小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-《太阳》教学设计（王念）_第1页
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文档简介

1、太阳教学设计永安镇中心校学校 王念教学目标1、能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2、能结合课文了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。教学重难点：结合课文了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。教学过程一、复习导入1、复习字词2、回顾学过的说明方法。二、出示学习目标1、能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2、能结合课文了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。三、活动一 认识太阳 （一）活动要求：(5分钟） 默读课文第1-3自然段，找一找： 1、太阳有哪些特点？画出相关的句子。 2、说说作者运用

2、了哪些说明方法介绍太阳的特点。（二）活动规则： 1、能准确地找出太阳的特点。+2分 2、汇报时表达流畅、清晰。+1分 3、认真倾听，补充、质疑或评价。+2分四、活动二 我与太阳做朋友 （一）活动要求：朗读第4-8自然段，小组说一说：太阳与我们有什么关系？（6分钟） （二）活动规则： 1、能准确地说出太阳与我们的关系。+2分 2、汇报时表达流畅、清晰。+2分 3、认真倾听，补充或质疑。+2分（三）用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_。没有太阳，就没有没有太阳，就没有（四）用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。六、冥想总结、回顾课文主要内容及说明方法。七、板书设计

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