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文档简介
1、星光恰恰恰教学设计江门市江海区礼乐街道新民小学黎银崧 一、教材分析: 星光恰恰恰是一节歌舞课,教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律,让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快,并且根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作,让学生能和着音乐跳一跳集体舞星光恰恰恰。二、教学目标:1、能用欢快的歌声和简单的动作,有节奏的表演星光恰恰恰。2、通过表演感受星光恰恰恰中的节奏 XX X ,体验音乐的欢快情绪。三、教学重点: 通过聆听、律动的过程熟悉音乐的主题,有节奏地表演星光恰恰恰。四、教学难点:运用不同形式来表现星光恰恰恰,能进行自主创作演唱,增强身体的协调性。五、教学过程(一)、新课导入1
2、、师带领学生随着音乐节奏走进教室(播放完整慢伴奏)2、请学生在歌曲里加入X X X(恰恰恰)a、找节奏(播放慢伴奏21)b、生示范(播放慢伴奏35) 3、请学生在歌曲里加入O(摆造型)(播放慢伴奏35)4、根据音乐节奏自由走动(播放原速伴奏33)5、根据节奏,模仿走动+闪烁的小星a、(播放原速伴奏33)b、巩固节奏、律动有节奏回到座位(播放原速伴奏33) (二)、学习歌曲1、根据节奏读歌词(出示节奏PPT)2、学唱旋律(聆听歌曲第一段)3、选择旋律填空 4、一句旋律一句歌词5、纠正音高,节奏6、钢琴伴奏,全班齐唱7、随伴奏齐唱全曲,并根据节奏进行简单律动(播放原速伴奏33)(三)、集体舞创编1、演唱全曲,原地模仿星星一闪一闪动作(播放原速歌曲33巩固歌词与律动)2、随律动,自由走动(播放原速歌曲33)3、集体向固定方向走动(播放原速歌曲33)a、走圈b、集体向固定方向走动+沙锤(播放原速歌曲33)5、分组表演(领任务卡、第一组原地闪烁,第二组围两圈星星)(播放原速歌曲33)6、所有组集体演唱(播放原速伴奏全曲)(四)、总结拓展1、初步介绍
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