细胞生命历程PPT课件全解 通用

1、细胞生命历程PPT课件全解 通用细胞增殖代谢分化、衰老、凋亡、癌变细胞的生长细胞周期无丝分裂有丝分裂减数分裂物质进出细胞的方式酶和ATP在代谢中作用光合作用细胞呼吸一）细胞增殖（分裂）的方式无丝分裂有丝分裂减数分裂不出现纺锤丝和染色“体”蛙的红细胞进行无丝分裂 与哺乳动物的红细胞进行比较过程：核延长核缢裂质缢裂两个细胞产生生殖细胞：染色体和DNA均减半意义：减数分裂受精作用体细胞数量增加，如性原细胞的增殖意义：子代和亲代细胞一模一样，使亲子代之间保持遗传物质的稳定性一、细胞的生命历程几个概念的理解染色体与DNA的关系 同源染色体四分体AA染色体复制_个DNA_个染色体_个姐妹染色单体_个DNA

2、_个染色体_个姐妹染色单体12染色体复制DNA的复制和有关蛋白质的合成1021同源染色体配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。配对，联会，成双出现，等位基因 特殊情况：XY概念注意点：四分体联会后的一对同源染色体，一定要联会后1 2 3 4A A a aB B b b1 4 2 3A A a aB B b b注意点：有丝分裂中有同源染色体，但不存在联会现象。无交叉互换现象出现女性男性精子卵细胞受精卵（46）（46）（23）（23）（46）（46）有丝分裂人发育受精作用减数分裂（一）有丝分裂的过程抓住染色体的变化变化过程文字描述（记往口诀）细胞周期的概念：一次分裂完

3、成 下次分裂开始 下次分裂结束分裂间期分裂期细胞周期 a b c d前提：连续分裂AB间期前期中期后期末期动物细胞的有丝分裂：细胞周期 主要特点 记忆口诀分裂间期分 前期 中期裂 后期期 末期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；每条染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体；DNA分子数量加倍染色体复制，DNA加倍膜仁消失现两体形数清晰赤道齐点裂数增均两极膜仁重现失两体核膜核仁消失，出现染色体和从细胞两极发出的纺锤丝形成的纺锤体染色体数目和形态最清晰稳定，每个染色体在纺锤丝牵引下，着丝点排列的赤道板上着丝点分裂为二，姐妹染色单体分开成为两个染色体，在纺锤丝牵引下均匀分到两极染色体解螺旋成丝状染色质

4、；纺锤体消失；重新出现核膜和核仁，出现细胞板，进而形成新的细胞壁有丝分裂中DNA和染色体数量变化曲线DNA染色体4N2N间 前 中 后 末二倍体生物 文字识图数量动植物细胞有丝分裂的不同点前期末期区别点纺锤体的形成方式子细胞形成方式植物动物两极直接发出纺锤丝，构成纺锤体细胞板向周围扩散 形成细胞壁中心粒周围发出星射线，构成纺锤体细胞膜凹陷缢裂成两个子细胞（二）减数分裂的过程起点终点精原细胞卵原细胞精细胞卵细胞和极体体细胞抓住（同源）染色体的变化细胞分裂两次，染色体和DNA数目只减少一半疑问：为什么？精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子变形DNA染色体4n(a)2n(a) n(a)时间性原

5、细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞减减数量变化曲线比较减数分裂有丝分裂不同点母细胞类型细胞分裂次数同源染色体行为子细胞数目子细胞类型最终子细胞染色体数相同点意义是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。原始生殖细胞体细胞2次1次有联会和四分体时期,有同源染色体分离及非同源染色体自由组合无4个2个成熟生殖细胞体细胞和原始生殖细胞母细胞的一半与母细胞相同都发生染色体复制，都出现纺锤丝形成纺锤体等 一看染色体数目奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体偶：进入二看有无同源染色体无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体有：进入第三看同源染色体的行为若有联会,配对,四分体，同源染色体着丝点

6、位于赤道板两侧则是减I若有特殊行为：则为有丝分裂3.图形辨析:三看法4.原始生殖细胞产生的配子种类：一个精原细胞产生的配子种类=一个卵原细胞产生的配子种类=一种精原细胞产生的配子种类=一种卵原细胞产生的配子种类=注：同源染色体的对数为 n 不考虑交叉互换2种1种2n种2n种1、依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它的（ ）A、DNA的自我复制 B、自身减数分裂的蛋白质合成C、细胞质分裂成两部分的方式 D、是否出现星射线2、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量比是1：2：2时，该细胞所处的时期是（ ）A、末期和前期 B、后期和末

7、期C、中期和后期 D、前期和中期练习:CD 3、某生物体细胞有4对同源染色体，若每对染色体含一对杂合基因，且具有显隐性，则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概念是多少（ ）A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/324、在兔子的精细胞核中，DNA的重量为4，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核中DNA重量为（ ）A、4 B、8 C、16 D、32CC5、下图表示某动物细胞有丝分裂过程中染色体的运动，图中曲线1表示有丝分裂中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离，据图分析：（1）从第10min，细胞开始进入分裂的_期，此时期的特点是_。 （2）曲线 1 距离减少的原因是_。（3）曲线 2 表

8、示_。 5 10 15 20 min1020304012后姐妹染色单体分开并移向细胞的两极染色体移向纺锤体的两极着丝点之间的距离6、下图为3个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：(1)图A属 _分裂的 _时期，细胞中有 _条染色单体。(2)图B处于_期，此细胞的名称是_ ， 其分裂后的子细胞叫_ ，含有_条染色体，_条染色单体。(3)图C处于_期，细胞名称为_，它分裂后得到的子细胞是_.(4)A、C两图中染色体数之比为_ ，DNA分子数之比为 _。减数第一次四分体8减数第一次分裂后初级精母细胞次级精母细胞24减数第二次分裂后次级卵母细胞卵子和极体1：12：1返回二)细胞的分化、全能性、衰老和癌变

9、（一）细胞分化1、概念：相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞组织器官系统生物体分化2.实质：基因的选择性表达3.特点：持久性 不可逆性整个生命过程中一旦沿一定的方向分化，便不再反分化到原先的状态4.分化程度 / (潜能）强弱比较受精卵 胚胎(囊胚原肠胚) 高度分化的组织器官等分化程度分化能力哪些细胞能进行丝分裂哪些细胞能够分化高度分化的细胞不能进行有丝分裂动物：生发层，胚胎细胞，干细胞，骨髓细胞，肝细胞*植物：分生区，生发层高度分化的细胞仍具有分化的潜能（二）细胞的全能性概念：已经分化的细胞，仍具有发育潜能理论依据：含有全套的遗传物质一般来说全能性强弱：植物动物受

10、精卵生殖细胞体细胞人体生命活动过程中为何都存在患癌症的可能？原癌基因被致癌因子激活，正常细胞畸形分化为癌细胞特点：1、不受机体控制，恶性增殖（有丝分裂） 2、癌细胞的形态结构发生显著变化。 3、癌细胞表面发生变化。细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。细胞衰老与个体衰老单细胞生物：细胞衰老 个体衰老多细胞生物：细胞衰老 个体衰老（三）细胞的癌变和衰老特点：1、一大：细胞核大，染色质收缩，染色加深。 2、一小：细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢。 3、一多：细胞内色素增多。 4、两低：有些酶活性降低。物质运输功能降低。细胞的凋亡 1、定义：由基因决定

11、的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。2、原因：细胞内遗传信息程序性调控的结果3、意义：完成正常发育，维持内部稳定环境，抵御外界干扰。4、细胞凋亡与细胞坏死的区别：(1)、细胞凋亡也叫细胞编程性死亡，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。如：蝌蚪在变态发育过程中的尾消失；鸡趾的形成。 (2)、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞的一种病理性死亡。如：骨细胞坏死，神经细胞坏死等等。韧皮部细胞愈伤组织(细胞团)试管苗(幼苗)移栽至田里脱分化再分化植物体细胞培养产生新植株（分化过程）植物动物对整个细胞来讲，全能性受到抑制但其细胞核仍存在全

12、能性克隆羊的培育（乳腺细胞核移入去核的卵细胞中）返回二、细胞代谢(一)、水分代谢:1)吸胀吸水特点：未成熟的植物细胞无成形的中央液泡原理：靠细胞中的亲水性物质 蛋白质淀粉纤维素举例：根尖生长点，干种子细胞 顶芽生长点，形成层1、吸水方式：2)渗透吸水A.部位：根尖成熟区(根毛区)的表皮细胞 叶肉细胞B.概念：水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散有半透膜膜两侧有浓度差细胞膜细胞质液泡膜原生质层溶液A浓度小于溶液B，则水分子从AB移动半透膜选择透过性膜膀胱膜、肠衣、玻璃纸只让小于孔径的分子通过，大分子物质不能通过，不具“选择性”。水分子，细胞要吸收的小分子物质可以通过，大分子和不要吸收的物质则不能通

13、过。所有单位膜都具有选择透过性选择透过性膜是具有生物活性的膜3)实例1:动物细胞的吸水和失水实例2:质壁分离及其复原实验原理：水分子流向：低浓度溶液高浓度溶液原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，故当细胞失水时，原生质层就会与细胞壁分离开。当 细胞液浓度 外界溶液浓度：当 细胞液浓度 外界溶液浓度：吸水失水4)根据细胞能发生质壁分离可以证明：此细胞是:活细胞此细胞的原生质层:可以构成一个渗透系统粗略地测定此细胞的:细胞液浓度 1、下列属于渗透作用的是 A、蚕豆在水中膨胀 B、萝卜放在盐水中变软C、把煮熟的马铃薯块茎放入清水中D、钾离子通过细胞膜 B、将小麦种子浸在红墨水中10分钟，然后取出将种子

14、纵剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明A、胚为活细胞，胚乳死亡B、胚、胚乳都为活细胞C、胚为死细胞，胚乳为活细胞 D、不能判断是否成活A练习:3、甜菜块根细胞液中花青素使块根呈红色，将块根切成小块放入蒸馏水中无明显变化，用盐酸处理后，则水变成红色，原因是（ ） A、盐酸破坏了细胞壁 B、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 C、花青素溶于盐酸，不溶于水 D、盐酸破坏了原生质层的选择透过性膜 D 光合作用影响因素 场所光合色素提高光能利用率实验设计与探究与其他代谢关系过程内部因素环境因素光反应暗反应(二)光合作用图A图B图C图D只用雨水浇灌五年后柳树长大土壤烘干后称重实验前实验后变化土壤干重90.8k

15、g90.7kg-0.1kg柳 树2.3kg76.7kg+74.4kg海尔蒙特实验植物生长所需的原料来自于水1、光合作用的探究历程：普里斯特利实验绿色植物可以更新空气结论：萨克斯实验（置于暗处48小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光使叶子里的淀粉消耗完，避免影响实验的准确性酒精溶液这个过程叫脱色，这样做的目的是？为什么要用酒精？使叶子中的叶绿素溶解，避免遮挡反应的颜色。叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等。验证：遮光 曝光分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有变成蓝色，曝光的则呈现深蓝色。光合作用需要光，光合作用能产生淀粉。恩格尔曼实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细

16、菌的装片结论： 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。1、为什么水绵是合适的实验材料？2、他是如何控制实验条件的？3、他是如何对照的？水绵具有细而长的叶绿体，便于观察A.选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响B.选用极细的光束，并用好氧细菌检测：准确判断释放氧气的部位讨论：此实验在设计上有什么巧妙之处？分以下几个问题：自身对照鲁宾和卡门做的同位素标记实验:光合作用产生的氧气全部来自于水，而不是来自CO2这一实验证实了： 1)叶绿素的提取原理：2)叶绿素的分离原理：3)二氧化硅的作用：4)碳酸钙的作用：5)丙酮的作用：6)层析液的作用：依据相似相溶原理使研磨充分。防止叶绿体

17、中的色素受到破坏。不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的在滤纸条上扩散地快溶解并提取色素分离色素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b叶绿体中的色素叶绿素（占总量的3/4）类胡萝卜素（占总量的1/4）形成和破坏的原因温度Mg2+等光照CO2O2叶绿体H2O有机物阳光6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体CO2 + H2O（CH2O）+O2光能叶绿体基 质基粒囊状结构色素分子光能酶供能ATPADP+Pi光反应暗反应水在光下分解H2OO2供 H酶HC52C3还多种酶 催化 固 定CH2OCO2原光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中

18、光、色素和酶ATP NADPH 多种酶催化光能转换成电能再变成活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能变成稳定的化学能 光反应为暗反应提供NADPH和ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解H2O2H+1/2O2合成ATP ADP+Pi +E ATP光 酶光能CO2的固定CO2+C5 2C3三碳的还原2C3 C6H12O6 酶 酶ATP H 5、影响光能利用率的因素：延长光合作用时间增加光合作用面积光能利用率光合作用效率( 轮作 )( 合理密植：间作、套种 )光照强度、光质CO2浓度温度水（ 合理灌溉）矿质元素（ 合理施肥）练习:(7分)甲、乙、丙三图分别表示几

19、个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：1)甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为 ；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是 ；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为 。2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释是 (3)除上述因素外， 也是影响光合作用速率的主要因素之一。1)光照强度(1分) 适当调节环境温度(1分) 三条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势(1分)2)乙(1分)干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用速率下降。(2分)3)必需

20、矿质元素的供应(1分)水分的吸收和利用矿质元素的吸收利用光合作用呼吸作用有机物、O2水分CO2水分Mg、N、P能量溶解、运输6、与其他代谢的关系（三）、细胞呼吸 (呼吸作用) (生物氧化) 有氧呼吸无氧呼吸 基质（酶） 外膜 内膜（酶）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶1)总反应式：主要场所：线粒体1mol葡萄糖彻底氧化分解，释放2870KJ的能量，1161KJ储存在ATP中，其余以热能形式散失2)过程2丙酮酸 + 4H+ 少量能量C6H12O6酶2丙酮酸+6H2O6CO2+ 20H+ 少量能量6O2 + 24H酶酶12H2O+ 大量能量（细胞质基质）（线粒体基质）第

21、一个阶段：第二个阶段：第三个阶段：（线粒体内膜）细胞质基质2)总反应式：1)场 所：C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+ 能量3)1mol葡萄糖分解成乳酸，释放196.65KJ的能量，61.08KJ储存在ATP中，其余以热能形式散失。 有氧呼吸 无氧呼吸区别 场 所条 件产 物释 能联 系细胞质基质、线粒体（主要）细胞质基质需氧、酶不需氧、需酶大量ATP少量ATP第一阶段反应和产物相同都分解有机物、释放能量CO2+C2H5OH或C3H6O3氧化不彻底CO2+H2O氧化彻底温度：氧气浓度：CO2H2O最主要，直接影响酶的活性，影响酶促反应

22、生物体在完全缺氧条件下进行无氧呼吸在低氧条件下无氧呼吸、有氧呼吸都能发生氧气浓度继续增加，只进行有氧呼吸氧气的存在会对无氧呼吸起抑制作用应用：3、贮藏种子，必须降低含水量2、贮藏蔬菜和水果，适当降低温度和氧气浓度，增加 CO2的浓度1、中耕松土，保证根的正常呼吸作用，促进矿质元素的吸收4、把植物体下部变黄的枝叶去掉，减少养分的消耗，使 有机物向人们需要的器官积累光合作用呼吸作用同化作用(合成代谢)异化作用(分解代谢)叶绿体 细胞质基质、线粒体使pH值上升使pH值下降物质变化，能量变化比较光合作用呼吸作用有机物、O2能量、CO2消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的比例为：产生相同

23、量的CO2，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例为：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP的比例为：产生相同量的ATP，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例为：1：33：11：1919：11、在有氧呼吸过程中，CO2的产生和O2的参与发生在A、第一阶段和第二阶段 B、第一阶段和第三阶段C、第二阶段和第三阶段 D、都在第三阶段2、有关有氧呼吸的叙述中，正确的是A、进行有氧呼吸植物不能进行无氧呼吸B、有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行C、有氧呼吸是高等生物所特有的呼吸方式D、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解练习:3、据测定，豌豆种子萌发早期CO2的释放量比O2的吸收量多34倍，这是因为种子此时

24、（ ）A种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸4、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子， 18O的转移途径是：A、葡萄糖丙酮酸水B、葡萄糖丙酮酸氧C、葡萄糖氧水D、葡萄糖丙酮酸二氧化碳（四）酶、ATP1)概念：活细胞产生的一类具催化作用的有机物来源功能化学本质1、酶2)特性高效性专一性需要适宜的温度和pH值3)影响因素:温度、PH等（底物浓度、酶浓度等）2.ATP能量的直接来源1）结构式分析AMP腺嘌呤核糖核苷酸ADPATPA P P P ATP ADP + Pi +

25、能量合成酶水解酶仅表示循环过程，不是可逆反应不能说是一个动态平衡反应ATP和ADP的含量处在动态平衡反应条件不同合成/分解场所不同2）ATP与ADP的转化 ATP ADP + Pi + 能量合成酶水解酶细胞分裂合成蛋白质分泌神经递质传递主动运输能量光合作用(光反应)呼吸作用能量细胞质基质，线粒体，叶绿体3）能量的释放和储存生物体内能源物质总结细胞中重要的能源物质：植物细胞中储存能量的物质：动物细胞中储存能量的物质：生物体内储存能量的物质：进行各项生命活动的主要能源物质：进行各项生命活动的直接能源物质：进行各项生命活动的最终能源物质：葡萄糖淀粉糖元脂肪糖类ATP太阳能1、下列有关酶的正确叙述是A

26、、活细胞产生的，在细胞内起作用 B、酶和激素的作用相同C、酶的产生受遗传物质控制D、在催化过程中不断被消耗2、对人体细胞内关于ATP的描述，正确的是A、ATP主要在线粒体中生成B、它含有三个高能磷酸键C、细胞内ATP与ADP相互转化的反应是可逆反应D、细胞内贮有大量ATP，以适应生理活动需要练习：3、下列过程能使ADP含量增加的是A、消化道内蛋白质的消化B、线粒体内的 H 与O2结合C、叶绿体中的叶绿素a失去电子D、细胞分裂时纺锤丝的收缩3. 下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是A. 通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期B. 装片的制作流程是：解离染色漂洗制片C. 显微镜