《祝福》 第一课时 导学案设计

1、PAGE4 / NUMPAGES4?祝福? 第一课时 导学案设计【学习目标】 1、积累字音、字形 ,了解作家、作品及文章背景。 2、梳理概括小说情节 ,了解倒叙手法及其作用。 【重点难点】 1、梳理概括小说的情节。 2、赏析文中倒叙手法及其作用。 【学法指导】 1、反复诵读法。 2、学生小组讨论。 预习案 【预习内容】 一、了解作者 鲁迅 ,原名周树人 ,字豫才 ,浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家和教育家。 主要作品小说集?呐喊?彷徨?；论文集?坟?；散文诗集?野草?；散文集?朝花夕拾?；杂文集?热风?华盖集?华盖集续编?且介亭杂文?等专集； 二、背景介绍 ?祝福?写于1924年 ,是鲁

2、迅短篇小说?彷徨?的第一篇。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发 ,可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后 ,帝制政权虽被推翻 ,但是取而代之的是地主阶级的军阀官僚的统治 ,封建社会的根底并没有彻底摧毁 ,中国的广阔人民 ,尤其是农民 ,日益贫困 ,他们过着饥寒交迫的生活 ,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅的?祝福?里 ,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 三、关于“祝福 “祝福是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底 ,地主和有钱人家举行年终大典 ,杀鸡、宰鹅、买猪肉 ,并将三牲煮熟作为“福礼恭请天神和祖宗享用并感谢他们保佑当年平安 ,并祈求来年幸福。

3、四、学生课前认真、细心默读文章 ,在文章圈点、勾画 ,并了解文章大致内容。 【预习检测】 一、给以下加点字注音 钝响 监生 朱拓 陈抟老祖 炮烙 瘦削不堪 踌躇 ( ) 少不更事 谬种 俨然 醉醺醺 驯熟 桌帷 讪讪 草窠 执拗 蹙缩 倔强 门槛 二、识记并解释以下字形 寒xun 无精打ci( ) 蹒shn 沸反盈天(解释)： 探究案 【探究内容】 一、本文是一篇长篇小说 ,请在预习的根底上按照小说的要素划分文章结构并概括内容。 序幕： 结局： 开端： 开展： 高潮： 尾声： 二、 本文在表达手法上采用了什么表达手法？有什么作用？ 【达标检测】 1根据注音写出相应的汉字。 我很sng 然 ,一

4、见她的眼钉着我的 ,背上也就着了芒刺一般 我在极短期的踌ch 中 ,想 ,这里的人照例相信鬼 ,然而她 ,却疑惑了 “阿!地狱?我很吃惊 ,只得支w 着 你自己荐她来 ,又合伙劫她去 ,闹得fi 反盈天的 2以下句子中 ,每句有一个错别字 ,挑出来 ,把正确的字写在句后括号里。 旧历的年底必竟最像年底 ,村镇上不毕说 ,就在天空中也显出将到新年的 气象来。 他比先前并没有什么大改变 ,单是老了些 ,但也还未留胡子 ,一见面是寒 暄 雪花大的有梅花那么大 ,满天飞舞 ,夹着烟蔼和忙碌的气色 ,将鲁镇乱成一团糟。 但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也 ,而忌韪仍然极多 ,当临近祝福时候 ,是万不可提起死亡疾病之类的话的。 3选词填空。 “刚刚 ,四老爷和谁生气呢?我问。“还不是和祥林嫂?那短工_a简洁b直捷c直接d简捷的说。 但随后也就自笑 ,觉得a偶尔b偶然c间或d随便的事 ,本没有什么深意义 ,而我偏要细细推敲。 “我正要问