“我成长中的感激”作文讲评ppt课件1

1、“我成长中的感激“作文讲评花都区秀全中学 李敏阅读下面的材料，根据要求作文。 在成长的过程中，我们遇到过无数给予我们关怀与爱护、支持与帮助的人，我们感激他们。在生命的旅途中，我们也会遇到有意无意的打击和伤害，一首小诗写道：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 凡事感激，学会感激，感激一切助你成长的人。请以“我成长中的感激”为话题，写一篇文章。 高中作文的要求1、显示出高中生对生活的较深刻的感悟。3、语言表达上的日渐成熟。2、选材上的典型性与大气。4、感情上的真实与真挚。学会写出大气的文章 文章内容关心的不仅是“小我”,还应该是“大我”,即他人、社会、国家、

2、民族；不仅是个体的情感，还应该是人的共性；不仅是少数的情况，还应该是“以小见大”。 文章所表达的感情与感悟应该是发自内心的，只有感动自己才能感动别人。何为“大气”的文章对生活的较深刻的感悟能够透过现象去剖析本质。现象剖析产生的原因、反映的问题。情感- 这种情感的本质、根源选材上的典型性与大气。 材料应该是关注他人的、社会的、国家的、民族的。不应该老是写初三的事情，写和朋友吵架，写小时候学煮饭，写幼儿园的趣事等等。不是不可以写个人，而是要写出真实的感情，语言要真挚，要写得好不是那么容易。 语言表达上的日渐成熟 指语言的老练。根据文章的需要，懂得用各种修辞、句式，不用口头语。 感情上的真实与真挚

3、不弄虚作假，不虚情假意， 不矫揉造作。作文交流存在的问题一、审题不清，对关键词的理解较模糊，因此把握不准确。话题作文的组成1、材料有可能是一个或多个故事、事例，有可能没有材料。2、提示语（解释语）对事例或者话题的解释，以引入话题。3、话题 4、要求一定要理解话题中的重要字眼的内涵与外延。重要字眼：某些中心语、某些修饰语。话题是单个词语的，关键词语是这个词语本身：如话题和谐，关键字眼就是和谐话题是偏正的，关键字眼就是“中心语”和“修饰语”。如：“心灵的选择”审话题内涵：一个概念的内容。外延：一个概念确指的对象的范围。如“和谐”这一话题：内涵：指配合的适当和均称。外延：可以指社会、人、自然、文化等

4、。内涵与外延：（3）话题是并列式的，关键字眼就是两个并列的词语。如：语言沟通和对事物的认知（4）如果是动宾式的，那么关键字眼就是动词和中心语。如：学会欣赏。“我成长中的感激“ 偏正短语1、要明白中心语“感激”的含义：感激因对方的好意或帮助而对他表示谢意。不能写“感激”自己/感激的应是“人”而不是“某件事”“我成长中的感激“2、要明白定语“成长”的含义：A 本义：生长而成熟。所指的范围是动、植物的生理特征。B 引申意义：向成熟阶段发展。所指的范围应是人的思想意识。偏正短语审材料 话题作文的文中可以没有材料的影子，可是，利用材料来进行审题、立意却可以帮助同学们切合题意，不走弯路。 尤其是当你对于话

5、题关键字眼的内涵、外延不是很有把握时，可根据材料及提示语来进行判断。1、感激不但可以是正面的好意义或帮助，也可以是反面的让自己有所收获的人、事；2、对象强调的是人。综合话题、话题的材料，本文的内容应为：感激让自己具备了某一种有益于自己生活、发展、学习，乃至终身发展的思想意识的人。 所以：写感激自己或只写别人的关怀，生活的操劳、支持，但不提及在思想上对自己有影响的文章都是不符合题意的文章。立意二、内容虽面面俱到，但点到即止，重点不突出，无法令人感动。解决办法：适当安排详略，增加细节描写。请看例文一、二三、感情虚假，不是自然流露，而是矫揉造作。四、对事件只停留于感性认识，缺乏理性的思考，未作深入挖

6、掘，文章不深刻。五、不懂得扣题。如何解决？请看例文三六、语言乏味幼稚。存在的其他问题例文一 我的第一张合同书 家里死一般宁静。 我挪着不能再小的步子走向爸爸，身上的汗毛一根根地竖着，成千上万个毛孔都在大口口地呼吸，我真想晕倒 爸爸脸上的严肃刺着我的心。那一年我七岁。 一直是孩子王的我带领我的大批人马把邻居张大妈家一大窝刚出生的小鸭子呼啦啦赶到水渠里准备玩赛鸭游戏，可选手还没选好，几十只小鸭子便因游泳技术“太烂”被水带走了，我们沿着岸边一路追赶，它们还是不回头，一直掉进了大闸里 “你说！这赔给张大妈的50元钱怎么办？”爸爸的眼睛眨都不眨一下。天啊，我乞求能给我爸爸眨一下眼的时间让我休息一下，我真

7、不知道这一件小事还要承担如此大的责任！ 我哇的一声哭了。“爸爸，我错了！” 爸爸拿出一张报纸，纸上的字我还认识不了几个，爸爸说，那是一张合同书，上面说我每天要帮家里干活，爸爸妈妈给我钱，按劳发钱：扫地一次1角钱，抹桌子一次1角钱，洗碗一次2角钱用这些钱来还债。最后一句爸爸读给我听：“爸爸和妈妈希望晓晓知道自己要为自己做过的事负责任” 我用稚嫩的小手在上面歪歪斜斜地签上了自己的名字，爸爸也签上了他的名字。 第二天，我扫地、浇花、洗碗、洗自己的小裤子总共赚了一元钱！我高高兴兴地把钱压在我的小枕头底下，甜甜地睡了。（场面描写开头）（倒叙开头）（叙述原因）（过程有心理和语言描写） 第三天，第四天 如今

8、，这张合同书爸爸还替我藏着，每当我想起它，总会记得那句话：人要为自己做过的事情负责任。当年爸爸妈妈用这样一个角度教会我一个终生难忘的道理。我的心中除了对他们感激之外还是感激毕竟每个人都是这样成长的。简评： 本文回忆了自己与父亲签下的第一张合同书的经过，使人从这张表明人要为自己做过的事情负责任的合约上，受到严是爱溺是害的教育后人的启发。如果在第四天后省略号的部分后加入诸如自己产生了想毁约的情节，文章恐怕更加充实。（结尾再照应，并点明主题）例文二：那一巴掌 “啪”-，清脆响亮的一声划破了原本应该很愉快的一屋空气，顿时一片死寂。只有电视机还在播着未完的专题介绍。我抚摸着被打得疼痛的脸颊，斜着眼睛带着

9、不可置信的神情瞪着眼前的人，那个打我的人-我的父亲。父亲的手还在离我的脸颊不足两寸的地方，那手颤抖着，与他的嘴角同一频率地抖着。 两分钟前，电视机正在播出一则关于某个新型劳改所的专题介绍片。父亲在十年动荡时期因打架什么的蹲过大狱，这是母亲曾不经意地透露的。这真是晴天霹雳！人家某某的父亲以前是厂长、是经理，我的父亲却是坐牢的，我是学校的大队长啊，叫我这脸往哪搁？那年我刚十岁。“适逢”电视播出这种专题片，我便瞄了父亲一眼不无讽刺地说了一句：“你以前的那一所比这一所好吗？”然后，“啪”的一声，干脆利落，（前后照应）也是史无前例的-是的，父亲脾气很好，从未动手打我，就算我怎样顽皮，从未！我在瞪父亲的一

10、瞬间，脑海中刻下了复杂的眼神-所谓复杂，只是当时的我，还未能读懂罢了。不顾刚回家的母亲如何惊愕，我如箭般刺进门外的黑夜，也如箭般地刺痛父母的心。 我是很不懂事的女儿，是吧？像众多的故事一样，结局当然也是大团圆，温柔慈爱的母亲在寒夜寻觅，终于在骑楼底下找到冷得瑟缩还在抽泣的女儿。母亲并没有责备我，只是低声地向我诉说父亲出狱后的故事：一个桀骜浪子决心不当迷途羔羊，每日早出晚归，先是在市场当售货员，认识了一个贤惠可人的女孩，并以其乐观向上的品格将之感动，娶回家呵护、疼爱；然后披星戴月在一间酒楼当采购员，积攒的血汗钱购买了六十多平方米的商品楼，细心教育、努力抚养（场面描写开头，显得入题快；用词形象）（

11、倒叙，引起悬念。）可爱的女儿和赡养慈爱的高堂。“也许，他曾经迷失了，但他努力改过、补偿。我们不应该因别人曾经有过过错而否定他的将来。相信你的眼睛啊，女儿，学会宽容和微笑，对于做人很重要的。”（叙述与语言描写、心理描写相结合）妈妈很感性地说了这一结句。坦白地说，有时母亲的不经意的、诗话的语言挺让我起鸡皮疙瘩的，不过，此时此景，我倒觉得这番话挺感人的。最后，嗜辣如命的父亲接受了女儿亲手煮的辣椒鸡翼便“冰释前嫌”了-别期待父亲会有热烈的反映，慢热的父亲学不会拥抱女儿的。（给人真实感） “吾家有女初长成，调皮捣蛋人人识”（仿名句），但是，成长的路上，我领悟的不仅是“调皮捣蛋”，还有母亲再三强调的“微笑

12、和宽容”，父亲那复杂眼神中的诧异、失望、愧疚、以及恨铁不成钢也许，还有更多更多，至今还未读懂，只有留待日后解读。 感谢父亲的那一巴掌，那一巴掌驱散了我成长路上出现的自卑的阴霾，让我自信而健康地成长；感谢母亲的教诲，以宽容看待人生，让我感到前路满眼灿烂的阳光（议论作结，照应上文，紧扣题意）。简评：开头别开生面，以父女感情冲突的场面描写开篇，既紧扣了题目又吸引了读者。事情的起因、发展、结果整个过程交代得很清晰；人物的神情、细节描写生动，心理描写能与情节结合。文章的主题能紧扣话题。 例文三：感激文学作家 我是个爱书之人，自小就与书结下不解之缘，可以说书陪伴着我的成长。所以我很感激那些文学创作者，他们

13、给了我了解世界的平台，助我思想上的成长。 我第一次看的书是施耐庵的水浒传。这部巨著对人物的刻画栩栩如生，里面一百零八个好汉人物的特征和性格各不相同。我喜欢施耐庵所刻画的李逵，因为他性格豪爽，为人正直，喜欢抱打不平。这给我的印象很深，因为我觉得，在现实生活中交上有李逵这种性格的朋友，能使我改掉做事不够坚定的习惯，让自己也变得豪放正直。所以施耐庵间接地教会我正确选择交友对象，助我成长，我能不感激他吗？ 鲁迅是一位我们最为熟悉的文学家，在九年的学习中，几乎每册教科书都有他的文章。鲁迅时常在作品中描绘他小时候生活的环境。在他的三味书屋中，我了解到了当时的学习条件与现在相比，是天壤之别。在他的少年闰土中

14、更能折射出当时社会的黑暗和风气的败坏。这使我感到自己能身处这个和平年代是多么幸运与美好。鲁迅教会了我要珍惜学习环境，珍惜这个稳定繁荣的社会。他助我成长，我能不感激他吗？ 朱光潜，是现当代美学家和文艺理论家。在学习中，我阅读了他的朝抵抗力最大的路径走这篇文章。他指出“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”这句话给我感触很深，因为我了解到人的天性是朝抵抗力最低的路径走，但这是经不起考验的，只要抵抗力稍大，他就会缴械投降。学习也一样，要克服这种天性，遇到难题时，更要迎难而上，这才会有更高的成绩；虚伪，学习不认真只会走向失败。 朱光潜，他教会我做人应朝抵

15、抗力最大的路径走，直接助我成长，我能不感激他吗？ 文学作家，他们带给我的道理、知识等，实在太多太多了，他们对我的成长起到推波助澜的作用，他们无可替代。所以我感激他们！高一（17）班 利永佳简评：从题目到各段都有直接而明显的扣题句，内容与题意紧密关联！三位作家较有代表性，并未过多引述他们的作品内容，而是详细地写出从中“我”有哪些具体的思想成长收获。1、题目要求以“我成长中的感激”为话题。侧重写“我”的感受，写成记叙文会更切题。难道18年的经历都写不出一件让你感激的事？2、写成记叙文，应有中心事件、中心人物，切忌泛泛而谈，把所有认识的不认识的人都感激了，但写得都不深入，谁都没真正感激到。内容空洞，

16、东拉西扯。文体特色不鲜明。3、若写了“他”成长过程中的感激，判为离题。应注意的问题4、写记叙文有的感情投入不够，连你自己都感动不了，如何感动读者？有的感情泛滥，动不动就落泪，让人读了反感。5、若写成议论文，就应该明确，“我”认为在成长过程中应感激谁（打击过我的人，鼓励过我的人）。中心论点要明确，然后围绕中心论点选例证。并且应在首段、末段点题“我”成长过程中感激谁。6、写成议论文，必须以议论为主，切忌一两段记叙自己过往的经历，穿插抒情，然后再引用古今中外的例证进行论说。这样就写成了四不像文体。1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防

17、，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同

18、，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和

19、太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做