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文档简介

1、-班队伍建设评价项目分值等 级标 准得分关键问题确定的准确合理。班队伍年轻化，工作经验不足（家校协作，班级管理），班的常规工作不是很熟悉。10ABCD9.5方法、措施可操作性强，推进有力。开展面的培训校外引领，聘请进行讲座和专项指导。开展校内培训，如，班级管理我有一招，班工作等。开展组内指导，如年级组内的组长给班进行培训，教师给青年班进行培训。109-1086-74-510有成果，并注重成果的树班级管理我有一招的的册子马上就出。报喜鸟（家校沟通）册子已经基本成型，准备出册子。两名班被朝阳区优秀班。109-1086-74-59.0下一步工作重点的确定，能体现与以往工作的衔接和深入拓展。培养优秀的

2、青年班，使他们能够在短时间内成为一名经验型班。对于班工作能够游刃有余。109-1086-74-59.5等 级总分38-心理关爱工程评价项目分值等 级标 准得分关键问题确定的准确合理。学校心理健康关爱工作浮于表面，没有专业教师进行指导。学校心理关爱活动未能够深入到学生中去。10ABCD9方法、措施可操作性强，推进有力。学校是心理关爱校，依托教委资源培养心理关爱工作骨干教师。开展丰富多彩的心理关爱活动。 开展培训，培养优秀的心理关爱兼职教师。教委培训引领。校内培训开展丰富多彩的活动109-1086-74-59有成果，并注重成果的树心理关爱的案例集即将成册。心理关爱活动已经基本成系列每次活动后及时总

3、结。109-1086-74-59下一步工作重点的确定，能体现与以往工作的衔接和深入拓展。出心理关爱的案例集。开展专业教师培训。开展丰富的心理关爱活动。与社会家庭紧密联系，开展心理关爱活动。109-1086-74-59等 级总分362012 年户学区德育专项工作总结自查评价表（总分 40 分）-协同教育学校：万子营民族小学评价项目简 记 要 点分值等 级标 准得分关键问题确定的准确合理。抓好一年级家长的协同教育工作，发挥家庭教育这一教育的主阵地作用。10ABCD9方法、措施可操作性强，推进有力。一年级新生家长家庭教育指导培训。利用家庭教育指导中心资源开展活动利用关工委资源开展家庭教育指导活动109-1086-74-59有成果，并注重成果的树立和总结。学校活动家委会家长积极参与并献计献策贡献力量每学期至少召开一次家长开放日，一次家长会活动，增进家校间沟通。每学期至少召开两次家委会例会，商议学校活动等 学生活动事项。109-1086-74-59下一步工作重点的确定，能体现与以往工作的衔接和深入拓展。依托家庭教育指导中心资源开展

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