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文档简介

1、连乘、乘加、乘减 教学目标1. 使同学们知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同;掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，准确地实行小数连乘、乘加乘减的计算，并能解答相关应用题。2.使同学们通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算。 3. 培养同学们认真审题的好习惯。(人教新课标)五年级数学上册课件_连乘、乘加、乘减_2 0.90.91000.8110081（平方米）应从左往右运算答：100块不够。新课 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，110块够吗？ 0.90.91000.8110081（平方米）应从左往右运算答：100块不够。 0.90.91000.811

2、0081（平方米）应从左往右运算答：100块不够。 0.90.91000.8110081（平方米）应从左往右运算答：100块不够。 0.250.4 0.450.6 0.80.125 0.7590 1.020.2 0.0670.1 527 2548 9106口算说出运算顺序12（560） 12560 30785 30785 2504200 2504200新课 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？0.9米 0.90.91000.8110081（平方米）应从左往右运算答：100块不够。新课 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，0.9米110块够吗？第一种：0.90.9110第二种：0.90.910810.811100.81108189.1（平方米）89.1（平方米）答：110块够。(人教新课标)五年级数学上册课件_连乘、乘加、乘减_2做一做720.8110.47.062.45.71.看谁算得快。(分组比赛) 3.254.767.819.46.12.318.10.923.93 50.41.951.850.40.15.04 3.760.2525.80.09425.825.894做一做2.下面各题的计算对吗？把不对的改正过来。3.拓展练习：计算（2.43.6）0.5你能想到哪些方法？做一做做一做4.课后练习：

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