北京版小学一年级语文上册《上对下》教案三篇

1、Word - 6 -北京版小学一年级语文上册上对下教案三篇 生在文中圈生字。 4.将生字伴侣送回文中，再读读对子歌，要求读准字音。 嬉戏巩固生字读音：给字宝宝找伴侣。 （三）再读儿歌，联系生活实际 了解字义，进展同学语言 出示课件。 重点理解： 专心爱心 用心 课中休息：猜字嬉戏：师在前书空生来猜。 （四）自主识字，写英雄字 1.看笔顺跟随自学。 复习旧笔画。 看着书上49 页的笔顺跟随，用手指着边写边说出每一笔的名称。有问题可以问老师。 2.沟通自学成果。 指名书空，集体跟写。 集体书空3 个生字。 静态观看：读字让同学独自观看田字格中的“大”字，看清字形，找出关键笔画。 动态观看：看范字

2、观看老师的范写，留意占格和笔顺。 同学描红。 描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。 对比观看：品字 师拿两本作业利用展台展现。 修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写美丽。 静态观看：读字让同学独自观看田字格中的“天”字，看清字形，找出关键笔画。 动态观看：看范字 观看老师的范写，留意占格和笔顺。 同学描红。 描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。 对比观看：品字 师拿两本作业利用展台展现。 修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写美丽。 （五）老师总结 专心 爱心 用心 其次课时 教学目标： 1.学会本课三个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能

3、结合插图了解生字的意义。能按 笔顺规律，依照田字格的范字书写。 2.看图识字、联系生活实际，自主识字的方法。 3.激发同学学习汉字的爱好。 教学重点： 培育同学正确的写字习惯。 教学难点： 清晰工整的书写生字。 教学过程： （一）复习： 上节课你都学了什么新学问？ 1.学习“大、小、也”。 （1）自学。 （2）集体一块学习：重点理解“也”字，强调也字的写法。 2.读一读，大小 大大小小。 （二）巩固练习 1.读生字并组词。 2.说说你是怎么记住这几个字的？ （三）作业 书写大、小、也各3 板书设计： shang xia da xiao ye 篇三 教学目标： 学问目标 学会本课生字“上、下”，

4、能读准字音，记清字形，看图理解字义。 力量培育 能照田字格里的范字正确地书写本课生字。 情感目标 鼓舞并培育同学勤动脑筋的好习惯。 教学重点： 学会本课生字“上、下”。 教学难点： 能照田字格里的范字正确书写本课生字。 教具预备： 电教片、生字卡片 教学过程： 一、嬉戏导入 我们先做一个给汉字找对子的嬉戏好不好？ 我说“上”你们说“下”，我说“大”你们说“小”，好，开头 （多-少、左-右、前-后、高-矮、胖-瘦） 二、新课 （一）引诞生字 1.书上有一首对子歌，自己读一读。不熟悉的字对比拼音多读几遍。 2.指名读、老师范读（在读儿歌过程中读准字音） 3.儿歌中的字你都熟悉了吗？这有几个字，谁情

5、愿带着大家读读？（老师出示生字卡片，指名领读） shng xi d xio y 上 下 大 小 也 （二）学习生字 1.预习要求。 （1） 读字音 （2） 记字形 （3） 想字义（组词） （同学预习，老师巡察） 2.学习“上” 。 （1）师诞生字卡片：你是怎样记这个字的？ （2）说一说四周什么东西在什么东西上面？ 讲：上下的位置是比较得出来的。 （3）指导书写。 师板书： shng 上 观看笔顺 书空练习 看田字格范字写好生字。 3.学习“下” 。 （1）师出示生字卡片：你是怎样记这个字的？ （2）说一说四周什么东西在什么东西下面？ （3）指导书写。 师板书：xi 下 观看笔顺 书空练习 看田字格范字写好生字。 4.说明：“上”和“下”是一对意思相反的词。 三、小结 这节