2022年小学环保教育总结10篇

1、第 PAGE31 页 共 NUMPAGES31 页2022年小学环保教育总结10篇2022年小学环保教育总结1暖风习习，春日温暖，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分理解有关树木的知识，理解植树节的来历及其远大意义;进一步理解树木与人类的亲密关系，进步学生保护树木花草的责任感;增强保护树木的才能，我校特将3月10日16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：1、理解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进展树类知识讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进展一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3

2、.低年级学生可进展“我和小树共成长”主题绘画大赛;4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌;5、高年级学生可上网理解树类知识及相关内容，进展一次树类知识调查，在班内进展汇报交流。3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、理解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;3月10日(星期一)，全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求;3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化气氛;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语

3、言凝练，而且制作精巧;下课后，在老师的带着下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要保护花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳开工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，奉献自己的

4、力量!2022年小学环保教育总结2为进一步绿化家乡、美化校园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风气，我校结合学校的自身实际，进一步落实环境保护教育施行方案，将环境教育浸透到学科教学中，学生的学习生活中，努力培养学生的环保意识。现将工作情况总结如下：一、形成共识，强化管理1、统一思想、形成共识我们专门成立了环境教育指导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处严密配合，把环境教育工作与平安文明校园创立活动严密结合。2、制定方案、层层落实本着“让生命在绿色中绽放 让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校开展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体程度的

5、打破口，提出了争创“绿色学校”的目的以及在争创中寻找差距、积累经历、扎实工作、提升效益的创立思路，为后续开展奠定根底。3、健全制度、强化管理在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目的。为此，我校制定了相关的制度，例如：校园绿色行为准那么、分担区晨扫安排及检查制度等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。二、美化环境，营造气氛良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内有许多环保宣传标语，垃圾箱，班牌设计，楼道的警示语、劝戒语、创造墙环境教育资随处可见。校园中人性化的护绿宣传牌，节水、

6、禁烟牌都提醒着每一个人，使他们感受到环境的整洁和优美，从而激发起保护环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮流清扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校园环境，这使他们感到格外的珍惜。校园宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，雕塑、升旗台等人文景观与主体绿化相映成趣，愉悦的环境陶冶着师生的情操，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。三、强化浸透、力求拓展我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力开掘学校潜在教学资，开发校本课程。同时，抓教育主渠道课堂浸透，把环境教育与学科教学有机结合

7、，充分开掘各科教材中有关环保教育的知识。各科老师都把进步环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保知识、增强环保意识。四、开展活动，增强意识积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有非常重要的作用。第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责本班护绿基地的日常维护，(包括清扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等)应作好记录;制作宣传标牌或警示语。第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动理论，通过提环保小建

8、议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。第三、让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新创造，既快乐又增强了环保意识。第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出了“爱绿护绿人人有责”的建议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。各班以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展以“我环保我时尚”为主题的“绿色环保特色中队”创立活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，实在

9、保护了环境。第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。第六、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新颖，创新意识强，参与面广，队员们通过参观访问、制作标本、标牌、叶画、宣传牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教育。从我做起，从一点一滴做起，争当“环保小卫士”蔚然成风。第七、开展绿色节系列活动。在一个月的时间里，共征集到了环保宣传用语30多条、节水节能金点子12条，收到了环保绘画作品3篇，环保小创造小创造4件，提出合理化的环

10、保建议20条。整个活动学生参与面广，积极性高，在活动中获得了深化的情感体验，开阔了学生的眼界，增强了环保意识，培养了他们的创新理论才能，全面推进了 “绿色学校” 创立，形成了“绿色学校”创立特色。五、搭建舞台、加强体验1、建立环保理论基地，开展环保互动活动我校坚持“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”的教育思想，建立了四个环境教育基地。每年三月是我校环保宣传月，全校师生分年段开展“干净家园，从我做起”环保宣传活动。“绿化荒山，植树造林”活动在我校长期开展，他们挖坑、栽树、抬水、浇灌，一棵棵小树苗种在光秃秃的山坡上。在师生们的精心培育下，捐建林的树木正茁壮成长，绿了山野，也绿了我们的心灵。

11、2、开展“植树造林 爱绿护绿”校园绿化活动。学校组织师生开场绿化校园活动，每班都有自己的养护树木，按时给树木浇水，除草等。开展此类的活动不仅丰富了同学们的环保意识，也增强了同学们的社会责任感，大家都积极地行动起来，共同营造绿色的、多姿多态的“绿化学校”奉献自己的力量!2022年小学环保教育总结3近日，-小学通过上一堂环保课，组织一次环保理论活动，写一篇环保调查报告等“三个一”系列教育活动，培养学生的环保意识，发动学生积极行动起来，从自身我做起，共建美丽家园。一是上好一堂环境保护课，增强环保意识。以生态文明建立和环境保护为主题，上好一节主题班会，通过大量数据和实例向学生展示人类盲目开荒和破坏环境

12、所带来的危害及付出的代价，让学生充分认识环境保护和生态文明建立的重要性和必要性，增强“绿水青山就是金山银山的”环保理念;发放环保宣传手册，让家长跟孩子一起学习环保知识，做孩子的典范，“小手拉大手，共筑碧水蓝天”。二是开展一次环保理论行动，保护美丽家园。组织一次校园卫生大扫除，彻底去除校园及周边垃圾，塑料袋;从自身做起，回绝购置垃圾食品，不喝饮料，不吃冰糕，不乱扔纸屑;做社区的环保志愿者，利用节假日帮助社区保洁员，去除墙壁、楼梯上的广告垃圾;外出玩耍、野餐时不乱写、乱画，不乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起，做环保小卫士，用实际行动保护环境。三是写一篇环保调查报告，引发社会关注。让学生利用节假日走出去，

13、看一看周围的山水、理解一下附近的工厂，调查它们在环保方面存在的问题，给周围的生态环境带来了怎样的危害;谈自己的看法、感想;写成调查报告，引发大家的关注，呼吁全社会共同关心、保护生态环境、保护大自然;让环保意识在孩子幼小的心灵中生根发芽，从我做起，从如今做起，做环保的小卫士。2022年小学环保教育总结4为了进一步进步学生的环境保护意识，我校于6月9日开展了环保系列主题活动，让孩子们懂得保护环境应从我做起、从如今做起、从身边小事做起，并且做到从校到家，把环保知识带回家，带给家长，带给更多人。主要开展了以下活动：一、营造气氛，深化宣传首先，学校开展环保知识竞赛、展板、环保画作比赛等形式让学生理解环保

14、相关知识。其次，每个班充分利用班级黑板报阵地，宣传低碳生活的知识，让学生们更加透彻地理解自己身边有关环保的事情，让学生们动手去做。二、重视校园环境卫生，齐抓绿化、美化、净化师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划清楚确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新，让孩子有一个整洁卫生的学习环境。三、认真组织形式多样的主题活动我校举行以“节能有我、绿色共享”为主题的系列主题活动引导全校学生理解环境保护的重要性，还通过展板、黑板报、校园播送等形式进展了宣传与教育。逐步树立绿色环保、保护环

15、境的意识，从小养成保护环境的好习惯。四、由班到校，由校到家，家校结合我校也以各种形式向家长们宣传环保理念，进步家长们的环保意识，让家长在生活中也能做到保护环境。在生活中给孩子们树立起典范，让环保不是一句空口号，而是融入到每个人的生活之中。组织家长们参加环保知识大赛、观看保护环境视频、和孩子们一起植树种花等活动，让家长理解学校良苦用心，更加明白环保的重要意义!这一系列环保主题活动使同学们理解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，激发了他们自觉保护环境的决心;从我做起，从如今做起，从身边的小事做起，为“创立绿色学校，共享绿色生活”而努力!2022年小学环保教育总结5为进一步增强广阔师生的节能

16、降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好气氛，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风气。-镇-小学推行多项举措加强绿色节能校园建立。一是加强组织指导。学校成立由校长为组长的节能降碳工作指导小组，制订工作方案，提出详细要求，明确详细目的，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建立低碳节约型校园工作。二是加强宣传教育。学校充分利用播送站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内言论阵地，开展形式多样的宣传。组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能减排、崇尚节约征文等活动，使广阔师生结实树立节能意识，养成良好的节能习惯。三是加强家校联手。

17、通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。积极发挥学生的监视作用，发现不良生活行为，可以及时给予指正，把监视工作做到家里，营造良好的低碳生活气氛。四是加强校容校貌整改。结合学校建立和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。2022年小学环保教育总结6我校非常重视社区志愿效劳活动的开展，在校长室的直接指导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿效劳活动。现将活动情况总结如下：一、

18、立足校内，开展“环保”效劳大行动为宏扬中华民族“保护环境”的。美德，广泛发动社会力量，实在解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，给予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。为了防止学校平安事故发生，学校成立了男老师护校志愿小队，学校11名男老师分组进展早上、黄昏两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高快乐兴地来，安平安全地回。二、走进社区，走进家庭，开展“义工”效劳大行动一是以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导效劳小队，出版雅风校报，并辟有家庭教育专栏，进展家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施

19、教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织老师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们聊天谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文建议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。三、面向社会，开展“便民”效劳大行动一是抓住植树节、节水日、环境保护日等契机，开展“绿色环保”活动。在3月12日，在我校青年志愿老师的带着下，少先队员们拿着自制的“保护母亲河”建议书，呼吁人们“人人参与环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出

20、校园，走近母亲河清出白色垃圾，清楚非法张贴物、促进垃圾分类搜集和综合利用等志愿效劳活动，向市民派发保护母亲河宣传单，倡导全体市民全员参与保护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，进步广阔师生对开展循环经济、构建生态文明社会的认识。志愿者活动为广阔师生提供了一个新的开展舞台，为满腔热情、乐于奉献的老师和学生们提供了沟通的桥梁;因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的效劳精神，积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。2022年小学环保教育总结7为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目的，不

21、断改良和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面开展，我校指导高度重视。为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目的，不断改良和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面开展，我校指导高度重视。一、组织指导为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作指导小组。二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效第一、学校政教处和大队部充分利用我校的黑板报、墙报、红领巾播送站等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都理解保护环境的重要性。第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期开学初，我

22、校政教处和教诲处都召开有关任课老师进展为期一周的培训，把环境教育纳入教学方案当中，让所任课的老师能具有针对性的在课堂或课外对学生进展环境教育，促进学生的环保意识。第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以少先大队或中队为单位开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。第四、继续开展创“净化校园”活动，学校政教处采取有效措施，相继成立了：文明督查小组、卫生保洁小组、雏鹰督查小组等，对学生的文明言行、卫生习惯进展检查，并且执行值周制度，学校指导担任值周指导，下设值周老师和值周生，每周进展文明先进班级和卫生先进班

23、级评比，并在每周一升旗仪式上进展表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，学校政教处都把学生的养成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育。并且要求各班主任要根据学校政教处的工作方案拟定出本班本年度环境教育的工作方案。政教处、大队部对各班的工作每个月都有检查、评比。第六、加强环保宣传力度，每逢节日，如世界环境日、地球日等，我校都有挂出宣传标语，并配合商品街社区，开展保护环境的宣传教育活动，而且每个学期都要进展23次到商品街社区中进展卫生大清扫，而且得到了社区市民的一致好评。第七、积极

24、参加团市委、教育局开展各种征文比赛活动，如：“共爱母亲河”、“我爱三亚”、“珍爱生命”、“心系祖国安康成长”等征文活动，在征文活动中都荣获一至三等奖，每次都受到上级指导的充分肯定。三、近两年工作方案在局指导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，必须侧重加强小学生环境教育工作，使我校的环境教育成为我市中小学环境教育的示范基地。1、继续加强以前环境教育的工作力度，稳固所获得的成果。2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”。在社区，景点做一名环保小卫士。3、加强学生对周围生态道德行为标准的教育，积极参加团市委、市教育局的工作安排，配合商品街社区开展各项美化环境活动

25、，让学生能懂得保护环境的重要性。4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人爱教育。2022年小学环保教育总结8前几年创立“合肥市绿色学校”经历的根底上，进一步完善了绿色学校和环境教育队伍建立，制定了实在可行的创立规划，完善了各项规章制度，开展了扎实有效地创立工作。建立、健全了环境教育组织机构，每年均把环境教育、美化校园的工作列入年度方案，创绿和环境教育工作有序开展。制定了施行方案及课程方案，为各类环境教育活动提供了必要的支持和保障。学校以全国环境宣传教育行为纲要为环境教育的指

26、导思想，高度重视“绿色学校”和环境教育工作，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步开展的轨道，把环境教育作为重点来抓，形成立足于学校，浸透于课堂，效劳于社会的环境建立形式。学校以进步学生综合素质和环境意识为目的，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列环境教育工作。一、指导重视、组织健全环境教育是全面施行素质教育，培养现代化建立的合格人才的根底工程，为保证我校环境教育工作的施行，我校成立了由校长任组长，副校长为副组长，教务处、教科室、总务处、少先大队部、班主任组成的环境教育指导小组，统筹安排学校环境

27、教育工作。从校园文化建立、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等方面入手，广泛开展环境教育活动，全面进步广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准。二、加强宣传，重视环境教育我校一直着力重视环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求环境、品生、语文、科学、数学、英语等学科的任课老师在教学中浸透贴近生活、内容丰富的环境教育内容。学校按规定做到三落实，即做到教材落实、老师落实、时间落实，每学期不少于16节。此外，在全面施行新课程的过程中，我们还紧紧抓住“综合理论活动”这一平台，把有关环境教育的内容和要求溶入到学校综合理论活动课程实验方案之中，并要求各班都要积极开展

28、相关专题的理论活动，让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增强了学生的环保意识。1、教学浸透学校重视在学科中浸透关于环境教育的浸透，要求老师在教学中应有意识的将环境教育纳入适宜的教学环节，我们的经历是：第一、结合原有课程内容，在适当的环节注意有意识的添加环境教育。第二、环境教育的浸透做到“合情合理”，不随意插入或生搬硬套，做到既浸透自然，又不能影响教学效果。专题课有教材、有教案，每年评出浸透环境教育的优秀教案，促使全体老师不断进步认识，把环境教育作为德育浸透，表达素质教育的要求。(1)教学工作方案表达本期对学生进展环境教育的知识点、培养的意识和才能。语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、科学

29、等学科的学科组长和任课老师在拟定本期科组工作方案和教学工作方案时，并结合本册教学内容，确定本学科的环境教育知识点和环境知识教育的类型。在编写教学方案时，对环境知识的教学应有较详细的教学过程设计，使学生能正确掌握这些知识，培养学生的环境保护的意识和才能。(2)每学年每位老师上交一篇环境教育的论文和环保教育的教案，存入老师个人教学业务档案，作为期终目的考核的重要根据之一。鼓励老师积极撰写环保教育论文，参加各级主管部门举办的论文、教案评选活动，凡获奖的论文、教案，学校根据相关的.奖励条例奖励，并作为评优、评先的重要根据之一。(3)制定环保课堂教育评价表，并运用课堂教育评价表对老师在课堂教学中浸透环境

30、教育的情况进展综合评价。(4)校级教研课在选题时应优先考虑环保题材。2、活动浸透(1)学生成立有环保兴趣小组“绿色家园环保社”，积极参与学校的环境管理。(2)结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。3月22日世界水日学校组织学生到自来水厂参观，使学生懂得用水、惜水、节水的关系;4月底5月初的爱鸟周，开展张贴鸟类宣传画活动，理解鸟类生活习性及与人类关系;6月5日世界环境日，组织学生观看录像，理解身边环境状况,召开主题班会在其他环保节日，如世界气象日(3月23日)、世界地球日(4月22日)、国际保护臭氧层日(9月16日)等，学校都配合有关主题，利用黑板报、墙报

31、进展宣传展览。(3)定期出环境板报、宣栏传，并制有永久性宣传牌，让学生入学校后随时能看到有关环护知识，能使学生环保意识在潜移默化中进步。(4)开展保护环境“两不”活动不做有损环境的事，不用有污染环境的东西。学校每次外出活动都进展“保护环境、保护环境”的发动教育，同时，学校杜绝学生带一次性塑料袋、一次性餐具等进入校内，使学生在生活中能自觉地形成良好环保行为。3、环保教育与少先队活动相结合(1)利用升旗仪式、主题班会，开展环境教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成局部，在每周一升旗仪式国旗讲话中，参加“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育浸透到国旗教育中，进步了师生的环

32、境意识。每学期教诲处都会定期开展绿色承诺活动、环保主题班会，对学生进展环保知识教育，增强学生环境意识。(2)在大队部的组织下，积极举办各种环保知识竞赛，参加各级各部门组织的各种比赛活动，大大激发了学生学习和运用环境知识的兴趣和热情。举办了多个环境教育知识讲座，全校有2100多人次参加;举行了多项全校性的环保知识测试和竞赛;组织全校学生观看环境教育VCD等。积极组织学生参加科学梦想绘画、环保征文的竞赛活动，共有68名学生获一、二、三等奖。(3)我校施行的“爱心纸”工程是我校开展的又一项环保特色教育，针对在学校中，学生、老师在学习、生活中产生的废纸约占学校垃圾的三分之二，是造成学校及周边环境污染的

33、重要污染，为了将废纸变废为宝，改善校园环境，进步环境意识，学校施行了“爱心纸”工程，各班专门指定人员负责“爱心纸”的搜集，由大队部统一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，这一举措使学生受到了很好的思想教育，同时倡导“无纸贺卡”活动，进步了学生的环保意识。(4)我校充分利用红领巾播送站、橱窗、板报等言论阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规;邀请学校法制副校长及有关人员来校开展宣讲活动，不断增强广阔师生的环境意识。我校还结合“小学生行为习惯常规”评比，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确要求：保护环境，从我做起，从身边小事做起，从如今做起。把环境教育真正落实到师生行动中，

34、扎根在师生的头脑里。三、加强校园文化建立，营造良好的育人环境。为发挥环境对学生潜移默化的教育作用，学校全力打造人文环境，进步办学品位，以校园文化建立为打破口，美化校园，优化育人环境。一年来，学校在经费较为紧张的情况下，积极筹措资金，投资上万元搞校园绿化、美化、净化，修建花园、花池、装修过道走廊，橱窗，制作标语匾牌。如今学校设施较为齐全，校内宣传橱窗、名人画像、宣传标语、告诫标牌等无不表达出我校环境育人的良好气氛。学校注重让学生自主管理，在让学生熟悉常规管理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每天早晨少先队组织中队监视检查学生的日常行为、卫生习惯、守纪情况，每周五全面检查各班清洁区卫生并做好记录，让

35、学生在理论活动中感受清洁工人的辛苦，从而促使学消费生自觉遵守行为标准的意识。2022年小学环保教育总结9奏响“环境教育”之歌努力创立“绿色学校”为积极响应提出的“绿色文明示范工程”号召，全面扎实地开展环境教育，推动学校素质教育的开展，我校按照市教育局、环保局的正确指示，在获得了镇级“绿色学校”的根底上，又进一步结合学校实际，严格按照绿色学校评审细那么，全面深化地开展了创立市“绿色学校”的各项工作，现将创立情况总结汇报如下：一、校园环境方面：我校可绿化地面均得到绿化。校园内有花坛、冬青、松树、杨树等，环境优美，绿化覆盖率到达37%以上。学生有良好的环保行为习惯，无吸烟、无乱丢、乱画乱写行为、无折

36、枝毁草现象。校园内有乒乓球台等活动设施，富有儿童化、教育化效果。教室整洁，垃圾实行“废纸类、塑料类、生活类”分类集中堆放。厕所每天定时清理，干净无臭味。校园无水、气、噪声等污染物。二、学校才能建立方面：学校环境指导小组，正在筹备建立供学生进展环境实验的生物园地和实验室。同时订阅环保教材，每月定期播放环境科普VCD，阅读相关科普读物、环境报刊。学校通过黑板报、橱窗、播送站、闭路电视等媒体多方面坚持环保教育，为了进步老师的环保意识，学校积极组织老师参加环境教育培训，开展“环保知识学习”、演讲赛等活动。三、教育教学方面：学校每周开设一节环保课，购置教材环境教育ABC，并有专人负责备课、上课，开展相应

37、的环保活动。还结合实际在思品、语文、自然、社会等各科中都有环境浸透教育内容，各科老师均有2次以上环境教育研讨课，并有详细教案。每学期班级有2次以上环境教育班会，有内容、有记录。学校还开设科技等十余个兴趣小组，装备专业老师定时间、定内容、有记录的活动，每学期活动在15次以上，少先队大队部组织开展专题教育，如“绿色的呼唤”主题队会、“环保知识我知道”竞赛、以及环保小报、环保宣传语、环保标志我设计征集等，多种多样的活动，全校学生参与率为100%，效果很好。在一些重大节日及环境纪念日中，组织学生参与社区环保调查与宣传。2022年小学环保教育总结10本原小学环境教育工作总结作为市第一批绿色学校，我校以美

38、的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进展绿色教育，获得了良好的效果。主要的做法有：一、加强管理，进步老师素质风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。基于这种认识，我校指导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出绿色教育的口号，制定了以培养意识、标准行为、保护环境、进步素质为宗旨的环境教育规划，把树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响别人作为绿色教育的重点，在工作中详细落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环

39、境教育的良好气氛。为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育指导小组，把环境卫生工作列为评选文明班级的条件之一，紧抓方案、施行、总结三环节，要求期初方案有安排，集体备课要研究，期末总结并交流。学校专设了环境与卫生板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比，各班还按学校要求设立了环境宣传角，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。由于有健全的制度，做到组织、方案、人员、经费四落实，从而有力地推动了环境教育的深化开展。老师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。为此，学校除了组织老师学习全国环境保护工作纲要，还经常对老师进展环境保护知识的培训，组织老师讨论小

40、学教育应当如何为新世纪的将来公民上好环境保护这一课，以不断进步老师的环保教育意识。对于自然、思想品德、语文等相关学科，要求老师把环境教育列入教学工作方案，在课堂教学中大力浸透和拓宽环境教育，力争使环境浸透教学到达最大覆盖面。二、有机结合，处处浸透课堂是进展绿色教育的主渠道老师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，理解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的开展与资环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，进步学生的环保意识和人格素质。低年级学生重点理解人与自然的关系，

41、知道怎样保护环境，认识益虫、益鸟及有益的动物。中高年级的学生在不断强化已掌握的环保知识外，逐步理解工业三废及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步理解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和互相依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜保护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进展浸透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，如瀑布、趵突泉草原等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧

42、神工，也产生了保护环境，从我做起神圣使命感。在作文教学中，老师引导学生以环保为题写一次有趣的活动，指导学生写动植物生长变化的观察日记，创作环保童话故事，参加环保征文活动，搜集环境资料等活动，在语文学科形成了读说写的序列浸透教育。环境教育与第二课堂结合，使我校坚持不懈的有效做法，春游秋游是对学生进展绿色教育的有利时机，老师在带着学生领略大自然美丽风光的同时，引导学生保护环境，做绿色公民。学校文艺组以环保为题材自编海燕、渴望、小小种子、小猫咪咪等文艺节目，反映环保的重要意义。学校还以得意的校园美丽的祖国为题组织征文活动。在学校每月一次的焦点导播栏目创办以来，许多班级都自发地以环保为主题，如保护环境

43、，珍惜资、建立我们美妙家园、人类只有一个地球等，向学校师生和家长宣传环保知识，倡导绿色行为，多种形式的活动把绿色教育推向一个新的高度。每年的植树节、爱鸟周、世界地球日环境日、气象日，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教育活动，如动植物课题研究、环保服饰展，环保小报制作竞赛、生物园、绿化带管理评比，变废为宝的手工劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样，各有特色，让同学积极参与各项活动，进步环境意识。争当环保小卫士活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全校师生积极投入到活动中，每个中队都写出一份争当环保小卫士决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍

44、亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾播送、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。在校园中还活泼着两支特别的小分队，那就是由学生自愿组成的环保小卫队、护绿小分队，他们每天巡逻在校园的各个角落，巡视学校卫生状况，定时为植物培土、浇水，催促师生做好卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。三、抓住契机，强化教育单纯地说教，效果毕竟不如人意。只有把教育与学生的生活实际以及当前的时事严密结合起来，才能到达震撼人心的效果。例如灾难性影片后天，描绘的是人们与暴风雪搏斗的场面，警告人们善待地球，保护自然。学校积极宣传这部影片，组织学生观看影片，并进展了征文比赛。电影的真实感深深地震撼了孩子们的心，看过电影之后，同学们都由衷地感慨道：太可怕了，我们一定要保护地球。他们在文章