北师大版七年级下册-北师七下数学教材习题课件-总复习_第1页
北师大版七年级下册-北师七下数学教材习题课件-总复习_第2页
北师大版七年级下册-北师七下数学教材习题课件-总复习_第3页
北师大版七年级下册-北师七下数学教材习题课件-总复习_第4页
北师大版七年级下册-北师七下数学教材习题课件-总复习_第5页
已阅读5页,还剩55页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、解: (6104)3 3.142161012 =9.04321014(km3),答:土星的体积约为9.04321014km3土星可以近似地看做是球体,它的半径约为6104km,试求土星的体积你是怎样计算的(取3.14)?1. 计算:(1) (2)-(a+b)5(a+b)2;(3)(-2a5)4; (4)(- x)4(- x)(5)(-a3b)2; (6)b(-b)2(b2)3;2. (7)(-y3)2y6; (8)a2n+1a2n-1;(9)(x2)n+1x2n; (10)10410010-2;(11)322-4; (12)( )0(- )-1解:(1)原式= ; (2)原式=-(a+b)7;

2、(3)原式=16a20; (4)原式=- x3;(5)原式=a6b2; (6)原式=b9;(7)原式=1; (8)原式=a4n;(9)原式=x2; (10)原式=106;(11)原式=2; (12)原式=- 计算:(1)2a2b(- ab2)3: (2)- xy2z(- y2z2)(3)(2x)3y316xy2; 3. 解:(1)原式= - a5b7; (2)原式= xy4z3;(3)原式= x2y; (4)(-a2b)4(- ab2);(5)-2x2y(3xy2z-2y2z);(6)- a( a2+ a+ );(4)原式=-2a7b2;(5)原式=-6x3y3z+4x2y3z; (6)原式=

3、- a3- a2- a;(7)(x-3y)(x- y); (8)(-a-3b)(7a+2b);(9)(9x-2y)(x+y); (7)原式=x2- xy+ y2; (8)原式=-7a2-23ab-6b2;(9)原式=9x2+7xy-2y2; (10)(- p+ q)(- p- q);(11)(- a3x4- a2x3)(- ax2);(12)(-2mr2h+3mrh2)(- mrh).(10)原式= p2- pq- q2;(11)原式= a2x2+ ax; (12)原式=4r-6h利用整式乘法公式计算下列各题:(1)(-2x+3)(-2x-3); (2)(- x+2y)2;(3)-2( x-

4、y)2; (4)4(- x-3y)( x-3y);4. 解:(1)原式=4x2-9; (2)原式= x2+4y2-2xy;(3)原式=- x2- y2+2xy; (4)原式=36y2-9x2;(5)(3mn+ )(3mn- )-m2n2;(6)x2-(x+2)(x-2);(7)(x+2y+3z)(x+2y-3z);(8)( +5)2-( -5)2(5)原式=8m2n2- ; (6)原式=4;(7)原式=x2+4y2+4xy-9z2; (8)原式=10 x;如图,如果1+2=284,那么1,2,3各是多少度?5. 解:1+2=284,1=2,1=2= 284=142,3=180-142=386.

5、如图,ab,bc,写出图中各角之间的等量关系.解:ab,bc,abc,1=5,2=6,3=5,4=6,2=4,1=3,1=3=5,2=4=6如图,A,D为直角,AC与DB相交于点EBE与EC相等,在图中找出两对全等三角形7. 解:ABEDCE理由:在ABE和DCE中,ABEDCE(AAS).AD ,AEBDEC, BEEC ,ABCDCB理由:ABEDCE,AB=DC,AE=DE,AC=DB,在ABC和DCB中, ABCDCB(SSS).ABDC ,BCCB ,AC=DB,一年之中,每天日照(从日出到日落)的时间是不同的下图表示了某地区从2011年1月1日到2011年12月26日的日照时间8.

6、 (1)如图描述的是哪两个变量之间的关系?指出其中的自变量和因变量(2)哪天的日照时间最短?这一天的日照时间约是多少?(3)哪天的日照时间最长?这一天的日照时间约是多少?(4)大约在什么时间段内,日照时间在增加?在什么时间段内,日照时间在减少?(5)说一说该地一年中日照时间是怎样随时间的变化而变化的解:(1)描述的是“日照时间”与“一年之中的第几天”之间的关系其中“一年之中的第几天”为自变量,“日照时间”为因变量;(2)2011年12月26号(即一年中的第360天)日照时间最短,为9 h;(3)2011年的第180天的日照时间最长,约为15.5 h;(4)从2011年的第1天到第180天日照时

7、间逐渐增加从2011年的第180天到第360天日照时间逐渐减少;(5)答案合理即可.如前半年日照时间逐渐增加,后半年日照时间逐渐减少.假设圆柱的高是5cm,圆柱的底面半径由小到大变化时,9. (1)圆柱的体积如何变化?在这个变化中,自变量、因变量各是什么?解:(1)圆柱的体积随着圆柱的底面半径的增大而增大自变量:圆柱的底面半径;因变量:圆柱的体积.(2)如果圆柱底面半径为r(cm),那么圆柱的体积V(cm3)可以表示为_.(3)当r由1cm变化到10cm时,V由_cm3变化到_cm35r25500如图,找出轴对称图形的对称轴,并指出两组对应点.10. 解:如图所示,三幅图中的对应点均为A与A、

8、B与B小明正在做一个直径为d m的地球模型.(1)他想用一根铁丝围住赤道,大约需要多长的铁丝?(2)如果要把这个模型的半径增加r m,要围住赤道需要增加多长的铁丝?(3)假设真为地球的赤道做一个铁丝箍,大约需要多长的铁丝?如图所示,如果想将铁丝箍所围圆11. 的半径增加r m,那么需要增加多长的铁丝?(地球的半径约为6370 km)(4)比较(2)和(3)的结果,你发现了什么?为什么?解:由题意得:(1)C=d(m);(2)C增=C现-C原=(d+2r)-d=2r(m);(3)C地球=26370=12740(km);C增=C现-C原=2(6370000+r)-263701000=2r(m);(

9、4)通过(2)(3)的结果比较,无论球体的半径为多大时,只要半径的长度增加r,周长一定增加2r.12.如图直线a,b被c,d所截,1与3互补,直线a与直线b平行吗?比较2,4的大小关系,并简要说明理由解:直线a与直线b平行,2=4.理由如下:1+3=180,ab(同旁内角互补,两直线平行).2=4(两直线平行,同位角相等).解:根据三角形的三边关系,得第三根木棒长度应大于5cm,而小于13cm故10cm,12cm能满足,即有两种选择.13.小明有两根长度为4cm,9cm的木棒,他想钉一个三角形木框,桌上有几根木棒供他选择,他有几种选择呢?摆摆看如图,小明站在堤岸的A点处,正对他的S点停有一艘游

10、艇他想知道这艘游艇距离他有多远,于是他沿堤岸走到电线杆B旁,接着再往前走相同的距离,到达C点然后他向左直行,当看到电线杆与游艇在一条直线上时停下来,此时他位于D点那么C、D两点间的距离就是在A点处小明与游艇的距离14. 你知道这是为什么吗?小明的思考过程如下:你理解他的意思吗?解:在ABS与CBD中,ABSCBD(ASA),CD=ASAC90, ABCB, ABSCBD ,下列各情境可以用哪幅图来近似地刻画?(1)一个球被竖直向上抛起,球升到最高点,垂直下落,直到地面在此过程中,球的高度与时间的关系;(2)将常温中的温度计插入一杯60的热水中,温度计的读数与时间的关系;(3)在长方体澡盆排水的

11、过程中,水的高度与时间的关系15. 解:(1)C;(2)B;(3)A解:答案不唯一,如:小明以平均每分钟80米的速度步行,他走的路程s(米)与时间t(分钟)的关系用关系式表示为s=80t.请举一些生活中可以用关系式表示的变量之间关系的例子,并与同伴交流.16. 17.分别以直线l为对称轴,画出图形的另一半先猜一猜,再做一做解:如图所示.解:略取一段长20 cm、宽6 cm的纸条,将它每2 cm一段,一反一正像“手风琴”那样折叠起来在折叠好的纸上画出如图的图案,并用小刀把画出的图案挖去拉开“手风琴”纸条、你就可以得到一条有趣的花边在这条花边中,相邻两个图案有什么关系?先想一想,再做一做.18.

12、设计一个转盘,使得自由转动这个转盘,指针停在红色区域中的概率为 .19. 解:根据几何概率的求法:指针停在红色区域的概率就是该色区域的面积与总面积的比值,即红色区域的面积与总面积的比值为 ,故设计如图所示:(答案不唯一)解:略请你制作一个质地均匀的正方体骰子,使得任意掷一次骰子,掷出“6”的概率都是 .20. 地球表面平均1cm2上的空气质量约为1kg,地球的表面面积大约是5108km2,地球表面全部空气的质量约为多少千克?已知地球的质量约为61024kg,它的质量大约是地球表面全部空气质量的多少倍?21. 解:510810101=51018kg;61024(51018)=1.2106,答:它

13、的质量大约是地球表面全部空气质量的1.2106倍不使用计算器,你能很快得到下面各题的结果吗?(1)0.1251008100;(2)201199;(3)999222. 解:(1)原式=(0.1258)100=1100=1;(2)原式=(200+1)(200-1)=2002-12=40000-1=39999;(3)原式=(1000-1)2=1000000-2000+1=998001a,b,c是三个连续的正整数,以b为边长作正方形,分别以a、c为长和宽作长方形,哪个图形的面积大?为什么?23. 解:以b为边长的正方形的面积为b2 ,a、c为长和宽的长方形的面积为ac. a,b,c是三个连续的正整数,

14、a=b-1,c=b+1.以 a、c为长和宽的长方形的面积为ac=(b-1)(b+1)=b2-1,b2-1b2,以b为边长的正方形面积大在直角三角形中,一个锐角比另一个锐角的3倍还多10,求这两个锐角的度数24. 解:设另一个锐角为x,则一个锐角为(3x+10),由题意得x+(3x+10)=90,解得x=20,3x+10=320+10=70,所以,这两个锐角的度数分别为20,70如图,ABCD,AD与BC交于点O,如果B=40,AOB=60,那么C的度数是多少?D的度数呢?25. 解:在AOB中,A=180-B-AOB=180-40-60=80ABCD,C=B=40,D=A=80.用3根相同的牙

15、签搭三角形,能搭成几种不同的三角形,分别是什么三角形?分别用4根、5根、6根、7根呢?26. 解:用3根相同的牙签搭三角形,3分成三个数,能分成:1、1、1,能搭成1种三角形,是等边三角形;用4根相同的牙签搭三角形,4分成三个数,只能分成:1、1、2,这三条线段不能组成三角形,4根相同的牙签不能搭成三角形;用5根相同的牙签搭三角形,5分成三个数,能分成:1、1、3,1、2、2,但1、1、3不能搭成三角形,用5根相同的牙签搭三角形,只能搭成1种三角形,是等腰三角形;用6根相同的牙签搭三角形,6分成三个数,能分成:1、1、4,1、2、3,2、2、2但是1、1、4,1、2、3,不能搭成三角形,用6根

16、相同的牙签搭三角形,只能搭成1种三角形,是等边三角形;用7根相同的牙签搭三角形,7分成三个数,能分成:1、1、5,1、2、4,1、3、3,2、2、3,但是1、1、5,1、2、4,不能搭成三角形,用7根相同的牙签搭三角形,能搭成2种三角形,是等腰三角形你能将一个等边三角形分成8个全等的直角三角形吗?27. 解:如图所示一个三角形能否只有一条对称轴?能否有三条对称轴?四边形呢?28. 解:根据轴对称图形的定义可知,一般三角形不是一个轴对称图形,所以没有对称轴;等腰三角形是轴对称图形,有1条对称轴;等边三角形有3条对称轴一般四边形不是轴对称图形,矩形是轴对称图形,对称轴有2条菱形是轴对称图形,对称轴

17、有2条等腰梯形是轴对称图形,对称轴有1条正方形是轴对称图形,对称轴有4条请你把如图所示的ABC分成两个等腰三角形,并说明分法的合理性29. 解:如图,作CAD=x交BC于D,则ADC为等腰三角形,ADB=180-ADC=2x,B=ADB=2x,ADB为等腰三角形解:(1)S=x2+(a-x)2=x2+a2-2ax+x2=2x2+a2-2ax;如图,AB=a,P是线段AB上一点,分别以AP,BP为边作正方形30. (1)设AP=x,求两个正方形的面积之和S(2)当AP分别为 a和 a时,比较S的大小(2)当AP= a时,S=( a)2+(a- a)2= a2+ a2= a2;当AP= a时,S=

18、( a)2+(a- a)2= a2+ a2= a2;显然当AP为 a时S大如图所示,一个窗户被装饰布挡住了一部分,其中窗户的长a与宽b之比是3:2,装饰布由一个半圆和两个四分之一圆组成,圆的直径都是 ,计算这个窗户未被遮挡部分的面积31. 解:根据题意列得ab-( b)2=ab- b2,a:b=3:2,a= b,则窗户未被遮住的部分的面积是 b2- b2计算图中各阴影部分的面积32. 解:阴影部分的面积为:6a(2a+3.5a)-3.5a(6a-a-2a-a)=6a5.5a-3.5a2a=33a2-7a2=26a2;(2)阴影部分的面积为:(a+b)2-a2-b2=a2+2ab+b2-a2-b2=2ab取一个三角尺,在一张大纸上描出它的轮廓,然后沿三角尺的各条边不断向外翻折并随时描出它的轮廓,你会得到怎样的图案?先猜一猜,再实际

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论