对象的内在本质，在形似的基维来把握对象的内在本质，在形似的基础上进而表现人物的情态神思，即以形础上进而表现人物的情态神思，即以形写神。写神。 唐唐 阎立本阎立本 步辇图步辇图唐唐 吴道子吴道子送子天王图送子天王图敦敦煌煌莫莫高高窟窟文人意趣文人意趣:宋朝时宋朝时重文轻武重文轻武成为朝廷的国策成为朝廷的国策,文人阶层不断文人阶层不断壮大壮大,理学的兴起又使文人更注重内心的修养理学的兴起又使文人更注重内心的修养,画画家的追求从注重写实家的追求从

23、注重写实,变为更加注重意境变为更加注重意境,在或丰在或丰茂茂或萧条的景象之间或萧条的景象之间,常寄托了作者的思绪情怀常寄托了作者的思绪情怀.这种文人意趣也影响到这种文人意趣也影响到宫廷画院的风格宫廷画院的风格.而且有而且有考试制度考试制度,如一次出考题为如一次出考题为“野水无人渡野水无人渡,孤舟尽孤舟尽日横日横”,一般多画岸边泊着一条空船一般多画岸边泊着一条空船,船边蜷着一船边蜷着一只鹭鸶只鹭鸶,或船篷上栖着一只乌鸦或船篷上栖着一只乌鸦.获得第一名的却获得第一名的却是画着船夫躺在船尾是画着船夫躺在船尾,独自吹笛独自吹笛.画家要表达题中画家要表达题中的的“无无”,是是“非无舟人非无舟人,只无行人

24、只无行人”.那种闲散、那种闲散、宁静、安逸的意境表达得更准确。宁静、安逸的意境表达得更准确。北宋画院考试中还有以下一些题目：北宋画院考试中还有以下一些题目：踏花归去马蹄香、踏花归去马蹄香、乱山藏古寺、乱山藏古寺、竹锁桥边卖酒家、竹锁桥边卖酒家、蝴蝶梦中家万里，蝴蝶梦中家万里，结合文人画追求意境的介绍，请你结合文人画追求意境的介绍，请你来构思，什么样的画面设计在当时来构思，什么样的画面设计在当时会获得考试的好名次？会获得考试的好名次？北宋张择端清明上河图 元朝名画元朝名画2、文人画的艺术特点（阅读归纳）文人追求文人追求抒情写意抒情写意风格；风格； 在创作上强调在创作上强调个性表现个性表现，集，集

25、文学文学、书法书法、绘画绘画及及篆刻艺术篆刻艺术为一体，集中体现出画家为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。多方面的文化素养。 3、山水画的艺术特点（地位、特点）（1）地位：山水画作为独立的画科，出现）地位：山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国中国画的精粹画的精粹。（2）艺术特点：）艺术特点：在题材上在题材上，其讲究布局构图，其讲究布局构图，采用散点透视法，突破时空限制，广摄景物，有采用散点透视法，突破时空限制，广摄景物，有高远、深远、平远等多种取景方法，这使得山水高远、深远、平远等多种取景方法，这使得山水画画面普遍具有气势雄壮的特色

26、；画画面普遍具有气势雄壮的特色；在艺术风格上在艺术风格上，追求的是十画面传达出主管观情，追求的是十画面传达出主管观情致与神韵，往往并不拘泥于客观自然景物的逼真致与神韵，往往并不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。摹写。意境意境是山水画的灵魂。是山水画的灵魂。“欣赏欣赏领略艺术魅力领略艺术魅力”之绘画篇之绘画篇设计程序设计程序6 6：（1 1）教师用教师用PPTPPT展示不同类型的中国画名作，并指导展示不同类型的中国画名作，并指导学生欣赏；学生欣赏；（2 2）结合画作，引导学生从题材、构图、用墨、线条、）结合画作，引导学生从题材、构图、用墨、线条、意境等角度归纳山水画和文人画的特点；意境等角度归纳山水

27、画和文人画的特点；（3 3）在学生归纳的基础上，教师概括指出山水画和文）在学生归纳的基础上，教师概括指出山水画和文人画的特点和在唐宋以后中国绘画史上的特殊地位。人画的特点和在唐宋以后中国绘画史上的特殊地位。并结合作品展示适当涉及中国绘画的民间传统。并结合作品展示适当涉及中国绘画的民间传统。设计意图：设计意图：结合教师讲授，直观领略中国画的艺术魅结合教师讲授，直观领略中国画的艺术魅力，认识中国书法的艺术价值，提高艺术欣赏能力。力，认识中国书法的艺术价值，提高艺术欣赏能力。(1(1) )山水画的地位：中国画的精粹。山水画的地位：中国画的精粹。( (2 2) )山水画的艺术特点：以自然风景为主要内容

28、山水画的艺术特点：以自然风景为主要内容 在艺术风格上，重视情致、神韵和意境。在艺术风格上，重视情致、神韵和意境。 (1(1) )文人画的地位：唐代王维被称为鼻祖。北宋以后文人画的地位：唐代王维被称为鼻祖。北宋以后中国画的主要艺术形式。中国画的主要艺术形式。（2 2）文人画的艺术特点：追求抒情写意和个性表）文人画的艺术特点：追求抒情写意和个性表现；集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体；注现；集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体；注重诗意。重诗意。中国画的起源、演变及特点：时代时代特点特点代表作代表作先秦先秦有彩陶画、岩画、壁画、有彩陶画、岩画、壁画、地画地画以及以及人物肖像人物肖像为主的绘为主的绘画

29、画人物御龙图人物御龙图和和人物龙凤人物龙凤图图 秦汉秦汉线条挺拔流畅，色彩绚线条挺拔流畅，色彩绚丽典雅。有壁画、帛画、丽典雅。有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像木刻画、木版画、画像石、画像砖等。石、画像砖等。长沙马王堆出长沙马王堆出土的西汉彩绘土的西汉彩绘帛画帛画魏晋南魏晋南北朝时北朝时期期反映反映士大夫士大夫生活，重视生活，重视人物的风貌、气质。人物的风貌、气质。女史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图隋隋唐唐吸取吸取印度、波斯等印度、波斯等外来美外来美术风格术风格，描绘重大事件，描绘重大事件，同时追求一种同时追求一种“画中有诗画中有诗”的意境，人物画发展到成的意境，人物画发展到成熟阶段。熟阶段。隋

30、朝展子虔的隋朝展子虔的游春图游春图。初。初唐杰出画家唐杰出画家阎立阎立本本步辇图步辇图。吴道子吴道子代表作代表作送子天王图送子天王图两两宋宋两宋时期，两宋时期，宫廷画院宫廷画院进入进入最为活跃的阶段，画学兴最为活跃的阶段，画学兴起，适应民间需要，绘画起，适应民间需要，绘画成为商品，绘画艺术得以成为商品，绘画艺术得以全面发展可谓流派纷呈，全面发展可谓流派纷呈，名家辈出。名家辈出。北宋画家北宋画家张择端张择端创作的创作的清明上清明上河图河图长卷长卷元元明明清清士大夫文人画士大夫文人画成就最为突成就最为突出特别是反映文人画风貌出特别是反映文人画风貌写意画。人文画表现个性、写意画。人文画表现个性、讲究

31、借物抒情，追求神的讲究借物抒情，追求神的意趣。意趣。元代王冕元代王冕墨梅墨梅明代徐渭明代徐渭黄甲黄甲图图、清代郑板、清代郑板桥桥墨竹图墨竹图。 时期时期 特点特点魏晋时期魏晋时期隋唐时期隋唐时期两宋时期两宋时期元明清时期元明清时期绘画理论绘画理论吸取外来美术风格吸取外来美术风格风俗画风俗画文人画文人画二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画1 1、原始社会、原始社会新石器时代早期：新石器时代早期：彩陶画彩陶画 鹳鱼石斧图鹳鱼石斧图2 2、夏商周以人物肖像为主、夏商周以人物肖像为主战国帛画：战国帛画：人物龙凤图人物龙凤图人物御龙图人物御龙图战国时期（属东周时期）是国画从萌芽走向战国时期（属东周时期）

32、是国画从萌芽走向成熟的关键时期成熟的关键时期 3 3、秦汉时期门类丰富、秦汉时期门类丰富夫妇饮宴图夫妇饮宴图4 4、魏晋南北朝，士大夫画家活跃于画坛，、魏晋南北朝，士大夫画家活跃于画坛，真正意义的中国画出现真正意义的中国画出现顾恺之：顾恺之：女史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图“书画同源书画同源”是是中国传统书画理论中的中国传统书画理论中的一个重要观点。包括两方面的涵义：一个重要观点。包括两方面的涵义：指中国文字与绘画在起源上有相通之处；指中国文字与绘画在起源上有相通之处；指书法与绘画在表现形式方面，尤其指书法与绘画在表现形式方面，尤其是在笔墨运用上具有共同的规律性。是在笔墨运用上具有共同的规律性

33、。创新思维拓展：创新思维拓展： 概括中国古代绘画的基本特点？概括中国古代绘画的基本特点？ （1 1）从演变角度看：）从演变角度看：紧抓时代脉搏，紧抓时代脉搏，反映各个历史时期的反映各个历史时期的时代特征；时代特征；（2 2）从画家角度看：文人介入绘画，画家素质不断提高；）从画家角度看：文人介入绘画，画家素质不断提高；（3 3）从绘画风格看：随着对外经济文化交流，不断融入外）从绘画风格看：随着对外经济文化交流，不断融入外来风格；来风格；（4）从绘画功能看：绘画由单纯的艺术品到向商品）从绘画功能看：绘画由单纯的艺术品到向商品化化发展。发展。程咬金程咬金廉颇廉颇包拯包拯曹操曹操吕蒙吕蒙宇文宇文成都成

34、都三、京剧的出现三、京剧的出现1 1、中国戏曲的发展历程、中国戏曲的发展历程原始原始歌舞歌舞-起源起源 春秋战国春秋战国优伶优伶-出现专业艺人出现专业艺人 宋代宋代杂剧杂剧 元元杂剧杂剧-推向成熟推向成熟明朝明朝地方戏曲地方戏曲-昆曲昆曲 流传甚广流传甚广清朝清朝京剧京剧-国粹国粹问题：问题：1 1、中国戏曲的源头是什么？、中国戏曲的源头是什么？2 2、哪种剧把中国戏曲推向成熟、哪种剧把中国戏曲推向成熟? ? 3 3、康熙陪其母亲在看京剧？这种说法对吗？为、康熙陪其母亲在看京剧？这种说法对吗？为什么？什么？2 2、京剧的形成：、京剧的形成： a a、乾隆末年乾隆末年 b b、道光年间道光年间3

35、 3、京剧的发展：、京剧的发展： a a、同治、光绪年间同治、光绪年间 b b、民国以来，、民国以来，徽剧徽剧“徽汉合流徽汉合流”京剧京剧成熟，成熟，“同光十三同光十三绝绝”走向世界走向世界 国国 粹粹 京京 剧剧 京剧是综合性表演艺术。即京剧是综合性表演艺术。即唱唱（歌唱）、（歌唱）、念念（念白）、（念白）、做做（表演）、（表演）、打打（武打）、（武打）、舞舞(舞蹈舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达故事，刻划人物，表达喜、怒、哀、乐、喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲惊、恐、悲思想感情。角色可分为：生思想感情。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净

36、（男人）、丑（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。明、栩栩如生。 生生 生行分为须生生行分为须生( (老生老生) )、红、红生、小生、武生、娃娃生等。生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。为京剧中的重要行当之一。 须生须生( (老生老生) )：即中年以上：即中年以上的剧中人，口戴胡子的剧中人，口戴胡子( (髯口髯口) )，可分为唱工老生可分为唱工老生( (如扮演帝王、如扮演帝王、官僚、文人等官僚、文人等) )，靠把老生，靠把老生

37、( (如如扮演武将扮演武将) )，衰派老生，衰派老生( (如扮演如扮演穷困潦倒之人等穷困潦倒之人等) )。 红生红生：为勾红脸的须生，：为勾红脸的须生，如扮演关羽、赵匡胤等。如扮演关羽、赵匡胤等。 小生小生：指演剧中的翎子生：指演剧中的翎子生( (带雉翎的大将，王侯等带雉翎的大将，王侯等) )，纱，纱帽生帽生( (官生官生) )、扇子生、扇子生( (书生书生) )、穷生穷生( (穷酸文人穷酸文人) )等。等。 武生武生：为戏中的武打角色，：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠武生，穿薄穿厚底靴的叫长靠武生，穿薄底靴的称短打武生。底靴的称短打武生。 分青衣、花旦、武旦、分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。旦等角色。旦角全为女性。 青衣青衣