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文档简介

民俗风情六年级语文第二单元习作教学入场券2、以上内容的来源有哪些渠道？1、本次口语交际习作的内容是什么？3、本次习作的要求是什么？ 民俗风情大观园说一说你对这次写作的哪项内容最感兴趣？你知道些什么？你还想知道些什么？入园规则 1、袋内资料，全队享用！2、能从袋内资料中想到其他同类民俗事物或自己曾亲眼看到、亲身经历的！3、遵守规则1.2后，组内小声交流！ 模仿借鉴2、重温本单元课文表达方法。 北京的春节按一定的顺序，有详有略的表达方法；藏戏的语言巧用反问、比喻、象征等方法来表达；各具特色的民居善用举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法进行介绍。3、独特表达。 以小导游的形式；以故事形式写自己的亲身经历；以书信的形式；以说明文的形式1、现场交流。真情表达民俗特点突出！ 内容具体！ 语句通顺！快速高效谢谢大家！

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