故宫博物院上课课件

1、同学们，你们喜欢旅游吗？同学们，你们喜欢旅游吗？ 故宫博物院故宫博物院 故宫（紫禁城）故宫（紫禁城）故宫概况故宫概况 l故宫位于北京市中心，也称故宫位于北京市中心，也称“紫禁城紫禁城”。始。始建于明永乐四年（建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十年），建成于永乐十八年（八年（1420年），距今约有年），距今约有600年的历史。年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过里曾居住过24个皇帝，是明清两代（个皇帝，是明清两代（13681911年）的皇宫，现称为年）的皇宫，现称为“故宫博物院故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉故

2、宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世世界文化遗产界文化遗产”。 走近作者走近作者-黄传惕黄传惕 l黄传惕黄传惕(t)，1934年生年生,湖南省平江县人。现任湖南省平江县人。现任中央人民广播电台中央人民广播电台祖国各地祖国各地历史故事历史故事节目编辑。主要作品有：节目编辑。主要作品有：天安门颂天安门颂、绿绿色的希望色的希望，长诗，长诗映山红映山红等。等。l故宫博物院故宫博物院

3、这篇说明文是作者在这篇说明文是作者在1979年年夏天所写。夏天所写。预习检查预习检查l矗矗立（立（ch） 鳌鳌头（头（o） 湛湛蓝（蓝（zhn） l琉琉璃（璃（li） 鎏鎏（li）金）金 蟠蟠龙（龙（pn） l中中轴轴线（线（zhu） 金金銮銮殿（殿（lun） 击击磬磬(qng）l 玉玉玺玺（x） 檀檀木（木（tn） 攒攒（cun） l 乾乾清宫（清宫（qin） 坤坤宁宫（宁宫（kn） 诏诏（zho）书）书 l肃肃穆穆（m） 上上谕谕（y） 额额枋枋（fng） 藻藻井井(zo）l垂垂脊脊（j） 矫矫健（健（jio） 妃妃嫔（嫔（pn） l 翊翊坤宫（坤宫（y） 修修缮缮（shn） l迥迥然不同

4、（然不同（jing） l玲珑：精巧细致。l湛蓝：深蓝。l布局：全面安排。l肃穆：严肃而恭敬。l幽雅：幽静而雅致。l悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。l井然有序：形容整齐的样子。 初读文本初读文本读课文第一节和最后一句，你能读课文第一节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般规发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？律吗？说明顺序空间顺序l为了清楚地展示空间顺序，为了清楚地展示空间顺序，作者作者一方面恰当选择事物一方面恰当选择事物的的立足点立足点，一方面准确地一方面准确地运用运用方位词语方位词语，有条理地，有条理地加以说明。加以说明。我们的发现我们的发现：开篇一般要交代：建筑物的地位、地理开篇一

5、般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。位置、建造年代。最后要总结。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局和谐统一的布局采用了总采用了总-分分-总的结构特点。总的结构特点。整体感知整体感知l一、概括说明故宫称属、历史及现状。1节：故宫的位置和历史沿革（总写）。2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一3节：午门及护城河l二、三大殿概况4节：三大殿概况（总写）5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景7、位置8、用途9、分写中和殿：外形和用途。10、分写保和殿：用途。l三、内廷11节：小广场（前朝后廷间的过渡）过度段12

6、节：分写乾清宫。13节交泰殿、坤宁宫14节总写后三宫15节：御花园16节：神武门与景山看故宫抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？向我们介绍了哪些建筑？按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥文华殿金水河从南到北的空间说明顺序北南午门午门 精读文本精读文本这么多的建筑，作者不可能面面俱到，这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？那么重点介绍的是哪一处？片段精读片段精读l作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序

7、？么顺序？l为什么把太和殿当作说明的重点？为什么把太和殿当作说明的重点？l找出片段中有关找出片段中有关“龙龙”的句子，探究写的的句子，探究写的原因。原因。l从殿外写到殿内，是从外向内的空间顺从殿外写到殿内，是从外向内的空间顺序；写殿内设置也按照空间顺序写。序；写殿内设置也按照空间顺序写。l太和殿是太和殿是“前朝前朝”以致整个故宫的重点以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。文章把太和殿作为介绍的重点。性。文章把

8、太和殿作为介绍的重点。 l对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基台基修建得很高（三层台基高七米），并且设台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，

9、金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义征意义过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。严。 大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘有六根

10、高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围在“内廷”中重点介绍了哪个宫？为什么？我们的发现我们的发现l重点突出详略分明

11、l故宫博物院故宫博物院l说明有序说明有序 空空 规模宏大规模宏大l 间间l 顺顺 建筑精美建筑精美l 序序 l详略得当详略得当 布局统一布局统一找出课文运用说明方法的句子，并简找出课文运用说明方法的句子，并简析其作用。析其作用。. .说明方说明方法法说明方法及其作用说明方法及其作用 常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表比方；分类别、下定义、列图表(中考要求中考要求每生所记每生所记不能少于不能少于6种种)。 （具体见（具体见表格表格）（1）举例子：准确具体地说明了）举例子：准确具体地说明了（2）列数字：准确具体地说明了）列数

12、字：准确具体地说明了（3）作比较：通过比较，更突出地说明了）作比较：通过比较，更突出地说明了（4）打比方：生动形象地说明了）打比方：生动形象地说明了（事物加特（事物加特点）；点）；（5）下定义：科学准确地指出了）下定义：科学准确地指出了事物的本质特事物的本质特点点（6）分类别：条理清晰地说明了）分类别：条理清晰地说明了（7）列图表：直观形象地说明了）列图表：直观形象地说明了语言语言某个词语能否删去或调换，或自己从某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言文章中找出一个能体现说明文语言“准确准确”特点特点的句子，并体会。的句子，并体会。应对技巧应对技巧：先要答先要答“不能不能

13、”，然后再说明这个词，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。文语言的准确性、科学性。 中考说明文考题类型中考说明文考题类型 假设现在是假设现在是20182018年，我们在座的同年，我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造，学都在祖国首都的高等学府继续深造，现在你们将作为现在你们将作为“奥运友情导游奥运友情导游”，带，带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？你将怎样设计导游词呢？导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的 外观、装饰、位置、用途。外观、装饰、位置、用途。 设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结