老师爱岗敬业演讲稿-4

1、老师爱岗敬业演讲稿老师爱岗敬业演讲稿 篇1 各位领导，各位评委，各位老师： 有位诗人以前说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，正因宝贵的生命你只有一次。 十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一向为老师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的脚印老师，仿佛只是生活的配角！ 但是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲礼貌、有共性的学校生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一齐玩耍玩耍；在教室里，我和孩子们一齐沟

2、通学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、搞笑的玩耍，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同发奋。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们用心走进这座奇妙的“儿童公园”，用我们博大的爱心温和那里的每一个

3、角落，会发此刻我们踏进的那一瞬间便得到了许多欢快和幸福。 慢慢地，我开头宠爱看到同学甜甜的张张笑脸！宠爱听到同学亲热的声声呼喊！宠爱见到同学用心发奋后的点滴进步！在这三尺讲台，我为同学传道解惑，对同学嘘寒问暖，与同学打成一片。在这三尺讲台，我能够释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种猛烈的职责感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这猛烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是

4、孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份明白；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选取了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进美丽的校内，应对一张张天真的笑脸，一声声动听的问候；当跟孩子们在一齐，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业；当闲暇时和孩子们在上欢乐谈天，欣赏孩子们发送的一张张搞笑的图片，我又是那么感动，那么满足。 一位教授曾说过：“一些人期望轰轰烈烈，期望有声有色，期望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家；也有一些人期望平平淡淡、安静悄悄。”我想，我是选取了后者

5、。但是，选取后者并不是放下理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着老师的职责，呵护着同学的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇2 各位领导，各位评委，各位老师： 大家好，今日我以一个演讲老师的身份站在这里，感觉特别惭愧。其实我没有什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地对自己和大家说：让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，做一个令家长满意社会认可的老师，这就足够了。所以我今日的演讲题目是静静无闻求满意执着

6、追求为人师。 一说到老师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们赐予了老师太多的赞美和称谓：有太多的老师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的老师用生命诠释了这一职业的无私和宏大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是老师；面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散同学，最终也没有走出教室的是老师；在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是老师。在这一刻，老师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，老师的人格升华并且光照千秋。老师对同学的爱就

7、是这样宏大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民老师呢？ 在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与宏大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么奇妙，舍生取义又是多么宏大的选择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名一般的老师更加任重而道远。 弹指挥间，十一年的岁月，在一节节布满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩布满童趣的学校英语课中轻轻划过。记不清自己在兴盛学校做语文老师和主任时，多少次早来晚走，记不清多少次因身

8、体欠佳上课时晕倒后又连续给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买养分品的情景；清楚地记得在我疲乏时，同学们那一声亲切的问候，记得每年老师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语；我还清楚地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在兴盛学校6年的教同学涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有苦恼，有成功也有圆满。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水

9、！对于这一切，我无怨无悔。由于我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的老师。 与其说兴盛学校六年的教同学涯，使更加成熟地熟识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我在增盛镇中心学校的座右铭。由于这里是一个更让我爱着家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的专科组老师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为增盛的教育事业静静的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢？ 还记得去年3月份，我刚来这里，学校支配

10、我担当35年的英语教学工作。我勇敢的担当了这项工作任务，原以为靠着自己的英语功底和以前在中学教英语的教学阅历，确定会迎刃有余。然而，我想错了，同学接受学问的力气特别慢，而且这节课学完下节课就遗忘了。同学的力气超乎我的想象。我最终知道了，学校英语和学校英语最大的区分就在于英语课时量少，重复记忆的频率不高，而且家长也不重视，同学的自主学习力气差。再超群的老师也是没辙。曾一段时间，我很上火，但转念一想，还是尽自己最大所能去做吧，至少我可以无怨无悔的说，我努力了。于是，每上节课，我都会考虑用什么教学方法让孩子很快接受，每节课，我都会制作一些单词卡片或者到学校的电脑上查阅一些教学图片。有的时候我还会适当

11、地假如一些教学玩耍或者自编一些歌谣，在将字母和单词的时候，还时不时渗透一些拼读规章等音标方面的学问，虽然上课累，收效甚微，甚至嗓子都喊哑了，但是当我看到孩子们那热忱洋溢的笑脸，我的内心却是无比的满足。原本沉沦的心立即消退了。 是呀，学校英语老师苦，累，课时量是中学老师的二倍，批改量也相当大。在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗酷热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。由于我们的勤勤恳恳，兢兢业业，静静耕耘是一种责任，也是义务。就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。 还记得去年八月份，正值开学，由于一些特殊缘由，我做了引产手术。按医生的

12、要求，我应当在家休息一个月才能上班。而当时，中心校就我一名专职英语老师，同学的课程已经落下3周了，三四五年11个班的600多名孩子，不能由于我一个人而耽搁课程啊！我心急火燎，最终还是准备上班了。其实当时我还差10天才满一个月呢。秋季早晚温差大，每天，我都穿得厚厚的，到班级讲课。或许是由于当时没休息好，不留意受凉的缘由，我从那以后落下了风湿的毛病。现在假如早晚不多加衣服，腿和胳膊就钻心的疼。还当时王校长曾对我说：咱从事教育事业的就这样，付出的比别人都多，我代表学校感谢你所做的一切。，实际上又有谁知道，我曾偷偷流过多少泪。或许在别人看来，我真的很傻，而且傻得可以，但是我觉得我无怨无悔。由于我对得起

13、我的600多名同学，对得起我爱着的这份职业，对得起我心中坚守的那份誓言做人民满意的老师。 其实要想成为一名让人民满意的老师，除了有静静无闻的奉献精神外，还需要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的进展和变化，这就迫使我们要乐观地学习专业学问。 20 xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开头培育另一群生命了。 还曾记得，我被支配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的状况时，我也最终明

14、白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的欢快。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：老师真像一个花仙子，逗乐了全部的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语我庆幸自己成为了一名老师，一名农村女老师，有幸给山村留守儿童的生活增加了一抹颜色。同时，我也收获着幸福，过老师节了，孩子们亲自做贺卡送给

15、我，上面写满了他们对我的奇妙祝福；不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口这样的事情讲也讲不完。 而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在同学认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感谢的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。 最终与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊？妈妈说：幸福就在你的尾巴上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪特别懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会始

16、终跟着你的 同行们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。由于，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇3 各位领导，各位评委，各位老师： 人们常常把老师比方为蜡烛，“燃烧了自己、照亮了别人”。老师早出晚归辅导同学的功课；老师挑灯夜战为同学批改作业，等等。这些都是我们大家所熟知的画面，它很感人，它体现出我们老师的敬业精神和奉献品德。 敬业一般有两类：一是谋生敬业，即以经济利益为目的对待职业，我们可以称之为个人利益颜色敬业。二是真正熟识到自己工作的社会意义

17、的敬业，这是高一层次的敬业，这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。 纵贯中外，不管当今乃至将来，老师职业都不是经济收入丰厚的职业，都始终不会完全摆脱斗室的“清贫”。因此，作为一名人民老师，假如只为谋生，没有宝贵的爱岗敬业精神，是无法安于教育工作的，就很难担当得起“人类灵魂的工程师”的历史重任。在市场经济环境中，功利主义的价值观大行其道，不行避开地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。老师的敬业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。有些老师利用业余时间做课外辅导，甚至本末倒置，把那国家的工资混到手，精力大多投入到其次职业上。曾经听一位老师说过这样的话：“做班主任能多挣几个钱，辅导班多

18、收一个同学这点钱就回来了！”她的业余班有20多同学，这些同学仅仅靠她的业余时间是否能够辅导好，我不知道，但我想这“业余”的确定会占用她的主要精力。谋生当然重要，可君子爱财，要取之有道，老师塑造别人灵魂的同时，首先要净化自己，让自己成为君子中的君子。当你在课堂上面对同学讲课时，脑子里在想着如何支配那“业余”工作，这教学质量会如何也就可想而知，这是不是误人子弟？假如我们的老师丢失了爱岗敬业，为人师表的宝贵精神，能够做出骄人的教学业绩吗？能够培育出德才兼备的人才吗？因此，提高老师的职业精神和职业道德，已成为我们学校教育改革与进展中的一个必需面对和解决的重要课题。 何谓职业精神？顾名思义，就是一个人乃

19、至一个群体干自己工作的一种状态。状态好坏所表现出来的反差是很大的。良好的精神状态所表现出的是不畏困难，不断进取的昂扬斗志与蓬勃向上的工作激情，体现出一种始终不渝地坚韧，敢于挑战任何艰险的气概；反之则心情低落，厌倦生活，无精打采，疲于应付等。那么，老师的职业精神又是什么呢？自然就是老师把自己融入教育教学，用自己的激情与力气育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切。当一名优秀的老师需要很多美德，而我要说：老师最大的美德莫过于敬业精神。没有敬业精神，谈不上业务的娴熟；没有敬业精神，更谈不上对同学的一片爱心。 树立敬业精神的关键是依靠老师内在的品德修养。老师是道德的引路人，是品德的示范者，

20、其敬业精神和品质，应包括猛烈的.敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。因此，老师的修养至为重要。内在修养的要求是，一是正身，二是做人。老师的最大职责是教育同学如何做人。然而老师若不具有敬业精神，便不能正其身，若不能正其身，如正同学何？正了自身后，老师所言才能理直气壮；正了自身后，老师所行才能潜移默化。做人大抵包括两个方面：一是锤炼情感，一是磨练意志。做人有对人、处事之分，有自己、他人之别。处理好它们之间的关系，需要恰当的理解，充分的情感，坚韧的意志。对于老师来说，做人应是这样的：处事，严峻认真，公正合理；对人

21、，宽容慈祥，勇敢负责；与己，恳切守信，自强不息。我们身为老师，对韩愈师说中“师者，所以传道授业解惑也”的内涵，应有着更为深刻的理解。传道，不仅是要传授为学之道，更要传授为人之道；而最佳的传道方式，莫过于言传身教。 树立敬业精神要求老师必需有诚意。忠诚于自己所从事的教育事业是老师敬业精神的首要标准，是一个老师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的老师，无论何时何地、何种状态下都会自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。 树立敬业精神要求老师必需有恒心。对于一个老师而言，要敬重教育事业，就要潜心争论业务，不浮躁，不急功近利

22、，耐得住孤独，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“凳子要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外，在教育领域里有成就的大师，无一不是潜心争论、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家，不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的赞扬，而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的仰慕。 树立敬业精神要求老师必需有细心。作经师不易，作人师更难。培育人才是简洁的劳动，不仅需要老师专心致志、精益求精，更需要老师适应当今科学技术进展和经济社会进展的新动态，更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术，不满足于陈规俗套。 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇4 敬重的各位领导、老师、友

23、爱的同学们： 大家好！ 在这里演讲我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”爱是老师最美丽的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，宠爱同学，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 宠爱同学是师德教育的核心。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否宠爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地宠爱同学已被视为当代老师的师德之魂。由于： 一、宠爱同学是建立公正民主、和谐师生关系的基础 任何教育的结果，都是伴随着确定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生

24、关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的同学需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。 而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，同学的心情就会轻松快乐，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动乐观地参与各种学习活动，学习的乐观性和热忱都高。 反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来同学心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，老师与同学之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。假如老师没有敬重，关怀和宠爱同学，即没

25、有与同学沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的伴侣，让他们感受到亲人般的关爱和爱惜。 要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于同学偏见或老师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生同学对老师的“好心”的误会。 但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对同学的敬重、疼惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公正的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，宠爱同学是建立民主、公正、和谐的师生关系的基础。 二、宠爱同学是做好教育工作的重要条件 同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的

26、心。 中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 老师关怀同学，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师宠爱同学有助于同学良好品德的培育；有利于制造活泼、生动的学习氛围，使同学保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。 1、理智公正。 在教育中，对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导同学向好的方向进展，

27、不能有利地抑制和消退同学自身的不良因素。 在教育中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。 因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染同学纯洁的心灵。假如我们希望同学成为有宠爱奇妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2、坚持“三不”。 不挖苦同学。当同学做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。不体罚与变相体罚。 3、严爱结合。 现实中往往爱好同学易，爱差同学难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。实行同学能够理解、接受的方式对待同学，即严爱结合。 首先，我擅长在敬重关爱同学的基础上对同学提出严格要求。

28、其次，我擅长在严格要求的过程中去体现对同学的敬重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 二十一世纪呼唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育呼唤着素养教育，素养教育也呼唤着高尚的师德修养。 唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师美丽的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。 正如浙江某私立中学校训所言：疼惜自己的孩子是人，疼惜别人的孩子是神。假如我们每位老师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 我的演讲结束了，感谢大家。 老师爱岗敬业

29、演讲稿 篇5 各位领导，各位评委，各位老师： 教育是一个困难的事业，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。老师要担当起教书育人的宏大使命，不仅要有渊博的学问，还要有完善的师魂。爱是老师最美的语言，要当好一名老师，就要宠爱同学、爱岗就业，宠爱同学要爱的专心致志，爱的无私无畏。 爱岗敬业，爱那天真无邪的孩子。在这里，有鸟语花香，也有静默岑寂；有书声朗朗，也有润物无声；有理想与幻想的张扬，也有心灵之泉脉脉流淌。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不是局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的并非是对个别人的教育任务，而是对一代人的教育使命。这种责任

30、和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我将用我的爱感化着每一位同学，洗礼着每一个心灵。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，公正对待每一个同学，敬重同学的人格。让我们用慈爱呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道静静耕耘，共同托起明天的太阳。 爱岗敬业，爱那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的事业。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工，我可以深深思索心中最神奇的哲理；我也可以

31、采撷如花的词句，构筑心中最奇妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！我爱我神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静静无闻，辛勤耕坛。 爱岗敬业，爱那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的师魂。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐予我这个职业。我们是春天播撒种子的人，有着对秋收的期盼；我们是早晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！因此虽然我们很清贫，但是我们是最富有的人。我傲慢，我是老师！我光荣，我是人民的老师！“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开才智花。”一支

32、粉笔，谱写出五彩的青春；一块黑板，描绘出将来的宏图；一方讲台，演绎出理想的前程。 老师的爱是春日里的一滴甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；老师的爱是夏日里的一片绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫着的蓝天；老师的爱是秋日里的一缕阳光，总能在萧瑟的风雨中，温和失落者的心田；老师的爱是冬日里的一场白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。老师的爱就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是静静地奉献。 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇6 各位领导，各位评委，各位老师： 爱因斯坦曾经说过：我认为，对于一切来说，“爱因斯坦曾经说过：我认为，对于一切来说，只有宠爱才是最好的老师，他远

33、远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必需宠爱他远远的超过了责任感。 一个人不论从事什么行业，自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而宠爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢快。于能在工作中得到欢快。 陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速变化，面临许多挑战，尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速变化，面临许多挑战，如学问

34、结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事 为应付这些变化老师必需付出代价，杂事为应付这些变化，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获为应付这些变得可见的收益。正由于如此，得可见的收益。正由于如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他许多职业不同的地方，来获得尊严，这也是老师与其他许多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中查找欢快。那么我们就更应当在工作中查找欢快。首先、

35、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、老师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、国家教育事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静静的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，静静的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为傲慢。在“爱岗敬业”这能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为傲慢。爱岗敬业”种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，种精神支配下，老师也

36、不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，在市场经1济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是由于他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。是由于他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。 其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的基础。其次、爱岗

37、敬业是保持老师队伍稳定的基础。古人云：国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、民族是民族的教育事业的进展状况否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说进展教育事业关乎国家、否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说进展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教育，命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教育，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育宽阔的老师职业责任

38、感，义务感，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育宽阔的老师职业责任感，义务感，傲慢感，荣誉感，只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，傲慢感，荣誉感，只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。 再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。老师能否作到爱岗敬业，是准备他的工作绩效的主要因素之一，老师能否作到爱岗敬业，是准备他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的老师才能在工

39、作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的不懈上有所作为追求能够为老师正确处理和解决教育过程中的诸多冲突打下一个良好的基础或供应必要的前提。 只有爱岗敬业，础或供应必要的前提。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：国家和人民把儿童托付给了老师们，和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了老师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和将来都嘱托给了他们。代青年人，也就是说，把自己的希望和将来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童

40、交给老师同时，民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，规定了老师应履行的责任和义务，的责任和义务，这些责任和义务是在综合生疏教育进展规律的基础上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是老师对各种规范、要求的自觉认同即我们应当明确一点爱岗敬业是老师对各种规范、和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是老师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名老师，师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名老师，但并非任何人都能成为一名合格的老师。为一名合格的老师。 老师应有丰富的学识、合理的学问结构和力气结构、高尚的道德情操，老师应有丰富的学

41、识、合理的学问结构和力气结构、高尚的道德情操，良好的心理修养这些要求主要是依靠老师的自我教育、自我修养、良好的心理修养这些要求主要是依靠老师的自我教育、自我修养自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自老师对教育活动的来自何方的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻生疏，的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻生疏，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，老师就能够对自身素养水平有一个理性生疏，对自身素养水平有一个理性生疏，并使之与教育事业教育工作的客观要求不

42、断的接近，通过自身不断完善和进展，为更好的完成教育任务供应保证。不断的接近，通过自身不断完善和进展，为更好的完成教育任务供应保证。 假如说不断完善自我是老师在工作上有所作为的基础，假如说不断完善自我是老师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够关怀老师正确处理各种社会关系，基础的基础。爱岗敬业能够关怀老师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。老师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的提高工作效率。老师要想取得工作成就，必需有社会的理解，支持，家长的协作、同学的自觉努力，支持，家长的协作、同学的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有爱岗敬业”很大的助益，

43、有助于老师提高工作效率，巩固并不断进展教育事业。很大的助益，有助于老师提高工作效率，巩固并不断进展教育事业。 总之，老师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，总之，老师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的老师，既依靠阅历教书育人，是一事无成，空嗟叹。 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇7 各位领导，各位评委，各位老师： 假如有人问我，你认为教育成功的秘诀是什么?我会毫无保留地对他说，那就是爱! 是啊，领导曾表扬我，说我爱事业赛过爱生命;老师们曾夸奖我，说我爱学校赛过爱家庭;同学家长信任我，说我爱同学赛过爱自己的孩子。然而，我照旧是我，我照

44、旧在平凡的工作岗位上静静地工作着，我早已认定，假如人生还有其次次选择，那么，我照旧选择老师这一圣洁的职业 提起我对老师这一职业的宠爱，那还得从我的启蒙老师说起，我的启蒙老师周润华在农村艰苦的办学条件下，对事业的拼搏精神，对同学的关怀疼惜，在我的心中留下了难以磨灭的印象，正如一首歌中唱到的：长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊!我从小就崇拜我的老师，很想成为那样的老师，因此，80年高中毕业后，本有机会顶替父亲工作的我，没有屈从“家有三斗粮，不当孩子王”的世俗偏见，毅然报考了师范学校，两年后，登上了梦寐以求的三尺讲台，实现了我多年的夙愿，二十几年的教学工作，使我生活得

45、很充实，老师这一职业，给了我无穷的力气，给我留下了许多幸福奇妙的回忆 师范两载，前脚刚刚迈出师范学校的大门，后脚又踏进了学校学校的门槛，二字之始的年龄，稚气未脱，却要在众多孩子面前做大孩子。“然而，你是老师，你是表率，你必需朴实，你必需规法法规，你必需钻进学校的框子，远离了自由，却又要深藏不露。”我这样反复的叮嘱自己。 在一个晴朗的秋日，我登上了三尺讲台，开头了新的人生攀登。站在生疏而又生疏的教室里，面对年龄和我相差无几的六班级同学，恰与我的少年吻合，叫人怎不想起瓦蓝瓦蓝的天空?启齿微笑，托腮凝视，都生发着我如诗的感觉。可爱的同学像初升的太阳，每一道光线都惊醒着我灵敏的灵魂，而对这些小精灵，我

46、不把爱洒向他们的心田，还能讲出什么道理? 我的课开头了，在这40分钟里，恰似播进了似海的蔚蓝世界，在泛着点点金光的海洋里，我潇洒的巡游，沿着滚滚波涛亘古的黄河边，我尽情地“教育江山”，让纷纷的思绪。回游于手指间，让每一颗跳动的心都和着我抑扬顿挫的节拍起伏、跃动。 转瞬又是两载。 初冬的一天，上课铃响过，孩子们结束了活动，走进教室，起哄般地咳声不停，我便走上前去，摸一摸这个咳得重的孩子的头，表示爱抚，然后，关切地问：“怎么了，回家吃点药，明天多穿些衣服。”几句触动心弦的话，其他同学也不再起哄似的咳了。老师们说我解决问题的方法多，我摇摇头，不，这是爱，爱的方式多样，爱的力气是奇妙的，只要人人都献出

47、一点爱，校内才会变成奇妙的乐园! 诚然，我赐予了同学诸多的爱心，然而，我对自己的独生女儿却是莫大的马虎。 记得有一天，上四班级的女儿边钉扣子边埋怨：“妈，我的同学这样的活都是家长给做，您倒好，只管您的同学!”我放下正在批阅的试卷，观看了孩子委屈的泪水。敷衍着：“丽丽，你已经长大了。”“那我小时候呢?您关怀过我吗?记得我小时候每当感冒发烧不能去幼儿园时，您总是把我锁在家里，那次，我感冒由于医治不准时，转了肺炎，住进了天津儿童医院，一住就是一个多月，每到医院允许探视的日子，我多么盼望能和其他小病友一样，见到惦念多久的妈妈，然而，我每次盼来的只有爸爸一人。当我向爸爸问起您的时候，他总是说，您工作太忙

48、，下次就来了!我还听姑姑说，在我刚满周岁的时候，您为了不影响毕业班的成果，竟把我扔在远在几十里之外的奶奶家。假如有来生，我宁愿当您的同学，绝不做您的女儿!”面对女儿的一番话，我无言以对，思绪万千 我观赏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言，但我不欣赏“老师是蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己”的说法，由于，在我付出的同时，我也得到了同学的回报。 那是初春的一天，放学后，校内早已安静下来，天渐渐黑了，我还在预备着明天的观摩课，外面的春雨我全然不知，这时，随着报告的声音，红的、黑的、花的一把把雨伞送到了我的跟前，感动的我喉咙拧成疙瘩，盛情难却，一时间，我的办公桌前成了伞的天下。 9月10日，我收到

49、了来自天南海北如雪片一般的问候信和敬师卡，在校的同学也把自己做的贺卡送到了办公室：“老师，祝您节日欢快!”哎呀，立即，一股暖流涌上心头，我一把搂过孩子，此时此刻，师生的感情融为一体，那份满足，真得无法表达 “老师，我们的现代汉语老师讲过，奔命于仕途中的人，受学校老师的教育最大，由于处于萌发期的孩子，需要老师的导化。我深深感到了这一点，并第一个想到了您敬重的郝老师。难忘给您当语文课代表时的快乐合作，难忘您作文课上的谆谆教育，讲读范文，恰当的批语，激励我们你追我赶，写作力气慢慢提高。难忘一篇作文中您的批注。我写了：学习、学习、再学习!您给我注上：努力、努力、再努力!这不仅是您对我作文的批注，也成了

50、我人生的座右铭。曾几何时，为了语文成果，让我兴奋让我忧，而今，我以总分120的语文成果，迈进高校校门，全得利于您的正确引导”读着同学来信中的字字句句，我迷惘了，我真得像同学说的那样吗?起了那么大的作用?我仅仅是一位学校老师呀! 二十几年的静静耕耘，我验证了“爱”是教育成功的秘诀这一道理，多次获得县级优秀老师、县级优秀班主任、语文学科带头人等光荣称号，但我认为。成果是集体才智的结晶。我决心在新的教育理念影响下，加倍努力工作，更新自我，把全部精力献给党的教育事业，把全新的爱献给可爱的孩子们，争做一名人民满意的老师! 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇8 各位领导、各位评委： 上午好! 在过去近二十

51、年的教学工作中，也曾获得过县级优秀班主任及优秀老师的荣誉。为了使自己的业务力气和人生价值得到进一步的提升，经过自己的深思熟虑，我准备竞聘七班级的班主任。同时我也很赞同学校竞聘班主任这一活动，为我们制造了一个“公开，公正，竞争，择优”的良好环境，搭建了一个熬炼自己、呈现自己的平台。 假如通过此次竞聘我有幸成为一名七班级重点班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作： 首先，班主任作为一名学校工作的具体执行者，确定要严格执行学校的每一项工作支配。学校要求做的确定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让做的确定不去做。 其次，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以我会留

52、意培育同学各方面的良好习惯，比如学习习惯，卫生习惯，行为习惯等。每周或者说每天都要对同学进行思想方面的教育。同时也会留意班级的文化建设，只有建立一个良好的班级文化，同学才会形成正确熟识，促进同学向正确的方向进展。因此我预备通过丰富多彩的课余生活，激发同学的热忱、开发潜能、充实同学的精神世界，来提升自己的班级文化，让同学在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向乐观的方面进展，实现我们共赢的目的。 第三，我将培育和谐的班级人际关系。也就是良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应当做同学的知心伴侣，培育同学的高度的自觉性。只有这样，同学才能够亲近我们，才情愿信任我们，才能够使我们的班级工作更有效

53、地开展。我会留意挖掘每个同学的闪光点，敬重同学的人格，通过经常与同学沟通，了解班级内的各种动向，适时进行指导、调整。 第四，我将用制度管理同学。时刻以“严”来要求同学。没有法规，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求同学按时上学，不迟到，不早退，上学期间必需穿校服带校卡，有事必需早请假。同学也是班级的管理者，让同学都参与到班级事务中来，让他们体会到自己才是班级真正的仆人，这样他们才会自我约束，才会敢于去管，擅长去管，从而形成一个团结向上的班集体。班主任不但要严而且要有爱，关怀同学在学习、生活中遇到的各种问题、困难，准时帮他们解决，让同学从心底体会到班主任对他们的爱。 第五，我将主动协调好与任课

54、老师的关系。班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在平常的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和沟通，准时了解同学的学习变化状况;另一方面我也会在我力气所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师供应便利和关怀。 最终，我将加强与同学家长的联系。大家都知道，同学除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让同学形成良好的习惯。因此了解同学在家的状况也显得尤为重要。我将实行多种途径，如开家长会、家访和家长通电话等形式保持与同学家长的联系，争取得到同学家长对学校教育工作的理解、支持和协作，让同学进的来，留得住，学得好。 我信任在全体同学和课任老师

55、的共同努力下，所带的班级无论是在成果，纪律，管理等方面都会不逊于其他班级。 假如通过此次竞聘我有幸成为一名七班级一般班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作： 第一、用个人魅力吸引同学。 由于一般班的同学基础较差，调皮，不听话，导致管理上有确定的难处，所以我会个人魅力来吸引同学，同学一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力。你说的每一句话，做的每一件事情，他们都会认同并接受。要呈现魅力，就要做到：其一，要上好课，尽量做到浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞同学。其二，要自信，要乐观向上，即使你的班级比较落后，也绝不要灰心丧气，要信任自己确定会是最棒的，只不过我成功的标准于他人不同

56、而已。要用自己的自信去树立同学的自信念。其三，多理解，多鼓舞，少批判。把同学当伴侣看，他们需要我们较多的说教，更需要我们的理解和鼓舞，当同学已经熟识到自己的错误时，就不要再批判了，否则只能起到相反的效果。 其次、用班级活动来团结同学 假如班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班全部的同学都参与进来的话，无论这项活动是什么，都将是极大的成功。比如升国旗也好，小组朗诵赛也好，打扫卫生也好，都是培育同学参与力气和协作意识的方法。这些都是形成和谐环境，培育集体荣誉感的绝好机会。 第三、以民主公正对待同学 人们都知道应当讲民主和公正，但是确定没有人能够做到确定的民主公正。我在班级管理中尽力坚持做到公正

57、公正，例如不在班级里说“差生”这两个字，由于说了就表示有差生存在，而且他们就会由于心理作用而不愿进步。我教育同学说“学习上没有好和坏之分，纪律上才有优劣之别”。实际上每一个同学都有各自的特长，都会有发光发热的时候，作为班主任，要让班级里的同学个个都觉得自己是好样的，至少我们希望是这样。 第四、用理想来鼓舞同学 学校同学思想熟识比较模糊，也正是确定理想的关键时候，我们应当做的是调动他们的乐观性，而不是压制他们的思想和行为。所以，对于同学们身上表现出来的缺点，应当正确熟识，并给与正确的引导教育。 我承诺不论我是竞聘到了七班级重点班还是一般班的班主任，我都会欣然挑起担子，确定会乐观进取、踏实工作，按

58、时、按质、按量的完成学校交给的任务。我承诺我竞聘七班级班主任不为补课为目的，聘上后不搞有偿家教，只为瑞洪中学的进展作出自己的一份贡献。 感谢大家! 老师爱岗敬业演讲稿 篇9 各位领导、各位同仁： 大家好！今日我特别荣幸地参加这个不同寻常的报告会，感谢各级领导给了我这次学习沟通的机会，感谢同仁们的大力支持和关怀。这关怀与信任将鼓舞我不断向新的高峰攀登。我今日汇报的题目是艰苦砺炼敬业志，勤奋务实写人生。内容是“艰苦、坚持、奉献、忠诚”八个字。 xx年前，我毕业于大荔师范学校，同一切宠爱生活，憧憬将来，追求幸福生活的热血青年一样，我也想到一个条件好，环境美的学校任教，干一番轰轰烈烈的事业。可是事与愿

59、违，我却被教育局分到号称大荔县“东北利亚”那最偏远、贫困、落后的华原乡初级中学任教。严酷的地理环境和恶劣的自然条件使这里地碱水咸，蛤蟆多，蚊子馋。到处杂草丛生，白碱片片，农夫人均收入低得可怜，许多人在温饱线以下挣扎。教育事业更是一片凄凉景象，大部分校舍危漏，设施简陋，草房土炕，师生在特别原始艰苦的环境中学习生活。 曾记得我住校的第一个晚上，老鼠肆无忌惮地骚扰、蚊子彻夜伴唱。其次天早晨两眼红肿。凉水洗脸后就走进课堂。从今拉开了我人生历程以艰苦为伴的序幕。那时华原条件之艰苦无法用语言来形容。首先是交通不便之苦，每逢雨雪天气，就从心地发怵，记不清多少回一身泥水，记不清多少回连滚带爬。记得有一天下雪怕

60、影响同学上课，我冒险骑自行车放坡。到过华原的人都知道那路是弯急、坡陡、湿滑。结果在拐弯处我一拉车闸，刺啦一声连人带车向悬崖滑去，多亏一个土坎挡住飞滑的我和自行车，阎王爷和我开了一个巨大的玩笑，死神与我擦肩而过。我扛起摔坏的自行车，一步一瘸地赶到学校上课。虽然后来路修了，车多了，交通不便照旧困扰着我达几十年。每逢雪雨天到县城开会办事，我都是拄着木棍，一步一滑的步行五六里路到xx乘公共汽车，或许在常人眼里五六里路不算什么，可是在我生命历程中，那是一段漫长、布满艰辛的路程。其次是生活之苦，由于贫困，学校基本没有防寒降温设施，夏天穿背心还挥汗如雨，手拿扇子扇凉和扇蚊子同时进行，冬天寒风咆哮，冻得人抓不