贾雨晴的神文（贾勇指导）：以及仿写仿写16至20

1、贾雨晴的神文（贾勇指导）：以及仿写16至20 贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。贾雨晴（鱼化龙文苑师资培训学校）：独立思考使人有“度”井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度”。具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠 立木取信做了很

2、好的铺垫。立木取信的故事，说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城“连词成文型”扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。 有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的 要求运用一定的修辞手法，在联想、想象的基础上扩 展成意蕴丰富的一段话。解题方略第一步，要看清题目要求，把握题目中的有效信 息。题目要求的词语都要用到，不能偷换、遗漏或更 改。第二步，要明确需要串联的几个词语的意义，注意几个词语之间的关系，准确使用词语构造恰当的语 境、营造恰当的气氛。第

3、三步，扩展后的句子和语段表意要清楚明白,在语意上要符合逻辑，要有实在的意义。第四步，自我检查，通读所扩展的文段，确保言通、字顺、意明，且符合字数要求。例1运用下面的词语,写一段借景抒情的文字。 要求：至少运用两种修辞手法；不少于100字。考试后黄昏鸣蝉审题要仔细题目要求思维方向 运用下面的词语，写一段借景抒情的文字探究词语特点及词语之间的联系，这3个词语中“考试后” 表示特定的场景，“黄昏”表示时间，“鸣蝉”表示外 界的环境。同时一定要理清这三个词语间的联系。语 段要求运用借景抒情的手法，那么“黄昏”“鸣蝉”就 是外界的景，而“考试后”决定了要抒发的情。至少运用两种修辞手法答题时切记要使用至少

4、 两种修辞手法，一般比拟常见的修辞手法有：比喻、 拟人、排比、反问、引用等。通过修辞的运用使人物 变得生动形象。不少于100字主观性题目经常或因字数不符合 要求，或因表述不够生动，或因书写潦草等原因造成 失分，这一失分关键在于对答案没有进行深加工而有 较多小问题，建议在解答所有主观性题目时先在草稿 纸上打草，修改完善后，再工整地誉写到答题纸上。自主尝试参考答案考试后，我漫步在林荫道上，任微风 轻拂我的脸颊，送上清凉的抚慰。已近黄昏，夕阳却 还像一个顽皮的孩子流连天边，校园依然一片明丽。缕缕霞光穿过香樟树参差的叶缝，撒下一地碎金。树 荫里，鸣蝉在快乐地吟唱，响亮而富有节奏感，我也不禁哼起了小曲儿

5、 应用体验 1.以“我”“夕阳” “河水”“远山”四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感。要求： 有心理描写；至少运用两种修辞手法；有意境; 不少于120字。答：解析：题干要求“以我夕阳河水远山四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感”, 要求“有心理描写”“至少运用两种修辞手法”“有意 境”等。首先要注意“场景”的要求，要有一定的观 察顺序，要表达出场景的特点，同时要注意描写时的 一些具体要求，即要有“我”的心理描写，要注意运 用修辞。参考答案：夕阳西下，柔和的光芒笼罩着将暮未 暮的世界，天地苍茫而祥和，河水平缓而安静地流淌, 不发出一丝声响，河面却闪烁着红宝石般的粼粼波光;远

6、山如黛，蜿蜒起伏，它们正一个接一个地向我轻声 道别，然后慢慢隐没于黑暗之中。坐在这金色斜晖里, 望着眼前无限美好的河山、大地和天空，我的内心安 宁而愉悦：生命如此静好!的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治

7、人们精神、心理疾病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶; 那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考新

8、型水稻的研发，这不是很有气度的人吗?通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗，这样的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法 立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。本文荐稿人简况 陕西教育厅评定的省级优秀教材主编贾勇教授,是北京大学和美国马里兰大学评定的优秀课题带头 人。

9、早在2010年从西安建筑科技大学办理了内部休 养手续之前，就连续三年在教师赛教活动中夺冠； 2013兼任师资培训学校校长之前，就已是两度荣获教 育部颁发创新成就奖的语文名师。2019年他的职称晋 升为大学教授之前，就因著作等身而被学界誉为创作 方面的“千万富翁西北政法大学胡兆辉在公开发表的学术文献中直称贾勇教授为恩师，无独有偶，2017年被提前批次 录取的高考生李昕容，只因感恩贾老师而发表了报纸 文章什么样的老师配让学生称恩师。深受贾老师影 响而“喜读乐写”的中学生也很多，仅以西安的五大 名校本部学生为例就有：西工大附中贾志昊、陈世祥, 西安高新一中刘一帆、冯乐晨，西安交大附中王世阳、 张泗娜

10、，陕师大附中卜芾津、李韵涵、文天，西安铁 一中秦阳等。贾老师教学理论与实践成果，不仅有张 小虎、陈伟等学者直接作为科研工程来研究，而且被 崔雅男、张静、张艳等大学老师郑重写进硕博论文, 而巩天阔、海城思想化作文等那么以网文形式给予赞誉。16.仿照横线前的句子，以“青春”为话题，续 写两句话，要求：句式相似，语意连贯。如果青春是一场雨，幸而我有一把友谊的伞，让我防止全身湿透;答：解析：首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子：从内容上看，话题是“青春”，阐述了 “友谊”在“青春”这场雨中对“我”的帮助；从结构上看, 采用了 “如果青春是幸而我有让我”的 形式。这样就把仿写题变成了填空题：如果青

11、春是 （），幸而我有（），让我（）O然后顺着“青 春一雨一友谊一伞一防止湿透”这个思路进行相似联 想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯, 让我不致迷失方向；等等。最后从内容和形式两方面 仿照例句组织答案即可。参考答案：如果青春是一阵雾，幸而我有一盏理 想的灯，让我没有迷失方向；如果青春是一段夜路, 幸而我有一把亲情的手杖，让我走过崎岖不平。“扩展语句”指根据题目提供的语言情境（或者图 画），对指定的语言单位进行扩展。这种题型侧重考查 学生的联想和想象能力，要求学生根据所提供的语言 材料和命题者创设的情境，把一个较短的语句扩展为 一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会要求把 一组词语

12、扩展成一句话或一段话。提供的语句语体色 彩不同或提出的扩展要求不同，那么答题方法也不一 样。如属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体;属议论性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。考题体验1.（2017 浙江高考）根据下面的诗句，描写一个 场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言 连贯、准确、生动；不少于100个字。（6分）小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光 /数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。答：解析：此题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。此题用一首小诗设置了一个情境, 要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100 字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。

13、小诗中 提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人 物是“我。但在描写场景的时候需要转换成“他 人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要 是“数回一个童年，从人物的心理可以推断出人物此 时有些迷惘等。结合以上几点，写成一段连贯的话即 可。参考答案：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后, 他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又 回到了多梦的童年。2.（2014 四川高考）请紧扣下面画线句的观点,结合论语或三国演义的有关内容，运用排比 修辞手法，续

14、写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。解析：此题考查理解名著、正确运用常见修辞手法以及语言表达连贯的能力。首先，要围绕中心写这 一段话，中心就是第一句话；其次，要结合论语 或三国演义来写；再次，要运用排比的修辞手法;最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。参考答案：（例如一）论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准那么，也有“君子和而不同，小人同而 不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会 理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。（例如二）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂 炭渴盼休养生息，社会动乱期望和平安宁，战乱频仍 祈

15、求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归 一的追求。. （2013 天津高考）阅读春暖花开歌词片段, 按要求作答。（5分）春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写 为一段散文，限60字内。答：参考答案：（例如一）风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。（例如二）带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望让春风把自己的心声 对白。吹向天空幸福的取得需要努力，这是我和天空的.（2012 浙江高考）使用下面的词语写一段描写