苏轼《念奴娇-赤壁怀古》课后习题及答案_第1页
苏轼《念奴娇-赤壁怀古》课后习题及答案_第2页
苏轼《念奴娇-赤壁怀古》课后习题及答案_第3页
苏轼《念奴娇-赤壁怀古》课后习题及答案_第4页
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文档简介

1、念奴娇赤壁怀古课后习题及答案、基础知识训练.给下列词语中加点的字注音。还好江月(浪淘尽() 故垒() 羽扇纶巾(还好江月(.解释下列句子中加点的词。(1)大江东去,浪淘,尽淘:(2)雄姿英.发.英发:(3)羽扇纶.巾.纶巾:(4)敢国神游故国:(5)早生华发华发:.将下列句子翻译成现代汉语。(1)江山如画,一时多少豪杰。(2)人生如梦,一尊还好江月。.从词的流派看,下列词句与其他三句不同类的一项是()。A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。C.今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。D.兴尽晚回舟,误入藕花深处。.下列对联分别对应不同的人物,对应正确的一项是()。兵甲富

2、于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。铁板铜琶, 继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。明月皓无边,安排铁板铜琶, 我亦唱大江东去;东风睡正美,迢递珠崖檐耳,谁更怜孤鹤南飞。大明湖畔,的突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。A.范仲淹苏轼辛弃疾李清照B.范仲淹辛弃疾苏轼李清照C.苏轼辛弃疾岳飞李煜D.苏轼范仲淹辛弃疾李煜.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是()。A.每首词都有一个曲调名,叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄、声韵, 而词的标题则概括词的主要内容。B.词的结构一般分片或阙,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。

3、以 其字数的多少,一般又有“小令”、“中调”、“长调”之分,其利。字以内为小令。C.宋词是中国古代文学史上一颗光彩夺目的巨钻,它与唐诗争奇,与元曲斗妍,标志 着宋代文学的最高成就。D.宋词基本分为婉约派和豪放派两大类,婉约派的代表人物有柳永、李清照等,豪放 派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。.下面对于宋词这种文学形式的解说,不正确的一项是()。A.词,又称“长短句”、“诗余”,配上音乐可以歌唱,兴于中唐,发展于五代,极盛于 宋代,形成了豪放派、婉约派两个主要流派。.词始于民间,盛于宋代,柳永拓宽了词的形式与内容,苏轼更是无事不可入词,并 开创了豪放一派。C.词是杂言体,即所谓长短句,这是由作者表达

4、的内容决定的,有四字句、五字句、 七字句等。D.绝大部分的词是分段落的,一段叫一阕或一片。不分段的叫单调,两段的叫双调, 三段、四段的叫三叠、四叠。8. “羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭”。对这一诗句理解正确的一项是()。“羽扇纶巾”指的是诸葛亮,这几句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。“羽扇纶巾”指的是诸葛亮,这几句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,协助周瑜大破曹军。“羽扇纶巾”指的是周瑜,这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,在诸葛亮协助下大 破曹军。“羽扇纶巾”指的是周瑜,这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。9.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ”两

5、句收束了对 赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中借美女衬托英雄人物的句子是“ (3)苏轼念奴娇赤壁怀古中表现周瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是“。(4)念奴娇赤壁怀古中,苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦壮志难酬的 感叹的句子是“ ”。二、阅读能力训练背诵念奴娇赤壁怀古,回答后面的问题。1. “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句写景,用了 “穿”、“拍”、“卷”这几个动词, 非常形象生动,请说说理由。(1)穿:(2)拍:(3)卷:2.下列选项中对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物” 一句分析正确的一项是()。A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一

6、样,最后积淀出历史人物。B.是实写。写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人 们的传说中。C.虚实结合。不仅写出雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,化具体为抽象,从 对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。D.概括写。概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。3.作者在词中是如何塑造周瑜这个英雄形象的?(用原文回答)4.下列选项中对 “羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭” 一句理解不正确的一项是)A.手握羽扇,头戴纶巾,这种儒将装束显示出周瑜神情的从容娴雅。“强虏”指强大的敌人,“强虏灰飞烟灭”说的是赤壁之战中曹操水军大败的情况。“谈笑间”说的是曹操的水军不堪一击,因而使

7、周瑜在谈笑之间就轻松取胜了。D.此句隐含作者对英雄业绩的艳羡,以及因自己年将半百而功业无成的感慨。. “故国神游,多情应笑我,早生华发。”对这诗句理解正确的一项是()。A.周瑜神游当年破曹旧地,应该笑我(苏轼)倾慕他的破曹伟业,而早已长出白头发 了。B.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业,而早已长 出白头发了。C.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业,而早已 长出白头发了。D.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业,而早已长 出白头发了。.赤壁之战中的英雄很多,作者为什么只写周瑜而不写其他人?.谈谈你对词的结尾部分

8、作者发出的“人生如梦”的感叹的理解。三、应用能力训练.人的一生不会一帆风顺,当我们遭遇挫折时应如何对待?请结合自己的感受写一篇 短文,并在小组内交流。.念奴娇赤壁怀古让我们领略了苏轼的豪放词风,有人说:苏词短于情,那么,事实是否如此呢?请阅读下面苏轼的另一首词,说说你的见解。江城子十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面、鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。答案:一、1.tS l3 奥m l e i 2.(1)冲洗(2)英俊勃发(3)古代配有青丝带的头巾 (4) 这里指旧地,当年的赤壁战场。(5)花

9、白的头发 3. (1)江山像一幅奇丽的图画, 那个时代 汇集了多少英雄豪杰。(2)人生在世就像一场梦一样,我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧。4. A 5. B 6.B 7. C 8. D 9. ( 1)江山如画,一时多少豪杰。(2)小乔初嫁了,雄姿英发。(3)羽扇纶巾,谈笑间强橹灰飞烟灭。(4)人生如梦,一尊还好江月。二、1. (1)写出了山高耸入云的动势(2)写出了江涛力度,拍击江岸,澎湃有声(3)写出了江水汹涌,形象真切。2. C 3.小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。4. C 5. D 6.因为周瑜年轻有为,潇洒飘逸,与自己年老却事业无成形成了较鲜明的对比,作者借此来感叹自己的壮志难酬、年华虚度,而其他人无论从出身, 经历上都与苏轼有较大的差异,所以苏轼心目中的风流人物只能是周瑜7.对

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