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文档简介

1、课学习好资料欢迎下载买文具题教北师大版二年级上册教学课本P10、11 页学内 容学问与技能：熟悉常用的面额较小的人民币,知道人民币的单位是元、角、分；知道元、角、分之间的十进制关系,学会兑换人民币,知道人民币的功用；教 学 目 标过程与方法：利用同学的生活体会,结合购物情境,熟悉各种小 面额的人民币及其换算关系；情感态度与价值观：培育观看才能、实践才能、合作才能及搜集资料、整理资料的才能；对同学进行爱惜人民币和不乱花零用钱的训练；教 教学重点： 1、熟悉小面额人民币；学 2、把握元角分的关系；重 3、体会一元的币值；难 教学难点： 娴熟把握元角分之间的关系,进行人民币之间的正确点 兑换；学习好

2、资料 欢迎下载教 教具： 搜集并整理有关人民币的资料和实物；具 学具： 人民币学具（剪下附页二中的人民币小样或学具盒）学具准备一、创设情境 1、你从图中看到了什么？ 2、要购买这些文具需要什么？ 3、揭示课题二、构建教学模型1、说说你熟悉哪些人民币？2、看“ 认一认” ；教学学习好资料 欢迎下载（1） 图中有哪些人民币？给他们进行分类（2）说说哪些是纸币,哪些是硬币？3、嬉戏我举你认,我说你举；过 4、说说元角分的关系1 角 1 角地数, 10 张 1 角是 10 角 1 元=10 角 程 1 分 1 分地数, 10 张 1 分是 10 分 1 角=10 分 5、进行换币活动；6、那一元能买多少东西呢,我们来开展一项购物活动；出示主题图,你是怎么付钱； 7 、让同学正确学会使用人民币,体会不同面值的人民币的换 算；体会 1 元=10 角,也是找钱的依据；学会用减法在购物中的应用；学习好资料 欢迎下载8、1 元正好可以买哪些物品？使同学体会 答案有许多：三、学问的运用与解决1 元=10 角的使用价值；1、组织同学实际换一换；同学独立完成；2、从角加起,满 10 角进位成 1 元；单位不能丢；学习好资料 欢迎下载3、解决问题中,答案不唯独,只要同学符合要求即可；第（3）小题可以买 2 瓶酱油,或者买 3 袋盐,或者买 4 包五香粉；五、本课小结今日我们

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