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文档简介

1、中班科学活动刷子用处大教案反思中班科学活动刷子用途大教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的欢乐，探究并了解不同刷子的用途与运用方法，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看刷子用途大教案吧。设计意图：纲要指出：教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。着眼于这一点，进入中班上学期以来，我们找到了纽扣、杯子、刷子这些幼儿生活中常见的、幼儿熟识的且易于搜集到的实物作为教育内容，借鉴它们的多样性与适用性不断挖掘其中具有教育价值的信息，引发幼儿绽开思索，帮忙幼儿形成主动参与与乐于探究的学习看

2、法。刷子是生活中比拟常见的一件小工具，它的种类许多：杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷等等。不同的刷子不仅形状不同，质地不同，运用的方法也不同。人们在做很多事情时都会用到刷子，刷子给我们的生活带来了很多便利。在此活动中我们试图创设丰富好玩的生活情境，让幼儿在与实物的实践操作过程中感知、比拟不同刷子的形状特征，进而了解刷子的多种用途与运用方法，并激励幼儿多参与劳动，帮忙家长做力所能及的事情。活动目标：1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的欢乐。2、探究并了解不同刷子的用途与运用方法。3、能用简短的语言表达自己对刷子的熟悉和对刷子的探究过程。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试

3、验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1、幼儿准备：幼儿和家长、老师一起搜集不同种类的刷子。熟悉牙刷，明白牙刷定期就要更换。2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等；纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化装用品若干。活动过程：1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用，并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。2、请幼儿挑选一把自己最喜爱的刷子，介绍它的用途。3、逐一介绍劳动任务（刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化装等），请幼儿找出最适宜的刷子参与活动。4、幼儿劳动。5、沟通商量自己劳动的方法。6、说说废旧牙刷的用途。活动延长：1、在主题探究活动区里投放不同用途的刷子让幼儿连续观看并尝试运用。2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。3、用刷子帮忙家人刷鞋、洗杯子，做爸爸妈妈的小帮手。活动反思：爱好与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的爱好点这么小的刷子是做什么用的？等好玩的问题进行探究沟通，从而使幼儿主动主动围绕刷子这一话题进行尝探索索，较好地贯彻了新纲要的指导思想。活动充足表达了幼儿的科学活动应丛身边的事物开头的选材原则。生活中各种各样的刷子，引发了孩子们的爱好。老师因势利导地引导

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