小学语文北师大二年级下册2妈妈-妈妈的爱徐英_第1页
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小学语文北师大二年级下册2妈妈-妈妈的爱徐英_第3页
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文档简介

1、 妈 妈 的 爱 成都市天府新区华阳实验小学：徐英教学目标：1、通过本课的学习，使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及自己以后也要去关爱妈妈。2.通过多种方式识字学词。3.正确、流利、有感情的朗读诗歌，诵读诗歌，背诵诗歌。4.通过感悟语言文字，感受理解妈妈的爱，并延伸爱周围的人。教学重难点：有感情的朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。指导仿写。教学过程：引入新课：1、 直接出示课题，请读好课题，亲切地读，甜美地读，深情地读。 2、师：能夸夸妈妈吗？ 3、在我们生活中，得到过许多人的爱，其中妈妈的爱是最无私、最真挚、最伟大的。这节课，老师和大家一起来分享妈妈的爱。二、师范读课文 1、请听老师读读课文，做

2、到用眼睛看，用耳朵听。 2、评价一下老师的读。三、根据自读提示，自读课文。 请同学们自由地朗读课文，边读边思考：妈妈做了哪些事？妈妈的爱是什么？四、学生接龙读课文，并评价。 老师小结：孩子们心中有爱，才会读中有情。五、检测词语 湿透 衣裳 遮雨 额头 着急 暖瓶 批评 责备 教诲 滴落 抽生读，齐读，直至全部学生过关六、默读课文 请把词语宝宝带进课文，默读一遍，并思考：妈妈的爱是什么？七、讲读理解课文 1、妈妈的爱是什么？ （大屏出示）全班齐读。 2、拓展：妈妈的爱还是什么呢？ 3、这一件件小事，就像一颗颗珍珠，那课文写了哪几件小事呢？为什么？ 4、你喜欢哪件小事，就细读那一小节。 5、师：妈

3、妈的关心是一种爱，妈妈的严厉是一种爱，妈妈的责备是一种爱，妈妈的教诲是一种爱，我们时时被爱包围着。请你讲讲生活中妈妈爱你的小故事。6、孩子们，讲得那么动情，请你把它像书上那样仿写一段。7、指导仿写，并展示。八、课后拓展： 1、师：在妈妈的爱中，我们已一天天长大了，我们该怎样回报妈妈呢？ 2、世界上如果有一本书永远也写不完，那就是妈妈的爱。请欣赏一篇小短文。 妈妈的爱 我有一个体贴、温柔的妈妈。我很爱我的妈妈。虽然妈妈有时候对我很凶，但我知道妈妈这是为我好。妈妈也很爱我，这是我亲身体会到的。 这个星期五的下午，我感到头有点晕，我就拿了体温计量了量。“杨妞，多少度呀？”妈妈亲切的问道。“不好了老妈，我发烧了，三十七度六”。我回答道。这个消息让老妈大吃一惊。她赶紧去屋里拿了点药，又去接了杯水，看着让我把药吃了。晚上我们也没有出去，我就一直呆在屋里。我躺在床上看书，妈妈在一边不时的问我难受不难受。到晚上睡觉之前，妈妈又给我量了两次体温，还是很烧。睡觉的时候，我感觉到妈妈不时的摸摸我的头，看看我还烧不烧。半夜的时候我很渴，向妈妈要水喝。外面天气很冷，但妈妈为了我还是去给我接水了。而且妈妈又给我拿了一点药让我吃了。我感觉妈妈一晚

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