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文档简介

1、湘教版小学五年级语文第十册语 文 执教：湖南省花垣县花垣小学 龙建英30*捉不住的蝉声夏日蝉声30*捉不住的蝉声 用自己喜欢的方式快速读课文，思考： 1.课文主要写了一件什么事？ 2.把中心句画上波浪线。初读感知自主学习 课文是怎样描写夏日蝉声的？从中体会到什么？ 突然，四面楚歌，鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓一跳。品读感悟 品读感悟 我整个心思都被吸了过去，就像铁砂冲向磁铁那样。品读感悟 我不禁想起童年，因为这些愉快的音符太像一卷录音带，让我把童年的声音又一一捡回来。 自主学习，写好批注 默读课文，从文中哪些地方可以看出作者喜欢捉蝉？选择自己喜欢的句子画上横线，并在旁边写上批注

2、。bjsq 品读感悟 你能想象一群小学生，书包搁在路边，不怕掉到河里，也不怕钩破衣服，更不怕破皮流血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那股猛劲吗？品读感悟 “抓到了！抓到了！”有人在树上喊，下面有人赶快打开铅笔盒把蝉关了进去。不敢多看一眼，怕它飞走了。 那种紧张就像天方夜谭里的渔夫用计把巨魔骗进古坛之后，赶忙封好符咒再不敢去碰它一般。品读感悟 在这一瞬间，那轻纱似的薄翼却已在小孩子们心中留下一季的闪烁。品读感悟 那时候打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心，心里痒痒的，也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。 捉得住蝉，却捉不住蝉声。质疑探究 美好的事物应该让其自然呈现，不应人为的束缚掌控。 夏日蝉声，是（ ） 赞一赞 夏日蝉声，是（ ）；夏日蝉声，是（ ）；生命的交响乐成长的摇篮曲童年的音乐会 夏日蝉声，是（ ）；铿锵的大合唱写一写 请打开记忆的天窗或放飞想象的翅膀，联系自己的生活，写童年趣事的片段。如捉虾、捉蝌蚪、捕鸟、

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