浙江省杭州西兴中学2013-2014学年八年级语文下学期第一次月考试题 新人教版

1、2013学年第二学期八年级第一次阶段性检测语文试题卷考生须知1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。2. 答题前，必须在答题卷的左上角填写校名、姓名和学号。3. 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。试题卷一.基础知识。（30分）1、下列加点字注音全对的一项是（ ）。（3分）A解剖（p） 胡髭（z） 庶祖母（sh） 遂愿（su）B禁锢（g） 锃亮（cng） 掷地有声（zhng） 文绉绉（zu zu）C瞥见（pi） 颔首（hn） 杳无音讯（yo） 寒颤颤（chn chn）D粲然（cn） 甲胄（zhu） 广袤无垠（mo） 一绺绺（li

2、 li）2、下列词语中没有别字的一项是（ ）。（3分）A正襟威坐 抑扬顿挫 暗然失色 绯红B略胜一筹 发人深省 洞察世事 犀利C油光可鉴 无可质疑 深恶痛疾 落弟D鹤立鸡群 粗制烂造 诚惶诚恐 脱辞3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（3分）他接着 解剖学在日本发达的历史。我国承办2008年奥运会， 工作需要数年时间。家中经济本不宽裕，全靠二哥在上海经营 。A讲演 筹办 调配 B讲演 筹办 调度C讲述 筹备 调度 D讲述 筹备 调配4、下列标点使用全都正确的一项是（ ）。（3分）A“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”B这样的过年，我过了六、七次。C如果我学得了

3、一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。D无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。5、文学常识填空。（3分）列夫托尔斯泰中作者将托尔斯泰和 进行对比，突出了托尔斯泰的外貌丑陋。对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是关于太炎先生二三事中的章太炎，另一个是 。与朱元思书选自南朝梁文学家吴均的 。6、补写下列名句。（6分） ，终岁常端正。 ，松柏有本性。（刘祯赠从弟）故虽有名马， ， ，不以千里称也。（韩愈马说） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴

4、均与朱元思书）山河破碎风飘絮， 。惶恐滩头说惶恐， 。（文天祥过零丁洋） ，风烟望五津。 ，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）环堵萧然，不蔽风日； ， ，晏如也。（陶渊明五柳先生传）7、名著导读，按要求填空。（3分）“现代科学幻想小说之父” 的科幻小说 主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。罗曼罗兰的名人传叙述了 、 、 的一生，他们三人的共同点，都是 。8、综合性学习，按要求回答问题。（6分）班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。【绿色倡议】 （1）下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处（ ）。（1分）（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理

5、一定要避免不能陷入污染治理再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。【绿色行动】 （2）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。（2分）在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。_，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。_，感动着我们。树

6、上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。【绿色展望】 （3）李响同学搜集到下面一组图，请你解说。（3分）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。_ _1979-2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 。二.现代文阅读。（30分）老海棠树 史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树

7、下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这

8、么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出

9、去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而

10、去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。9、文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）10、请简要分析下列句子中人物的心理状态。（6分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”11、文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？（3分）12、从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处？（3分）今天，我们怎样阅读【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近

11、年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎

12、片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（引自互联网）【权威调查】2010年、2011年1870周岁国民阅读调查摘要年 度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间2010年4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟2011年4.35本1.42本14.85分钟16.64分钟【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。【媒体信息】4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关

13、门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。（摘自现代金报2012年4月22日）【它山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色

14、列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11 本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。（摘自宁波晚报现代金报）13什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（3分） 14阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。B.很多外国政府对实体书店实行免税，并

15、提供资助，以保护城市文化多样性。C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。15阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。（4分）16阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）（4分）三.古诗文阅读（20分）【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，

16、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”17.解释加点字的意思。（4分） 腰白玉之环 （ ） 同舍生皆被绮绣( ) 媵人持汤沃灌 ( ) 或夜昏怠 （ ）18.下列句子中加点的词意思相同的一项是 （ ）（3分）A、 足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤B、 当余之从师也 去之南都入学舍C、 以衾拥覆 辄以水沃面D、 余则缊袍敝

17、衣处其间 其真不知马也19.翻译下面的句子。（4分）1 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2 既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。 20.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是_，乙文范仲淹是：_。反映古代名人苦读的成语故事有：_，_（要求填写两个）4分21.阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联通过回忆，叙述了诗人_的遭遇。颔联采用_

18、的写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。（2） 这首诗虽含忧伤但更见豁达与洒脱。请结合划线诗句，试作简要赏析。四作文。（40分）当下，流行各种“去哪儿了”，爸爸去哪儿栏目火遍海内，时间去哪儿了感动万千子女有时我们也会想：我们的诚信、真心、孝心、关心、认真的态度、执着的精神都去哪儿了呢？请以“_，去哪儿了？”为题，写一篇作文。要求：补足题目，字数600-800，不涉及你的校名、教职工名、同学名，文体不限（诗歌除外）。2013学年第二学期八年级第一次阶段性检测语文答题纸1. 2. 3. 4. 5.（3分） 6.（6分） 7. 8. （6分）（1）（ ）（2） （

19、3） 9. （4分） 10. （4分） 11. （4分） 12. （4分） 13.（3分） 14. （3分）（ ）15. （4分） 16.（4分） 17.（4分） 18.（3分）（ ）19. (1) （2分） (2) （2分）20. （4分） 21. （1） （2分） （2） （3分）2013学年第二学期八年级第一次阶段性检测语文参考答案1D 2B 3C 4D5陀思妥耶夫斯基 藤野先生 艺文类聚6冰霜正惨凄 岂不罹凝寒 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 鸢飞戾天者 经纶世务者 身世浮沉雨打萍 零丁洋里叹零丁 城阙辅三秦 与君离别意 短褐穿结 箪瓢屡空7凡尔纳 海底两万里 贝多芬 米开朗基罗 列

20、夫托尔斯泰 痛苦和磨难造就的伟人8（1）B （2）团结 细节 （3）国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。（意思对即可） 国民生活水平有很大提高 国民环保观念增强（或：国民崇尚绿色环保国民健康意识增强）9、糊纸袋、补花，扫院子、扫街，识字、读报纸10、对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子的不理解自己的不满。“我”的三声呼唤看似一字不差，实则蕴含着丰富的情感及心理变化。第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道上了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求。11、表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。12、以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“