部编版高中语文必修下册古诗词理解性默写

1、登岳阳楼理解性默写1、杜甫登岳阳楼中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“ ， ”。杜甫登岳阳楼中与孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。3、洞庭湖是我国第二大淡水湖，地域辽阔，气势恢宏，杜甫的登岳阳楼中“ ， ”体现了这一特点，这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。4、登岳阳楼中“ ， ”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。5、杜甫在登岳阳楼中从所见转到所感，从阔大转到狭小，从登临的喜悦转到身世的凄凉之感的诗句是“ ， ”。登岳阳楼中“ ，

2、 ”。两句表现出诗人心系国家安危，胸襟博大，营造出沉雄悲壮、博大深远的意境。7、登岳阳楼中“_，_”两句，写洞庭湖浩瀚无边的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。自我校对：11、昔闻洞庭水 今上岳阳楼 2、吴楚东南坼 乾坤日夜浮3、吴楚东南坼 乾坤日夜浮 4、亲朋无一字 老病有孤舟5、亲朋无一字 老病有孤舟 6、戎马关山北 凭轩涕泗流7、吴楚东南坼 乾坤日夜浮易错字书写：桂枝香金陵怀古理解性默写桂枝香金陵怀古中，词人交代登高时节的句子是“ ， ”。2、桂枝香金陵怀古中“ ”写水,“ ”写山，从总体上写出了金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。王安石的桂枝香金陵怀古中“ ”化用谢朓诗句“澄江

3、静如练”，与“ ”相对，既有平面的铺展，又极具立体感。4、桂枝香金陵怀古中，写江上的帆船和江边的酒家等人文景观的句子是“ ， ”。5、桂枝香金陵怀古中，作者将登临所见之景描写得极为巧妙，其中，“ ”写日落江天，“ ”状夕夜洲渚，“ ”抒赞美欣赏之怀。6、王安石的桂枝香金陵怀古中，“ ， ， ”三句开拓了观察的视野，与滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境可谓异曲同工，颇有大家风范。王安石桂枝香金陵怀古中“ ， ”。两句，化用杜牧台城曲“门外韩擒虎，楼头张丽华”一句，再现当时隋兵已临城下，而陈后主在危难之际仍然寻欢作乐的可悲情景。8、桂枝香金陵怀古一词中，词人感叹六朝的历史像水一样流

4、逝，未曾给当朝的人留下什么教训与反思的句子是“ ， ”。9、王安石桂枝香金陵怀古中，“ ， ”两句化用窦巩南游感兴“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄寓惆怅心情。10、王安石在桂枝香金陵怀古中借古讽今，借用杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记的句子是“ ， ”。11、王安石桂枝香金陵怀古中“_，_”运用色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 自我校对：1、1、正故国晚秋 天气初肃 2、千里澄江似练 翠峰如簇3、千里澄江似练 翠峰如簇 4、归帆去棹残阳里 背西风 酒旗斜矗5、彩舟云淡

5、 星河鹭起 画图难足 6、彩舟云淡 星河鹭起 画图难足7、叹门外楼头 悲恨相续 8、六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿9、六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 10、至今商女 时时犹唱 后庭遗曲11、 彩舟云淡 星河鹭起 易错字书写：念奴娇过洞庭理解性默写1、念奴娇过洞庭中，“ ”指洞庭湖和与之相连的青草湖，点出了地点；“ ”写洞庭青草湖上，不仅没有风，而且连风的影子都没有，表达方式富有新意，诗意盎然。2、在念奴娇过洞庭中，“ ， ”两句颇有自然造化皆供“我”所用的意味，有力地衬托了诗人豪迈的气概。3、在念奴娇过洞庭中，“ ， ， ，”三句描绘了水天辉映、玉宇澄清的景象。4、念奴娇过洞庭中物境与词人心境悠然相会，所以词人说“ ， ”。这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。5、在念奴娇过洞庭下片中，写景与诗人心境和谐共生的句子是“ ， ”。6、张孝祥念奴娇过洞庭中的“ ， ， ”三句，巧妙化用了屈原九歌中“援北斗兮酌桂浆”的诗句，气势恢宏，让人心胸顿时为之开朗。7、念奴娇过洞庭中的“ ， ”两句，说明诗人已忘情于月白无风之夜，与大自然融为一体。8、念奴娇过洞庭中的“ ， ”两句，描写了诗人敲击船沿、仰天长啸，抒发自己的满腔豪情，与苏轼赤壁赋中“扣舷而歌之”有异曲同工之妙。自我校对：1、洞庭青草 1、洞庭青草 更无一点风色 2、玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶