传播学三大学派读书笔记

1、传播学三大学派读书笔记经验学派学派介绍又称经验主义学派/行政学派等在20世纪初五大社会科学（经济学、社会学、心理学、政治学、 人类学）形成强势的背景下而形成发展的；成熟于20世纪三四十年代，一度成为传播学主流 学派；主张从经验事实出发，运用可观察、可测量、可量化的经验性方法研究传播对象，着重于研究 传播的短期微观效果，代表了美国主流的传播学研究奠基人+主要代表人物拉斯韦尔：美政治学家，传播学四大奠基人之一，是美国系统研究政治传播第一人主要理论贡献： 5W传播模式、传播的三功能说”拉扎斯菲尔德：美社会学家；传播学四大奠基人之一；最早将社会调查法系统的应用于受 众研究；被称为工具制造者”主要理论贡

2、献：伊里调查、两级传播”与意见领袖、大众传播的三功能、焦点小组访 谈”研究方法卡尔.霍夫兰：美心理学家；传播学四大奠基人之一；毕生研究态度和说服”相关问题； 著作传播与说服主要理论贡献：信源的可信度、休眠效果、传播技巧与策略（一面提示与两面提示、情感 诉求与理性诉求、恐惧诉求）卢因：美心理学家，拓扑心理学的创始人，实验社会心理学的先驱，格式塔心理学的后期 代表人，传播学的奠基人之一施拉姆：美国传播学主要奠基人和集大成者；传播学之父”、传播学的鼻祖”；他将美国 新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来研究，在前人研究的基础上归纳总结， 修正使之系统化、结构化主要理论贡献：奥斯古德-施拉姆

3、传播循环模式、大众传播的四大功能、报刊的四种理论学派特点实证主义研究方法：研究者首要任务不是冥思苦想而是致力于收集大量的研究材料，通过不断 重复的假设-验证”式的经验研究，进行理论的建构和完善功能取向的学术立场：将学术研究和政治利益、商业利益相结合，通过实证研究找到社会管理 传播技术，或经营传播业的技巧主要流派芝加哥学院：以帕克为中心医院杜威、米德等人也对这个学派的传播研究产生了深远影响思想多远开放、内容丰富，它对经验功能学派最深远的影响就是实用主义哲学哥伦比亚学派：聚焦于效果研究”，尤其是受众态度和行为的短期改变，成为施拉姆等人日 后书写正统”传播学的起点拉扎斯菲尔德、包括莫顿、坎特里尔等耶

4、鲁学派：主要采用实践心理学方法，揭示了传播效果形成的条件和复杂性霍兰夫的领导下，贾尼斯、凯利、麦奎尔批判学派学派介绍萌芽于20世纪60年代，70年代开始兴盛，80年代成为传播学研究中的主流之一；起源于欧 洲，是对欧、美等持有不同于美国实证分析、经验研究派别立场，坚持批判观和方法进行研究 的总称。受法兰克福学派影响，以欧洲学者为主；目的是研究现代社会的一般趋势，探讨大众传播的社 会作用和人的基本价值。特点：分为微观和宏观视角否定批判现行资本主义制度传播理论和社会理论结合，着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题以思辨为主，反实证主义，但不一定排斥经验调查和量化研究主要流派法兰克福学派：资本主义

5、社会里的文化产品的生产商品化导致了标准化及其文化哲学意义的退 化政治经济学派：默多克、戈尔丁母体-政治经济学；接受经典马克思主义-经济基础决定上层建筑；焦点问题：现代媒介的高度集中和垄断的趋势及其带来的社会后果；批判媒介私有化、媒介所有权集中化意识形态霸权”理论：葛兰西把国家的形成看作强制装置”的政治社会+霸权装置”的市民社会霸权”是指一个社会集团凌驾于其他社会集团之上的权利或优势还是集聚和维持权利的一种手段文化研究学派：关注传播中的实际讯息或话语；媒介讯息被认为是在不同的文化和实践中与受 众相关的一般结构性话语20世纪60年代，伯明翰学派；代表人物：霍尔、莫利媒介环境学派学派介绍 20世纪30年代在北美萌芽，在70年代形成发展起来的一个传播学派；从麦克卢汉的媒介 即讯息”出发，研究媒介在社会中的作用所包含的三个相互联系的命题假定传播媒介在将数据或信息从一个地方传递到另一个地方并不是中性、透明或无价值的 渠道媒介具有偏向性技术与文化的关系主要典范的关注点主要学者英尼斯：加经济史学家、政治经济学家；时空倾向性；是麦克卢汉的老师，亦是对媒介环 境学进行系统研究的第一人麦克卢汉：20世纪6、70年代国际传播学最知名、争议最大的学者；开创多伦多学派成为媒 介生态学理论的先驱代表作：理解媒介-论人的延伸、媒介即讯息主要理论贡献：媒介即讯息、媒介即人的延伸、热媒介与冷媒介、地球村尼尔波