人教部编版初中历史八年级上册第13课五四运动课件(共20页)

1、每年的5月4日是什么节日？青年节为什么将5月4日定为青年节？纪念五四运动想一想答答 第13课 五四运动 第四单元 新时代的曙光 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” 顾维钧参加巴黎和会的中国代表提出了哪些要求，结果目标实现了吗？问题1.五四运动爆发的背景是什么？巴黎和会场景一、五四运动的爆发中国外交失败的原因是什么？中国落后，落后就要挨打。弱国无外交，强权即公理。巴黎和会上中国外交的失败五四运动的导火线 五四运动绘画问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。爆发时间地点口号主力斗争形

2、式提出要求1919.5.4北京“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字学生游行示威严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？矛头指向帝国主义，体现了反帝的性质。矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的性质。五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。性质：外争主权内除国贼 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么

3、反应？社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草北京市民宣言。中方外方日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。二、五四运动的扩大材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” 上海学联告同胞书材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”工人罢工“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”商人罢市“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利” 上海商人罢市标语、口号阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？表现：工人罢工、

4、商人罢市学生工人北京上海工人阶级开始登上政治舞台。上海人民大示威各地工人罢工的消息不断 结 果1、北洋军阀释放被捕的学生2、罢免曹汝霖等人的职务3、中国代表拒绝在对德和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动的直接目标得到实现。阶段时间地点主力军口号结果爆发发展1919年5月4日1919年6月初北京上海学生工人“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字五四爱国运动取得初步胜利。北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。 归纳五四运动的过程1五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运

5、动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。23三、五四运动的历史意义1840年鸦片战争中国近代史的起止时间和重要标志事件五四运动1919年新中国成立1949年旧民主主义革命时期新民主主义革命时期新民主主义革命是由无产阶级领导的以建立无产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命 旧民主主义革命是由资产阶级领导的以建立资产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命旧民主主义新民主主义不同点领导阶级资产阶级无产阶级革命方向资本主义社会主义相同点革命性质反帝反封建新旧民主主义的比较1、1919年5月，五四爱国运动以 为导火索，首先在 爆发。6月5日以后，斗争的主力开始从青年学生转为 。温故知新巴黎和会中国外交失败北京工人阶级2、1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是（ ）A三国协约的成立 B三国同盟的成立C巴黎和会的召开 D华盛顿会议的召开3、下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是（ ）A.“还我青岛” B.“自强”、“求富” C.“师夷长技以制夷” D.“物竞天择、适者生存”CA4、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件（ ）A