整体认读音节复习教案

1、整体认读音节复习教案导入今天老师，接到拼音王国的邀请，想让我带着我们一2班的小朋友去拼音王国，大家想不想去啊？（想）那就赶紧坐好，准备出发吧！复习整体认读音节1，看，前面就是拼音王国了，看看出来迎接我们的是谁啊（整体认读音节）对了，他们也是我们的老朋友了，这些音节不用拼读，见到就要认识，直接读出。 2读（指名，小老师带读，齐读）谁来把他们大声的读出来。（指名一生读） Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin你的发音真标准，谁再来尝试下，看看能不能读的更好。老师请小手举得最端正的同学来。（生二读）zhi、chi、shi、ri、

2、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yun、yin、yun、yin你声音真洪亮，请你来当小老师来带读一遍。Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin。刚刚在小老师的带领下，我们班同学都读的非常棒，现在我们一起来不要小老师，一起来大声的读一读好不好。Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin。大家读的真好，来，表扬表扬自己。（棒棒棒，我真棒，我是班级的no1）3 故事记忆整体认读音节家族，听见我们班小朋友把他们的名字念的这么标准，特别开心，想

3、把他们家族的一个故事分享给大家听呢。大家想不想听？（想）待会老师一边讲故事，会一边出示故事场景图，同学们要仔细听，并注意观察，每个场景图中藏着的整体认读音节哦。zh、ch、sh、r、z、c、s以前是七个小矮人，小i是美丽的白雪公主。白雪公主i长得可美了，但是却遭到了恶毒的皇后的妒忌，便派人追杀美丽的白雪公主。于是白雪公主躲到了七个小矮人的家中，当恶毒的皇后喊白雪公主时，白雪公主躲在七个小矮人身后，不出声，才躲过了皇后的追杀。从此小矮人和白雪公主便生活在了一起，变成了zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。你们看，白雪公主被恶毒的皇后折磨的多瘦弱啊，小矮人可心疼了，于是就为白雪公主钓了一

4、条大大的乌鱼，做成了美味而营养的鱼汤给白雪公主补身子。时光飞逝，转眼中秋节到了，看，多美的夜空啊。十五的月亮特别的亮，特别圆，好像一个巨大的圆盘呢。七个小矮人和白雪公主在一起赏月很开心，很快乐，又觉得不够尽。于是他们呢，第二天又去秋游了，在美丽的郊外，他们放着美妙音乐，跳起了欢乐的舞蹈。这时天边的白云下，一只老鹰也在飞翔，好像在和他们一起玩耍呢！这就是整体认读音节家族的故事。你们找到了每幅图中的整体认读音节了吗？（找到了）谁来试着看着场景图图找出期中的整体认读音节？Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin。你观察的真仔细，把

5、图中的整体认读音节全找出来了。现在谁能不看图片，背诵出他们的家族排序。Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin你背诵的真流畅，其他同学是不是也会背诵了呢？ 现在全体男生起立，看看男生是不是都记住了。Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin 女生来，看女生是不是比男生背的更好。Zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、yin4 我们班小朋友可真棒，这么快就把整体认读音节的家族成员记住了。可是，老师

6、发现了他们家族有几对双胞胎，他们长得可像了，老师都不会区分？搞错了朋友的名字可不好，谁能找出他们的不同，帮帮老师，怎么辨别他们？zhi、chi、shi、zi、ci、si、 生回答：zhi、chi、shi、是翘舌音节 zi、ci、si、是平舌音节。你说的真清楚，经你这么一说，老师就能区分他们了。其他同学是不是也会了呢？（会）好，现在老师来读，你们仔细听，听听老师读的是平舌音还是翘舌音，看看谁的小耳朵最好使。Zhi、chi、shi（翘舌）zi、ci、si、（平舌），注意啦，现在老师要加大难度咯。Zhi si ci shi chi。 看来呀，第一组双胞胎大家都会区分了。现在请一二组的同学来读翘舌音，

7、三四组的同学读平舌音，每个读两遍，看哪组同学读的最好。Zhi zhi chi chi shishi zi zi cici sisi。两大组的同学读的都很好，平分秋色，不分上下啊。看这里还有一对呢。出示 yin yin，他们又要怎么区分呢，谁来帮帮老师？生回答：Yin是前鼻音，ying是后鼻音。 你回答的真棒，你这么一说，老师一下子就会区分了。但是老师想看看我们班小朋友是不是都搞清楚了。同样老师说音节，小朋友们仔细听，听听他们是前鼻音节还是后鼻音节，看看哪位小朋友反应最快。看来大家啊，真的都会区分这几对双胞胎兄弟了。现在，请我们女同学读前鼻音，男同学来读后鼻音，同样读两遍。Yin yin yin

8、g ying。 三、课间休息：大家啊，都读的不错。经过我们班全体同学的努力啊，不仅记住了迎宾队伍整体认读音节的顺序，也区分了几对双胞胎，大伙儿先休息下，待会马上去游览拼音王国吧。（播放拔萝卜视频） 四， 拔萝卜 看，我们遇见了谁？（小白兔）。小白兔啊，正在拔萝卜呢。可是面对这么多的萝卜，小白兔可犯愁了，他不知道哪些萝卜成熟了。幸好兔妈妈告诉小白兔一个好办法，兔妈妈说标有整体认读音节的萝卜是成熟的，而且必须准确读出才能将萝卜拔出来，小兔不认识整体认读音节谁来帮帮他，把好吃的萝卜拔出来呢？待会我会请几位热心的小朋友上来帮助小白兔拔萝卜，如果他找出了整体认读音节比如ye，并且准确读出了yeyeye，

9、我们其他小朋友就齐声对他说：对对对yeyeye，如果他找错了，或者读错了，我们就一起对他说，错错错，萝卜不能拔出来。（生上台拔萝卜）评价语：你真棒，帮助小白兔拔了一个这么大的萝卜;在我们班同学的帮助下，小白兔终于把萝卜都拔出来了，他呀高高兴兴的回家了。五 百花园 我们也赶紧向前走继续参观拼音王国吧。看，前面是什么？（百花园）我们赶紧进去欣赏百花园的风光吧！出示百花图片。这些花好美啊，可是你瞧，花丛中还有一朵愁眉苦脸的五色花呢。原来啊，五色花生病了，只有小医生把它花瓣上的整体认读音节更正好，五色花才能露出美丽的笑脸，重新绽放。谁来当小医生，帮助五色花？（一生更正一个） yv-yu yve-yue

10、 ye-yie yvn-yun yvan-yuan在我们班小朋友的帮助下，五色花又重新露出了笑脸。百花园我们已经参观过了，看看下一站我们会到达哪里？六 动物园。咦，动物园里怎么静悄悄的啊。小动物都去哪里了啊？原来啊，他们看见我们这么多小朋友来，都躲到各自的家中去了呢。因为他们的妈妈交代说，不要随便和陌生人说话，所以我们必须准确叫出他们的名字，他们才会和我们见面。谁来把第一个小动物叫出来。老鹰。哎呀，老鹰还没出来呢，估计是我们刚刚某同学不够大声，我们一起用热情的呼喊声，邀请他出来好不好。（生齐读）接下去。老鹰，蜘蛛，狮子，乌龟，刺猬，野马。在我们班小朋友的齐心协力下，总算啊，所有的小动物都出来了

11、。为了感谢我们班小朋友的热情，他们还给我们准备了节目呢。我们快点坐好，欣赏下吧。（播放整体认读音节歌）七 送礼好了，我们游玩了这么久，也该回家了。拼音国王，看见我们班小朋友这么听话，表现这么好，还特地给我们准备了许多礼物呢。但是这些礼物啊，都藏在了儿歌中了，我们只有找出儿歌中的整体认读音节，礼物才会出现。看看哪位小朋友眼睛最雪亮，能得到国王送出的神秘礼物。（一个整体认读音节出示一张图片）yun kn sh xng xing，远 看 是 星 星，jn kn xing dng long。近 看 像 灯 笼。z x kn y kn，仔 细 看 一 看，yun li sh zh chng。原 来 是 只 虫。鲜花：恭喜你获得了一大束鲜花，你可以将这束鲜花送给你的妈